董倫紅 劉明軍 沈綱

(1.常州大學(xué)體育學(xué)院 江蘇常州 213164;2.廣東石油化工學(xué)院體育系 廣東茂名 525000)

德國(guó)是世界上老齡化最嚴(yán)重的國(guó)家之一，依據(jù)60歲以上的人口占總?cè)丝?0%，65歲及以上人口占7%的老齡社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，德國(guó)1930年進(jìn)入老齡化社會(huì)[1]，當(dāng)65歲以上老年人口占14%時(shí)，該國(guó)家或地區(qū)就進(jìn)入了“超老齡社會(huì)”，2010年德國(guó)人平均壽命達(dá)79.8歲，2011年德國(guó)65歲及以上老年人占總?cè)丝跀?shù)的比例高達(dá)21%[2]。預(yù)計(jì)到2025年我國(guó)老年人口將達(dá)到3.0億，占到總?cè)丝?8%，面對(duì)復(fù)雜、嚴(yán)峻老齡化的風(fēng)險(xiǎn)，須提前制定應(yīng)對(duì)措施[3]。

1 德國(guó)老年體育人才培養(yǎng)的概要

1.1 職業(yè)教育中老年護(hù)理人才培養(yǎng)

德國(guó)1900年老年護(hù)理成為一種正式職業(yè)，高職教育中開(kāi)設(shè)老年護(hù)理專業(yè)，學(xué)生經(jīng)過(guò)為期1年半的法定學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)與考試，可獲國(guó)家認(rèn)可的“老年護(hù)士助手”資格，能在境內(nèi)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)做“老年護(hù)士助手”[4]，可在歐盟的任何國(guó)家的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作。

1.2 社會(huì)組織——德國(guó)紅十字總會(huì)培養(yǎng)老年體育指導(dǎo)員

德國(guó)紅十字會(huì)于1864年成立，1971年開(kāi)始培訓(xùn)老年體育指導(dǎo)員，主要項(xiàng)目：一般身體鍛煉、水中項(xiàng)目、老年人瑜伽和集體舞蹈等[5]，對(duì)培訓(xùn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的人員由紅十字總會(huì)頒發(fā)證書(shū)，并要求每三年參加一次繼續(xù)教育，紅十字總會(huì)負(fù)責(zé)編寫(xiě)培訓(xùn)課程的中長(zhǎng)期計(jì)劃、出版輔導(dǎo)材料等，紅十字分會(huì)與體育學(xué)院和老年中心合作，培訓(xùn)老年體育指導(dǎo)員和繼續(xù)教育。

1.3 德國(guó)高等教育培養(yǎng)老年體育專門人才

體育和運(yùn)動(dòng)老年學(xué)是德國(guó)科隆體育學(xué)院2010開(kāi)設(shè)的，德國(guó)共有10所高校招收人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士，目標(biāo)是能從生物生理、心理社會(huì)、運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練學(xué)的角度探究老年人體育運(yùn)動(dòng)，以便從體育基礎(chǔ)研究、社會(huì)問(wèn)題分析、身體活動(dòng)方式創(chuàng)新等，實(shí)現(xiàn)老年人快樂(lè)晚年、健康晚年的高質(zhì)量生活。

專業(yè)2年學(xué)制，12個(gè)模塊，分4學(xué)期共修120學(xué)分，第一學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程有社會(huì)學(xué)、行為學(xué)、生物科學(xué)和方法論;第二學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，針對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析;第三學(xué)期參與具體的研究項(xiàng)目，例如科技、營(yíng)養(yǎng)、藥理和病理等;第四學(xué)期完成畢業(yè)相關(guān)的論文和實(shí)踐工作。

2 德國(guó)老年體育專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及其原因分析

2.1 德國(guó)老年體育專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)

德國(guó)在老年人專業(yè)人才培養(yǎng)方面兩手抓，一是社會(huì)組織培養(yǎng);二是高職教育與高等教育設(shè)立老年體育專業(yè)[6]，德國(guó)紅十字總會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)培訓(xùn)練老年體育指導(dǎo)員及其繼續(xù)教育；德國(guó)的高等教育開(kāi)設(shè)的老年體育學(xué)碩士專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位在學(xué)術(shù)型人才，主要工作是為老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)中開(kāi)展健康評(píng)估及跨學(xué)科研究等。

2.2 德國(guó)老年體育專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)的原因分析

2.2.1 國(guó)家體制與體育體制因素

德國(guó)是典型的“小政府、大社會(huì)”國(guó)家，是歐盟成員國(guó)，歐盟關(guān)于政府采購(gòu)公共服務(wù)的指令對(duì)其有約束力，其中“健康與社會(huì)服務(wù)、休閑、文化與體育”是政府采購(gòu)服務(wù)的“優(yōu)先”范圍[7]，各類非營(yíng)利性社會(huì)組織在體育服務(wù)的提供中擔(dān)任重要的角色。

德國(guó)政治體制與體育體制是德國(guó)社會(huì)培養(yǎng)老年體育人才培養(yǎng)的政治保障與組織保障，德國(guó)社會(huì)主導(dǎo)型體育體制決定各專項(xiàng)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)及繼續(xù)教育由各類社會(huì)體育組織擔(dān)任，高等教育有培養(yǎng)老年體育專門人才的義務(wù)。

2.2.2 德國(guó)健身觀念因素

德國(guó)文化決定德國(guó)以運(yùn)動(dòng)為主的健身觀，德國(guó)相關(guān)研究表明從50歲開(kāi)始進(jìn)行體育干預(yù)會(huì)對(duì)老年時(shí)候的體育行為產(chǎn)生明顯影響，崇尚運(yùn)動(dòng)是生活質(zhì)量和幸福的基礎(chǔ)[8]。每4個(gè)德國(guó)人中就有1人是一個(gè)體育協(xié)會(huì)的會(huì)員，每年5d以上的旅行度假的德國(guó)人有2/3，一年旅行2次的人數(shù)占1/10，度假旅行以休憩為主，而郊游和短途旅行以參加一定的活動(dòng)（交友、文體活動(dòng)、個(gè)人愛(ài)好等）為主[2]。德國(guó)形成的運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生價(jià)值觀，這是德國(guó)社會(huì)體育組織發(fā)展的文化基礎(chǔ)，完備的組織機(jī)構(gòu)保障了各種體育人才培訓(xùn)與教育。

3 老齡社會(huì)下我國(guó)老年體育人才培養(yǎng)對(duì)策

3.1 建立完善的“高職一本科一研究生（碩、博）”老年體育人才體系

隨著政府的轉(zhuǎn)型和社會(huì)的發(fā)展，建議休閑體育本科專業(yè)取代社會(huì)體育專業(yè)，體育服務(wù)與管理專科專業(yè)取代社會(huì)體育專業(yè)?！案呗毟邔！究啤芯可ùT、博）”老年體育人才體系，人才層次上作科學(xué)定位，對(duì)它們?cè)谂囵B(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面均有明確的區(qū)分,?？茖哟蔚睦夏牦w育人才定位為高素質(zhì)技能人才，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)基本相等。在本科層次以培養(yǎng)綜合能力和應(yīng)用型人才為主，理論教學(xué)時(shí)數(shù)多于實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)，特點(diǎn)是寬基礎(chǔ)與應(yīng)用性。研究生(碩士、博士)層次定位為培養(yǎng)理論型或理論應(yīng)用型學(xué)術(shù)人才，特點(diǎn)是創(chuàng)新性與學(xué)術(shù)性。

3.2 多元協(xié)同創(chuàng)新我國(guó)老年體育人才培養(yǎng)模式

完善我國(guó)老年體育協(xié)會(huì)的功能，加強(qiáng)其與中國(guó)老年學(xué)會(huì)、中國(guó)老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)及中國(guó)老年保健協(xié)會(huì)等其他社會(huì)組織的交流與合作。建議成立老年體育科研機(jī)構(gòu)，加大老年體育項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與推廣、老年體育用品的研制與開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)對(duì)老年體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)和繼續(xù)教育。

政府制定老年體育的相關(guān)政策，老年體育協(xié)會(huì)制定各類老年體育人才的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，用人單位與高校共同開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)方案，共建實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)基地、共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)等，真正形成產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的人才培養(yǎng)道路。

[1]周蘭君.荷蘭德國(guó)老年人體育活動(dòng)模式研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2009(7):155-161.

[2]曹瑩.德國(guó)應(yīng)對(duì)人口老齡化的相關(guān)政策及啟示[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào),2012(10):72-75.

[3]閻青春.解讀《中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》[EB/OL].http://news.hexu n.com/2012-06-19/142619119.html.

[4]劉曉敏.德國(guó)的老年護(hù)理[J].中華護(hù)理雜志,2001,36(7):560-563.

[5]周蘭君.荷蘭德國(guó)老年人體育活動(dòng)模上式研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2009(7):155-161.

[6]民政部民間組織管理局.德國(guó)、瑞典考察團(tuán).德國(guó)、瑞典政府向社會(huì)組織購(gòu)買服務(wù)情況考察報(bào)告[J].中國(guó)社會(huì)組織,2013(11):27-30.

[7]劉波.德國(guó)體育體制研究對(duì)進(jìn)一步完善我國(guó)體育體制的啟示[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2011,34(11):5-10.

[8]劉波.德國(guó)體育俱樂(lè)部體制與群眾體育關(guān)系的研究[J].體育與科學(xué),2009,30(1):64-68.