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        體育科研發(fā)展趨勢及科研方法運用新特點分析①

        2017-11-27 14:44:48牛保建
        當代體育科技 2017年6期
        關鍵詞:體育方法研究

        牛保建

        (菏澤市體育科研中心 山東菏澤 274000)

        體育科研發(fā)展趨勢及科研方法運用新特點分析①

        牛保建

        (菏澤市體育科研中心 山東菏澤 274000)

        體育事業(yè)的全面發(fā)展,不僅關系國民身體素質的提升,同時也意味著我國綜合實力的增強。體育科研是促使現(xiàn)代體育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的必要途徑,而體育科研方法則又是進行科研活動的必要工作。綜上所述,為保證我國體育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展,就需對體育科研發(fā)展趨勢及科研方法運用新特點做一定的探索,以此指導我國體育事業(yè)發(fā)展方向。

        體育 科研 發(fā)展 方法 特點

        1 體育科研方法與體育科研關系辨析

        隨著我國體育事業(yè)快速發(fā)展,體育科研活動必然更加活躍,其研究維度也自然會進一步拓寬。那么在實際科研活動中,由于科研技術的不斷發(fā)展,科研方向的有效拓寬,就很容易出現(xiàn)多頭研究、無序研究、無用研究的現(xiàn)象產生。由此可見,為保證體育科研活動的有序展開,就需采取科學合理的研究方法。從本質上講,合理運用體育科研方法一方面是能夠為科研活動指導方向,另一方面則可以在體育科研中引入契合時代特征的科研設備、技術等。一言以蔽之,體育科研技術的創(chuàng)新與發(fā)展是保障體育科研活動效率的關鍵措施。

        2 體育科研的發(fā)展趨勢探析

        體育事業(yè)隨著時代的流變也呈現(xiàn)出不同的特點,自然的體育科研也是動態(tài)發(fā)展的。樹立發(fā)展意識,是進行體育科研的思想基礎,而探索體育科研發(fā)展趨勢則是掌握科研方向的必經之路。通過大量的學習、研究、探索,筆者認為體育科研發(fā)展有以下幾點顯著趨勢。

        2.1 數(shù)學理論運用程度提升

        數(shù)學理論知識具有基礎性、工具性,其運用領域十分廣泛,幾乎滲透至生活中的每一個領域。因為數(shù)學理論知識具有研究事物特質的功能,能夠精確、高效地處理信息,并通過數(shù)理運算反映數(shù)據間的關聯(lián)性。不可否認,數(shù)學理論知識已然融入體育科學之中,成為了推動體育科研發(fā)展的支撐性工具。立足發(fā)展視域來辨析數(shù)學與體育科研的關系,我們不難想見,數(shù)學知識在未來將更加深入滲透至體育科研事業(yè)中。因為隨著時代的不斷發(fā)展,體育科研所面向的對象將更加多元化、復雜化。在此情景下數(shù)學的嚴密性、邏輯性本質將極大地佐助體育科研活動的進行,有助于其建立科學的研究模型,并向其提供良好的研究工具??偠灾?在體育科研發(fā)展進程中,數(shù)學理論的運用必然更加深入。

        2.2 多元化發(fā)展

        目前體育科研事業(yè)已經進入多層次研究階段,隨著研究的不斷深化,必然會走向多元化研究發(fā)展道路。譬如目前體育科研的重心仍然置于對人體機能、運動潛能、運動環(huán)境、運動裝備等問題的研究,隨著時代的發(fā)展,我們也許會進一步加深對運動心理的研究,可以探究積極心理與消極心理對人類運動機動性的全面影響,甚至可以深入探究運動的具體時間(具體指一天的某個時間)對人們運動技能的影響。我們有理由相信,隨著體育科研步伐的不斷邁進,那么必然也將走出更加廣闊的道路。

        2.3 對學校體育科學研究的重視程度將不斷提高

        我國現(xiàn)代體育科研事業(yè)經歷了從無到有、由淺及深、由單一向多元發(fā)展等歷程,顯然體育科研活動自此之后將永不止步地進行下去。但是無論如何,體育科研活動在特定時期,總是有不同的研究重點。譬如在我國改革開發(fā)初期,為樹立我國在國際體壇的形象,此時期的體育科研重心便是對職業(yè)體育競技策略、方法、技巧,以及競技體育運動的培育及訓練等方面內容的探究。不可否認,我國職業(yè)體育所取得的矚目成績,離不開體育科研活動的支持。然而隨著時代的發(fā)展,我國職業(yè)體育所取得成就與我國普通公民的平均體育水平的距離逐漸拉大,形成了“職業(yè)體育強”“民眾體育弱”的尷尬局面。如此問題不僅引起了國家領導人的充分重視,同時也引起了我國體育科研人員的深刻反思,由此我國體育科研“天平”便逐漸向大眾體育科研方向傾斜。立足當下體育情勢而言,對學校體育的研究力度將進一步提升,其目的在于通過素質教育渠道,全面改善我國大眾體育運動現(xiàn)狀,提升全民身體素質。鑒于此,我國體育科研活動在未來一段時間內,必然會加強對學校體育的研究,這一點是毋庸置疑的。

        2.4 對中老年體育情況的研究

        眾所周知,我國目前面臨著十分嚴峻的“老齡化”危機,這不僅意味我國人口紅利即將消逝,同時也對我國老年醫(yī)療服務體系提出了挑戰(zhàn)。從本質上講,健全中老年體育公共服務體系,引導中老年進行適當?shù)捏w育鍛煉,是提升我國中老年群眾身體素質,減少其患病幾率的有效措施,同時也是減輕我國即將面臨的巨大醫(yī)療服務壓力的必要途徑。由此可見,為保證我國中老年群體的運動效率及其運動的科學性,我國體育科研活動還必將逐漸延伸至對中老年體育問題的研究上。

        3 當前體育科研方法存在的問題分析

        體育科研方法的正確使用對體育科研活動實效有著重要意義,是提升體育科研質量的關鍵要素。然而縱觀我國目前所采用的科研方法,卻難以達到預期效果。其主要存在以下幾點問題:其一,方法論基礎十分薄弱。顯然在方法論建構乏力的情境下,我們很難保證體育科研方法得到準確細分,許多體育科研活動并沒有采取適當?shù)目蒲蟹椒?而是移植其他學科的科研方法,其有效性自然難以得到保證。其二,數(shù)據采集情況混亂。正是由于缺乏方法論的科學引導,從而導致諸多體育科研活動并不能保證科研方法的正確,同時也不能針對具體的科研方法制定數(shù)據采集目標,因此在數(shù)據采集過程中缺乏明確的方向及標準,沒有針對科研課題搜集數(shù)據,難以契合科研要求。

        4 體育科研方法新特點分析

        4.1 融合其他學科研究方法,并形成獨立的研究方法體系

        正如上文所言,在缺乏方法論指導下的體育科研活動很難保證科研方法的正確性。為保證體育科研活動的順利發(fā)展,首先就應該建立起具有體育科研特色的方法體系,從而細分不同研究背景、條件、對象等情景下,所應該采取的具體研究方法。但鑒于體育科研方法論體系建設起步較晚,因此在實際建設過程中還應當結合其他學科的科研經驗,積極融入不同學科的科研方法,從而建構起科學完善的方法體系。

        4.2 系統(tǒng)法逐漸深入

        所謂系統(tǒng)法實際上指的是集控制論、信息論、系統(tǒng)論為一體的科研方法。于體育科研中,采取系統(tǒng)法可以將孤立靜止的研究對象聯(lián)系起來,從而探究其中的內在聯(lián)系及規(guī)律。體育科研中需要充分運用系統(tǒng)法加強不同研究對象的聯(lián)系,從而保證科研結果的全面與完善,以此提升科研實效。

        4.3 數(shù)理統(tǒng)計法與信息技術法的融合

        數(shù)理統(tǒng)計法是通過數(shù)據采集、數(shù)據統(tǒng)計、數(shù)據分析等過程,得出研究結果的科研方法,在體育科研中運用甚廣。而信息技術法,則是利用信息技術并結合某種數(shù)學模型處理研究數(shù)據從而得到研究的科研方法,在未來將成為體育科研的主流方法之一。立足實際而言,在未來的發(fā)展進程中,數(shù)理統(tǒng)計法與信息技術法必將得到極大的融合,傳統(tǒng)的數(shù)據搜集與網絡化數(shù)據搜集將結合起來,而數(shù)據處理工作則大部分交由計算機完成,數(shù)據分析工作則由計算機與科研工作者分工完成。

        5 結語

        綜上所述,體育科研工作的順利開展關系著我國體育事業(yè)的發(fā)展與進步,新時期我國體育科研將迎來新的發(fā)展機遇。為牢牢把握這樣的發(fā)展契機,就應采取契合科研特點的科研方法,以此提升科研水平。

        [1]張慧珍.當前體育科研發(fā)展的趨勢及其科研方法運用的新特點[J].體育科技文獻通報,2015(10):127-128.

        [2]李懷海,陳南生,陳傳勇.從體育科研方法的發(fā)展趨勢看當前體育研究應持的思維方式[J].軍事體育學報,2002,21(3):127-128.

        [3]衣成杰.當前體育科研發(fā)展的趨勢及其科研方法運用的新特點[J].首都體育學院學報,1996,8(1):17-23.

        [4]范麗瓊,胡宗列.現(xiàn)代體育科研方法及其若干問題的思考[J].大學時代,2006(4):57-58.

        G8

        :A

        :2095-2813(2017)02(c)-0177-02

        10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.06.177

        牛保建(1982,4—),男,漢,山東菏澤人,本科,研究實習員(初級),研究方向:體育科學研究。

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