劉思愷

(惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東惠州 516007)

推進(jìn)高校體育場館向社會開放 提升大學(xué)體育社會功能
——以惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

劉思愷

(惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東惠州 516007)

為響應(yīng)國務(wù)院《關(guān)于發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》(國發(fā)(2014)46號))文件精神,各地高校積極致力于推進(jìn)高校體育場館向社會開放工作,不斷滿足廣大人民群眾的體育運(yùn)動健身需求,推動高校體育場館服務(wù)社會、服務(wù)社區(qū)。該文以惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,以學(xué)校大學(xué)體育部推進(jìn)場館開放工作為主線,以市場化的視角闡述分析高校體育場館對外開放的社會功能與效應(yīng),旨在為推進(jìn)高校體育產(chǎn)業(yè)化及政府規(guī)劃高校場館工作提出建議。

高校體育場館 開放 體育運(yùn)動健身需求 服務(wù)

隨著高校體育的興起與發(fā)展,各地高校對學(xué)校體育的重視程度不斷增加。實(shí)現(xiàn)高校體育產(chǎn)業(yè)化、推進(jìn)高校體育場館對外開放是推動高校體育合理穩(wěn)步發(fā)展的必要措施和途徑,如何合理推進(jìn)高校體育場館向社會開放成為了各高校探索體育產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵所在。因此,該文以廣東省惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,以學(xué)校大學(xué)體育部探索和推進(jìn)體育場館開放工作為主線,站在市場化的角度闡述與分析高校體育場館對外開放的社會功能與效應(yīng),旨在為推進(jìn)高校體育產(chǎn)業(yè)化及政府規(guī)劃高校場館工作提出建議。

1 創(chuàng)立健身中心,為學(xué)生與社會全面提供健身指導(dǎo)與服務(wù)

大學(xué)體育部在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)立力美健身中心是惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)高校體育場館向社會開放的一項(xiàng)重要舉措,也是一次成功的嘗試和探索。在侯振波主任的帶領(lǐng)下,大學(xué)體育部教師尤其是楊立剛、王正棟教師時刻心系力美健身中心的大小事務(wù),從場地的選址布置、健身器械設(shè)施的采購維修到健身中心俱樂部會員的吸納、健身教練的培養(yǎng)、進(jìn)行健身指導(dǎo)等各個方面都付出了極大的努力和嘗試,充當(dāng)起健身中心的管理員、保潔員、維修員、教練員,不畏艱辛,起早貪黑,沒有度過一個完整的雙休日,以便更好地推動學(xué)校體育場館設(shè)施向社會開放,為學(xué)生及社會、社區(qū)提供更好、更專業(yè)的服務(wù)?，F(xiàn)如今惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院力美健身中心已發(fā)展成為擁有學(xué)生及社會會員300余名的具有一定規(guī)模的高校健身場所。盡管健身中心規(guī)模不大,消費(fèi)群體還是以學(xué)生為主,與社會高端健身會所也還存在一定的差距,可這是惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在探索高校體育產(chǎn)業(yè)化、推進(jìn)高校體育場館對外開放方面邁出的第一步,也是重要的一步,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校體育場館與社會相銜接,極大地發(fā)揮了高校體育的社會功能,產(chǎn)生了良好的社會效益,促進(jìn)學(xué)校體育與社會相融相長。

2 實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育場館的全面開放

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)體育部在不斷完善力美健身中心的同時,也在一直致力于推動學(xué)校體育場館向社會開放工作?；葜萁?jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有燈光籃球場8塊、羽毛球館一間、乒乓球館一間、網(wǎng)球場兩塊、足球場一塊、300 m田徑運(yùn)動場一塊,具有豐富的承接在校學(xué)生及外來人員舉辦賽事的體育場地資源。在此基礎(chǔ)上,大學(xué)體育部充分發(fā)揮學(xué)校體育資源優(yōu)勢,對內(nèi)舉辦各項(xiàng)學(xué)生賽事,例如，每年都會舉辦惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“HEBA”學(xué)生籃球聯(lián)賽、“新生杯”網(wǎng)球賽、乒乓球賽、“迎新杯”足球賽等各項(xiàng)比賽,在學(xué)校形成了良好的運(yùn)動競賽氛圍,讓學(xué)生們在鍛煉身體的同時也能體驗(yàn)到比賽的激烈感與成就感,使各體育場地資源能夠最大程度得到使用,不斷擴(kuò)大學(xué)校體育場地的開放程度,并且制作學(xué)校體育宣傳欄,傳播體育文化知識;定期邀請外來人員到該校參加體育賽事與活動,相互進(jìn)行體育文化交流。各球類俱樂部每年不斷增加會員,不斷壯大俱樂部規(guī)模,并不斷完善俱樂部的建設(shè)。在對外方面,大學(xué)體育部將場地資源出租給周邊企業(yè)、外來社會群體及社區(qū)居民等,提供場地供其舉辦各種節(jié)日、賽事。尤其值得一提的是大學(xué)體育部于假期期間接待了沈陽體育學(xué)校的冬訓(xùn)集訓(xùn)隊(duì)來校訓(xùn)練,這是大學(xué)體育部推動學(xué)校體育場館面向社會開放所邁出的關(guān)鍵一步,盡管這是微小的一步,但千里之行始于足下,這或許能成為大學(xué)體育部推進(jìn)體育場館對外開放工作的良好開端。

3 成立體育產(chǎn)業(yè)有限公司,實(shí)行產(chǎn)業(yè)化管理

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2015年被廣東省教育廳和廣東省體育局命名為“廣東省學(xué)校體育場館向社會開放示范單位”,成為全省200多個高校中獲此稱號的18所高等院校之一,也是惠州市唯一獲此殊榮的高校,并于2016年3月正式在該校掛牌,廣東省教育廳、廣東省體育局每年撥款10萬用于補(bǔ)償體育場館開放的費(fèi)用也于今年5月份到賬。這也標(biāo)志著該校體育場館必須更大程度地向社會開放,也給學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了契機(jī)。2016年4月8日,惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦的宏鼎體育產(chǎn)業(yè)有限公司舉行隆重的揭牌儀式,標(biāo)志著宏鼎體育產(chǎn)業(yè)有限公司正式成立,也象征著惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高校體育產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程上邁進(jìn)了一大步。成立體育產(chǎn)業(yè)有限公司代表著學(xué)校體育不再單單止步于大學(xué)校園,而是推動體育向社會發(fā)展延伸,將推動高校體育場館向社會開放工作全面納入企業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化管理。

4 關(guān)于探索高校體育產(chǎn)業(yè)化的思考與建議

高校體育活動的正常開展必須有一定數(shù)量的體育場館作為基礎(chǔ),高校體育場館的基本功能就是為高校的體育教學(xué)服務(wù)。在我國綜合國力不斷增強(qiáng)的背景下,高校體育場館的功能也在逐漸向多元化方向轉(zhuǎn)變。因此,如何管理與經(jīng)營好高校體育場館不僅關(guān)系到能否充分發(fā)揮體育場館設(shè)施的功能,也關(guān)系到其社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。在滿足學(xué)校日?；窘虒W(xué)前提下,如何最大限度地發(fā)揮高校體育場館的各種優(yōu)勢,發(fā)揮其最大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,建立一個健全的高校體育場館管理與運(yùn)營模式成為重中之重。

大學(xué)的體育教育一直沿襲強(qiáng)調(diào)的是技能傳習(xí)的功能講解、示范、模仿、練習(xí),而忽略了體育的社會功能。高校必須努力提高學(xué)校體育的社會功能,培育學(xué)生的優(yōu)質(zhì)體力,提升高職學(xué)生的就業(yè)和從業(yè)的競爭力,在更大程度上實(shí)現(xiàn)了將大學(xué)優(yōu)質(zhì)的體育資源向社會開放,使得大學(xué)優(yōu)質(zhì)的體育教育與服務(wù)能夠惠及社會及社區(qū),促進(jìn)學(xué)校體育、學(xué)生身體健康、社會與社區(qū)體育的一體化發(fā)展,產(chǎn)生了一個良好的共振效應(yīng)。首先要轉(zhuǎn)變思想觀念,從行業(yè)經(jīng)營開發(fā)角度,建立一個適合高校體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的新體制和運(yùn)行機(jī)制,把體育教學(xué)、學(xué)校課外體育活動開展、運(yùn)動訓(xùn)練,高水平運(yùn)動隊(duì)、運(yùn)動員管理,商業(yè)性體育比賽策劃,籌劃、體育俱樂管理、體育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)進(jìn)行整合,建立一個新型的適應(yīng)社會發(fā)展的高校體育管理體制模式。改變傳統(tǒng)的學(xué)校體育,只注重技術(shù)的傳習(xí)教學(xué)功能,而忽略了體育社會的整體功能和社會實(shí)踐性功能的重要因素。但在實(shí)施學(xué)校體育的工作中,必須保證體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、課外體育活動的開展、群眾體育活動,實(shí)行“免費(fèi)體育”。除此之外,還必須按市場運(yùn)作規(guī)律進(jìn)行商業(yè)資本運(yùn)作,以適應(yīng)社會的發(fā)展。如何將學(xué)校體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、體育競賽、群眾體育活動的開展、體育場館管理與體育產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合,將是日后發(fā)展的一大課題。

[1]劉安劍.上海市高校體育場館對外開放現(xiàn)狀及運(yùn)營模式研究——以楊浦區(qū)“政府購買服務(wù)”模式為例[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào), 2013(5):6.

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