馮靜

(川南幼兒師范高等專科學(xué)校 四川內(nèi)江 642150)

全民健身視域下羌族民族舞蹈《嬉金秋》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析

馮靜

(川南幼兒師范高等專科學(xué)校 四川內(nèi)江 642150)

該文查閱了2006年至2016年期間相關(guān)文獻(xiàn)資料,并且采用文獻(xiàn)資料法、錄像分析法、對(duì)比分析法、邏輯分析法等分析羌族民族舞蹈《嬉金秋》表演的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。從全民健身視域下對(duì)羌族舞蹈的歷史文化及發(fā)展的現(xiàn)狀來淺析,從實(shí)踐生活中創(chuàng)編羌族民族舞蹈《嬉金秋》的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),主要從羌族舞蹈創(chuàng)編的風(fēng)格、羌族民俗、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及音樂的選擇等方面進(jìn)行分析研究,從而得出結(jié)論來提供參考依據(jù)與理論借鑒。

全民健身 羌族舞蹈 結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中提出國家的發(fā)展戰(zhàn)略明確要以“民生”為熱點(diǎn),關(guān)注少數(shù)民族人民的體育娛樂休閑生活,倡導(dǎo)將全民健身作為羌族人們生活?yuàn)蕵贩绞降囊环N選擇手段,加強(qiáng)全民健身的全面的可持續(xù)發(fā)展。兩會(huì)期間印發(fā)實(shí)施《全民健身計(jì)劃(2016-2020)》政府工作報(bào)告中指出“形成全民健身新時(shí)尚”,這是在全民健身上升為國家戰(zhàn)略后,對(duì)全民健身的又一次新闡述、新定位、新推動(dòng)。

在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段,為了民族體育教育事業(yè)的大力發(fā)展,廣泛開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng),是少數(shù)民族群眾對(duì)強(qiáng)身健體和弘揚(yáng)本民族文化的特殊需要,是在體育工作中貫徹落實(shí)黨和國家民族政策的實(shí)際重要舉措,羌族民族舞蹈不僅具有技巧,而且常常以歌伴舞、音樂、以及羌族人民的日常生活結(jié)合在一起,既是一種文化娛樂活動(dòng),又有益于增強(qiáng)體質(zhì),有著廣泛的群眾基礎(chǔ),是少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的一部分,深受少數(shù)民族廣大群眾的喜愛。羌族是一個(gè)能歌善舞的民族,通常以歡快、跳躍、古樸、沉穩(wěn)等風(fēng)格特點(diǎn)的形成,大多與生活民俗活動(dòng)相結(jié)合,因此也成了羌族人民日常生活中不可缺少的元素。通過對(duì)四川省第十四屆少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕展演《嬉金秋》這個(gè)羌族民族舞蹈節(jié)目的對(duì)比研究分析后,對(duì)羌族民族舞蹈有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。從而開展民族傳統(tǒng)體育和近現(xiàn)代體育活動(dòng),來提高少數(shù)民族的健康水平,提升群眾文化生活氛圍,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),增進(jìn)各民族間的團(tuán)結(jié)友愛,振奮了民族精神。為加強(qiáng)少數(shù)民族文化的交流與民族友好的融洽關(guān)系,作為保護(hù)和傳承羌族舞蹈文化的對(duì)策,來弘揚(yáng)多民族文化傳統(tǒng),促進(jìn)全民健身的可持續(xù)發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以參加四川省第十四屆少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕展演出演羌族民族舞蹈《嬉金秋》為該次研究的對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

以“羌族舞蹈表演特點(diǎn)”、“羌族舞蹈民族習(xí)俗”為關(guān)鍵詞,通過在中國知網(wǎng)、學(xué)術(shù)期刊、萬方數(shù)據(jù)庫等相關(guān)網(wǎng)站查閱羌族民族舞蹈及少數(shù)民族舞蹈的表演特點(diǎn)等方面的相關(guān)文獻(xiàn)資料,為撰寫論文提供一定的參考。

1.2.2 錄像分析法

觀看四川省第十四屆少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕展演羌族民族舞蹈《嬉金秋》的錄像進(jìn)行對(duì)比分析。

1.2.3 專家訪談法

通過找民族舞蹈學(xué)專業(yè)的專家及老師進(jìn)行了解羌族舞蹈方面的特點(diǎn)。

1.2.4 邏輯分析法

通過分類、類比、歸納、綜合分析等邏輯方法,對(duì)本選題所涉及的問題進(jìn)行研究。

2 結(jié)果與分析

2.1 羌族民族舞蹈與生活的結(jié)合

數(shù)千年來羌族民間舞蹈作為羌民族社會(huì)生活中的重要組成部分,并且與傳統(tǒng)習(xí)俗相結(jié)合,有著鮮明的民族特色和歡樂的愉悅性。根據(jù)相關(guān)羌族歷史材料記載,早在遠(yuǎn)古時(shí)期羌族聚居于黃河上游的西北部地區(qū),而今聚居西南地帶岷江上游地區(qū)。羌族是我國眾多少數(shù)民族中歷史最為悠久而又能歌善舞、團(tuán)結(jié)、凝聚力強(qiáng)的民族,其伴隨著羌族文化底蘊(yùn)的發(fā)展,因此,在全民健身視域下羌族舞蹈發(fā)展作為羌族古文化的重點(diǎn),是羌族人民生活中不可缺少的一部分,舞姿優(yōu)雅、熱情豪爽,具有的一定的民族特色,和強(qiáng)烈的民族團(tuán)結(jié)的精神,對(duì)提高民族自豪感和凝聚力有著一定的促進(jìn)作用。

2.2 羌族舞蹈與民族習(xí)俗的結(jié)合

在羌族民族舞蹈《嬉金秋》中表演形式就是以勞動(dòng)豐收為主題,表現(xiàn)羌族人民在豐收中的歡快心情和對(duì)美好生活的向往,在舞蹈中表現(xiàn)羌族人民在村長的帶領(lǐng)下分配工作收割玉米、鋪曬席、曬玉米、將玉米掛在柱子上等,在這收割活動(dòng)中村長帶領(lǐng)大家進(jìn)行比賽,在比賽中大家互相幫助,既有效率又有樂趣的在比賽中完成了收割。在舞蹈操化動(dòng)作中結(jié)合了羌族人民在豐收種比賽的習(xí)俗,手拉手圍成圓圈舞蹈的習(xí)俗,動(dòng)作的選擇與編排是根據(jù)羌族人民日常生活息息相關(guān),體現(xiàn)了羌族人民對(duì)生活的熱情和生命的向往。

2.3 羌族民族舞蹈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

許多民間藝術(shù)活動(dòng)和儀式都有舞蹈的形式出現(xiàn),其中主要以羌族的祭祀舞蹈為主,所以羌族民間舞中,充滿這些風(fēng)俗和宗教內(nèi)涵,這里主要介紹羌族民族舞蹈《嬉金秋》中的舞蹈特點(diǎn)。在《嬉金秋》中主要的舞蹈形式包括(跳皮鼓或稱羊皮鼓、模擬動(dòng)物舞蹈如貓舞),在舞蹈中,男女各站一排,相互之間牽手婀娜多姿、穿梭不停,動(dòng)作以腳步多變、膝部律動(dòng)、腰胯扭動(dòng)為基本動(dòng)作要領(lǐng)。舞蹈氣氛活躍熱烈,有時(shí)在舞蹈高潮時(shí)男女會(huì)配合著,男性將女性抗在肩上或者背在背上進(jìn)行舞蹈,氣氛歡快。舞時(shí)拉手成弧形或圓圈,動(dòng)作沉穩(wěn)、緩慢,男在前,女在后,跟隨了領(lǐng)頭的舞蹈者環(huán)繞圓圈起舞,有的步伐單一,反復(fù)跳動(dòng),有的舞步活躍。

在羌族舞蹈《嬉金秋》中,羌族人民在豐收中盡情跳舞,互相打鬧戲耍,后又形成了比賽的形式進(jìn)行收割玉米,在比賽中人們互相加油鼓勵(lì),到了收割的結(jié)尾羌族男性將羌族女性抗在肩上互相追趕,有人跌倒了馬上有人跟上幫助他繼續(xù)完成比賽,收獲完成后,人們圍成一個(gè)圈后者扶前者的腰部首尾繞圈追趕,配合著豐收的喜悅,大家排成一個(gè)弧線,手牽著手高舉歡呼,將收獲的玉米堆放在一起圍著玉米繞圈起舞,最后大家講豐收的玉米掛在準(zhǔn)備好的柱子上,男女交錯(cuò)站成兩個(gè)弧線,互相傳遞玉米將玉米掛上,傳遞完成后人們歡呼雀躍的將掛玉米的人們抗在肩上圍繞著起舞歡呼。

2.4 羌族民族舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)

羌族民間舞蹈,蹈多于舞,大多以腳步動(dòng)作為主。然而有著不同的風(fēng)格:一般而言舞蹈的動(dòng)律是隨著跳舞的舞者來移動(dòng)重心,身體做側(cè)面的頂胯及轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作,主要表現(xiàn)為以胯部帶動(dòng)身體律動(dòng)的變化,這是形成羌族民間舞蹈動(dòng)作向上,歡快自如,優(yōu)美別致的風(fēng)格的原因之一。其二是以上身傾斜韻律為主體,體現(xiàn)多元化的舞姿動(dòng)作?！舵医鹎铩肺璧竸?dòng)作的選擇與編排強(qiáng)調(diào)了羌族民族的生活特性,以情景式編排開場,帶著喜悅的心情,喜迎收割回來的男伴們,及村長們帶領(lǐng)村民分組比賽的形式秋收風(fēng)格來共同慶祝豐收的快樂。

2.5 羌族舞蹈的特征功能

羌族舞蹈在羌族人民的生活中是必不可少的重要組成部分,凡大型節(jié)假日活動(dòng)都以舞蹈的形式出現(xiàn),并且具備了多種羌族人民風(fēng)俗、習(xí)慣、信仰等方面。其中娛樂健身功能是羌族舞蹈的一項(xiàng)基本功能,因此,日常生活中羌民族都要以舞示意表示歡慶,是一種集體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。羌族舞蹈最易于聚集的特性,來帶動(dòng)集體活動(dòng)的氛圍,最能直觀的表達(dá)羌族人民的喜怒與哀樂。通過舞蹈不僅可以認(rèn)識(shí)羌族人民的社會(huì)生活、民族特色,而且可以表達(dá)羌族人民對(duì)生活美的追求,來體現(xiàn)少數(shù)民族對(duì)生活的豪放情感。羌族舞蹈《嬉金秋》中具有表達(dá)各種意向的特殊藝術(shù)形式,以民間舞蹈的表現(xiàn)形式呈現(xiàn),同時(shí)也展示了羌族人民勇敢無懼、團(tuán)結(jié)一心的民族精神。

3 結(jié)語與建議

3.1 結(jié)語

在《嬉金秋》的舞蹈中體現(xiàn)了羌族人民多生活的向往,對(duì)生活的熱情,他們質(zhì)樸的民族風(fēng)格值得我們?nèi)W(xué)習(xí),這種風(fēng)格也是我們現(xiàn)實(shí)生活中所需要的。

羌族舞蹈還反映出了少數(shù)民族具有的特色,實(shí)現(xiàn)人與人之間的相互團(tuán)結(jié)與幫助,體現(xiàn)了羌族人民熱情與生活的向往,同時(shí)體現(xiàn)了羌族舞蹈的樸素美、民俗美、神秘美。

羌族人民的舞蹈腿部較為靈活,在本套《嬉金秋》舞蹈隊(duì)形的變化、比較繁多,顯示出整套舞蹈動(dòng)作在場上的流線性不是很完美,另外,在舞蹈中沒有體現(xiàn)出的村長在開始部分體現(xiàn),而在中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)引導(dǎo)村民們收割,通過比賽等方式,讓觀眾很難辨別,此刻他們用特殊的方式,來慶祝、表達(dá)他們收獲莊稼的喜悅之情。

3.2 建議

通過以上研究,描述了羌族舞蹈《嬉金秋》中,羌族民族舞蹈特有的舞蹈表演形式,舞蹈情節(jié)接近生活,隊(duì)形的變化讓人眼前一亮,在情節(jié)上也給人一種積極向上的感覺,顯示出了羌族人民在舞蹈中的熱情和對(duì)生活的熱愛。但是考慮到羌族人民的生活特性,在舞蹈《嬉金秋》表演中還是有一定的不足,舞蹈重心向下膝蓋微微彎曲,應(yīng)該加強(qiáng)腿部動(dòng)作練習(xí)和身體重心的調(diào)整,在隊(duì)形的變化過程中統(tǒng)一步伐,在歡呼的時(shí)候做到層次有序進(jìn)行,適當(dāng)?shù)臏p少一些隊(duì)形上的變化,多一些民族特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作,使舞蹈活動(dòng)形式和內(nèi)容純樸自然,在情景編排上需要進(jìn)行改編做到更加完美,從而充分利用和發(fā)揮羌族舞蹈在全民健身體育活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)與作用, 以促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育健康全面可持續(xù)發(fā)展。

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J722.22

A

2095-2813(2017)06(c)-0176-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.18.176