郭天榮

(沈陽(yáng)航空航天大學(xué)體育部 遼寧沈陽(yáng) 110136)

我國(guó)高校羽毛球發(fā)展格局及態(tài)勢(shì)研究①

郭天榮

(沈陽(yáng)航空航天大學(xué)體育部 遼寧沈陽(yáng) 110136)

高校羽毛球是我國(guó)高校體育教育和全民體育發(fā)展的一個(gè)重要的組成部分,同時(shí)也是諸多高校體育運(yùn)動(dòng)中占據(jù)較大比例的部分。因此發(fā)展高校的羽毛球事業(yè)也對(duì)我國(guó)的體育事業(yè)都有很大的幫助。準(zhǔn)確把握高校羽毛球的格局,有助于把握我國(guó)羽毛球的發(fā)展態(tài)勢(shì),診斷高校羽毛球發(fā)展的優(yōu)劣,為指引和發(fā)展我國(guó)羽毛球的事業(yè)提供很大的幫助和明確的指引。

高校 羽毛球 發(fā)展格局

1 我國(guó)高校羽毛球發(fā)展的現(xiàn)狀

羽毛球運(yùn)動(dòng)自1920年傳入中國(guó),距今已經(jīng)有接近100年的歷史。1992年羽毛球正式成為奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。中國(guó)在羽毛球項(xiàng)目上是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,經(jīng)常在各大類比賽中斬獲獎(jiǎng)牌。中國(guó)羽毛球事業(yè)的發(fā)展也推動(dòng)了我國(guó)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。二者有著密不可分的聯(lián)系。如今在我國(guó)大部分高校都開(kāi)設(shè)了羽毛球的課程,在校園設(shè)施環(huán)境上也增加了羽毛球的場(chǎng)地和器材。從總體的情況來(lái)看,我國(guó)高校羽毛球的發(fā)展情況良好。具體來(lái)說(shuō),目前發(fā)展的現(xiàn)狀有以下幾個(gè)方面。

一是我國(guó)高校羽毛球在實(shí)力上是分布不均勻的。無(wú)論是在地區(qū)間的比較還是在高校間發(fā)展情況的對(duì)比,都呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，發(fā)展不均衡。這個(gè)也是由于高校所處的地理位置和高校有關(guān)的體育項(xiàng)目政策所決定的。不均衡的發(fā)展也是高校羽毛球發(fā)展的一個(gè)重要特征。

二是高校羽毛球領(lǐng)導(dǎo)者突出。在我國(guó)的諸多高校中,國(guó)家“211”工程高校是主力軍團(tuán)。它們擁有高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍,也給我國(guó)輸送了很多的優(yōu)秀的羽毛球人才。這些人才優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)著我國(guó)高校的和我國(guó)的羽毛球事業(yè)的發(fā)展。同時(shí),一些競(jìng)技水平較低的高校,參賽的人員較少,也沒(méi)有在一些比賽上取得優(yōu)異的成績(jī)。和一些重點(diǎn)的高校比起來(lái)還是有較大的差距。

三是羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校的歡迎程度和影響力在逐漸的加大。隨著高校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及,羽毛球的熱度也在逐漸的增加。發(fā)展的勢(shì)頭逐漸良好,女性運(yùn)動(dòng)員的參賽數(shù)量呈現(xiàn)遞增的趨勢(shì)。一些高水平的高校對(duì)該項(xiàng)目的壟斷現(xiàn)象顯著。影響力的加大給高校羽毛球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了新的契機(jī)和挑戰(zhàn)。

2 我國(guó)高校羽毛球格局現(xiàn)狀及態(tài)勢(shì)分析

2.1 歷年高校羽毛球賽事格局解讀和態(tài)勢(shì)分析

總體上來(lái)說(shuō),每一屆全國(guó)大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽都會(huì)有各個(gè)地區(qū)的高校參與。近幾年的錦標(biāo)賽都是由中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)批準(zhǔn)、由部分高校承辦的賽事。除了內(nèi)地高校參與之外,我國(guó)香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)也有很多的高校接受邀請(qǐng)參與進(jìn)來(lái)。比賽項(xiàng)目和奧運(yùn)會(huì)類似,設(shè)置了男子女子單打、雙打、混合，團(tuán)體賽也一樣。從這個(gè)方面來(lái)看,歷屆的羽毛球高校比賽呈現(xiàn)參與廣、項(xiàng)目完備的特點(diǎn)。這從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了現(xiàn)如今高校對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的重視,也體現(xiàn)了我國(guó)的高校羽毛球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽形成了規(guī)?；?、程序化的特點(diǎn)。積極性高、參與度廣的羽毛球競(jìng)賽也體現(xiàn)了高校教育的系統(tǒng)化和完備化。

但是,高校羽毛球雖然參與度高、組織性廣,但是在組織的過(guò)程中,高校羽毛球運(yùn)動(dòng)也出現(xiàn)了缺乏有效的組織、競(jìng)技水平較低的情況。這種情況是在一些小型的或者小范圍區(qū)域的比賽中呈現(xiàn)出來(lái)的。目前來(lái)說(shuō),雖然不少的高校創(chuàng)辦了羽毛球協(xié)會(huì),也得到了一定學(xué)生的支持,但是,學(xué)校的重視不夠、場(chǎng)地的設(shè)施的限制,都給高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的良好開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難和挑戰(zhàn)。這樣的現(xiàn)狀也使得羽毛球競(jìng)技水平較為低下。

2.2 高校羽毛球賽事地區(qū)參與格局和態(tài)勢(shì)分析

自高校羽毛球賽事舉行以來(lái),各個(gè)地區(qū)的高校都積極參與。據(jù)統(tǒng)計(jì),高校參與體育賽事的地區(qū)占比如下。

參與人數(shù)較多的省市及地區(qū)有：北京、廣東、陜西、湖南、湖北、中國(guó)香港、安徽等。這些省市及地區(qū)每年參與人數(shù)的比例都較高,通過(guò)人數(shù)反映,我們可以推斷,這些省市及地區(qū)的羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校的開(kāi)展情況較好,學(xué)生積極參與,教育前景也是較為樂(lè)觀的。相比較其他的地區(qū)來(lái)說(shuō),羽毛球教育體系和教育質(zhì)量較好。這些地區(qū)的另一個(gè)特點(diǎn)就是經(jīng)濟(jì)情況較好,有充足的人力、物力和資源進(jìn)行羽毛球教育的建設(shè)。同時(shí),高校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視程度也很好。

參與人數(shù)較少的省份和地區(qū)有：山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、西藏自治區(qū)、黑龍江省等。這些地區(qū)從經(jīng)濟(jì)水平上來(lái)看,欠發(fā)達(dá),沒(méi)有很好的資源給羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供較好的教育設(shè)施和教育條件,同時(shí)學(xué)校對(duì)其重視的程度也不夠。學(xué)生的素質(zhì)水平不高,也缺乏一些高水平的教練作為指導(dǎo)。但是這些省份雖然參與的高校數(shù)量不多,但是都有參與進(jìn)來(lái)。從這樣的一個(gè)角度來(lái)說(shuō),我國(guó)羽毛球教育的普及范圍還是挺廣的,做到全國(guó)各個(gè)地區(qū)都有人參與。

總體來(lái)說(shuō),地區(qū)的參與的區(qū)別是由多種原因決定的。首先是地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的差異決定的。從政治的角度來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,地方上羽毛球事業(yè)和教育的發(fā)展和該地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平是息息相關(guān)的。其次就是部分學(xué)校對(duì)羽毛球的重視程度不夠。部分學(xué)校只對(duì)籃球足球的體育項(xiàng)目感興趣,忽視了其他體育項(xiàng)目的發(fā)展。其次就是學(xué)生的素質(zhì)水平不高,尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),學(xué)生對(duì)羽毛球的理解太淺薄,認(rèn)為自己只要會(huì)打球就可以了。很多人并沒(méi)有從專業(yè)的角度去認(rèn)識(shí)羽毛球,甚至很多學(xué)生對(duì)羽毛球的課程置之不理。每個(gè)學(xué)生都是差異的個(gè)體,由于這種差異的存在也使羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展遇到了阻礙。再者就是缺乏高水平和高素質(zhì)的教練員作為指導(dǎo),專業(yè)的羽毛球人才對(duì)學(xué)生和教育的幫助是很大的,他們可以推動(dòng)和帶動(dòng)羽毛球教育的發(fā)展。因此教練的不夠也給羽毛球事業(yè)帶來(lái)了很大的阻礙。

2.3 高校羽毛球賽事運(yùn)動(dòng)員情況和態(tài)勢(shì)分析

我國(guó)高校羽毛球比賽基本分為兩個(gè)組別,一個(gè)是專業(yè)組,另一個(gè)是業(yè)余組。這種分類的方式也是為了給參與比賽的同學(xué)提供合理、公平的競(jìng)賽環(huán)境，同時(shí)也能夠吸引更多的人參與到羽毛球的賽事中來(lái)，提高了學(xué)生參與的興趣和參與的熱度。

從歷年羽毛球賽事男女生參與比例來(lái)看,從第一屆比賽男生比例占70%多到現(xiàn)在的50%多,女生的比例從原來(lái)的30%到如今的45%左右,充分體現(xiàn)了羽毛球運(yùn)動(dòng)不再是男生的專利，性別的分配更加的均衡。

3 繼續(xù)發(fā)展高校羽毛球的對(duì)策

3.1 轉(zhuǎn)變觀念

作為高校,首先要重視起羽毛球事業(yè),而不是對(duì)羽毛球事業(yè)有誤解和疑慮，認(rèn)識(shí)到羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要性。高校的羽毛球的老師和教練,要發(fā)揮以人為本的核心理念,在充分尊重學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的解釋和引導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā),重視羽毛球、參與羽毛球、實(shí)踐羽毛球運(yùn)動(dòng)。不僅可以加強(qiáng)同學(xué)的身體鍛煉,同時(shí)也是為我國(guó)羽毛球競(jìng)技實(shí)力的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2 加強(qiáng)研究合作

上面我們提及了羽毛球在區(qū)域的發(fā)展和在不同的高校的發(fā)展是不平衡的，其取決于地區(qū)經(jīng)濟(jì)、學(xué)校重視、學(xué)生水平等諸多的方面。這就需要我們不同的地區(qū)和不同的高校之間要加強(qiáng)交流和合作,加強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的研究。讓一些地區(qū)和高校的有利資源進(jìn)行流動(dòng)傳播,多組織一些高水平的比賽、多進(jìn)行學(xué)校之間和地區(qū)之間的交流，讓羽毛球運(yùn)動(dòng)得到普及。同時(shí)也要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),為羽毛球的普及和不同地區(qū)差異化問(wèn)題的解決提供很好的物質(zhì)支撐。

4 結(jié)語(yǔ)

羽毛球作為我的國(guó)球之一,是讓我們引以為驕傲和自豪的。大力發(fā)展我國(guó)高校的羽毛球事業(yè)對(duì)我國(guó)羽毛球的發(fā)展和我國(guó)體育文化的發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。我們要認(rèn)真分析現(xiàn)在的形勢(shì)和格局,并在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,加大對(duì)羽毛球事業(yè)的管理、推動(dòng)和規(guī)劃。這樣才能做到既推動(dòng)了羽毛球事業(yè)的前行,也提升了我國(guó)國(guó)民的素質(zhì)和體育競(jìng)技水平。

[1]雷鈞麟.我國(guó)高校羽毛球發(fā)展格局及態(tài)勢(shì)研究[D].湖南師范大學(xué),2014.

[2]楊磊. 陜西省普通高校羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].延安大學(xué),2015.

[3]王金瑞.我國(guó)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策芻析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)：科學(xué)教育版,2011（10）：153-155.

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A

2095-2813(2017)05(b)-0098-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.14.098

郭天榮(1970,9—),女,遼寧喀左人,碩士,副教授,研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。