袁 琳

(成都體育學(xué)院 四川 成都 610000)

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試論啦啦操比賽中運動員表現(xiàn)力的重要性

袁 琳

(成都體育學(xué)院 四川 成都 610000)

本文通過文獻(xiàn)研究法、實驗研究法、觀察法和經(jīng)驗總結(jié)法等方法對啦啦操比賽中表現(xiàn)力的重要性進(jìn)歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)啦啦操是一種感染力很強的運動項目，一套完整的啦啦操能夠在比賽中完美呈現(xiàn)，獲得肯定，除要求動作難度和編排設(shè)計外，更重要的是運動員的表現(xiàn)力，它是該運動項目的色彩與靈魂所在，并直接影響了評委的評判。

啦啦操；運動員表現(xiàn)力；重要性

1 前言

啦啦操于1877年起源于美國，在2002年引入我國，它是一項充滿陽光、時尚和團(tuán)隊精神的大眾體育運動，因此在我國大、中小學(xué)中受到青少年廣泛的喜愛。

啦啦操運動是在音樂的襯托下通過隊員身體動作的完美完成及高超的技能展示，集中體現(xiàn)青春活力，健康向上的團(tuán)隊精神，并追求榮譽的最高境界。目前，啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練中大都著重難度動作技術(shù)的訓(xùn)練，把重點放在難度本身的反復(fù)練習(xí)上，而忽視了運動員在舞蹈中表現(xiàn)力是否達(dá)到了相應(yīng)的要求。

為了解決此類問題本文通過對體育院校健美操運動員和專項學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和研究，在啦啦操比賽、演出中的表現(xiàn)力對整個比賽效果的影響，來提高人們對其重視度的提高，從而為提高啦啦隊整體水平提供理論依據(jù)。

2 影響比賽成績因素的探究

啦啦操通過得分高低評定勝負(fù)，比賽規(guī)則的評判標(biāo)準(zhǔn)是決定啦啦操比賽的重要因素。本研究建立在以往整體研究項目特點、宏觀把握制勝規(guī)律的基礎(chǔ)上，從規(guī)則層次出發(fā)，微觀分析啦啦操制勝因素。從難度動作、編排設(shè)計以及表現(xiàn)力對啦啦操制勝因素進(jìn)行總結(jié)和分析。對其中的重要變化因素進(jìn)行權(quán)重比較，剖析并總結(jié)啦啦操的制勝因素。

2.1 難度動作的影響。在比賽中，難度動作無疑是評判舞蹈啦啦操技術(shù)技能價值的重要依據(jù)，與此同時也會出現(xiàn)為了提高競爭力而加大難度動作，卻忽略運動員本身的接受能力，造成難度重質(zhì)量輕的現(xiàn)象，裁判也不會給出好的成績。

2.2 編排設(shè)計的影響。一般來說，在啦啦操比賽中技術(shù)動作看做動態(tài)視覺的形象表達(dá)，而視覺上的效果和理念就需要編排設(shè)計來體現(xiàn)。動作連接的巧妙性、流暢性以及多樣性是評價連接動作價值的標(biāo)。立志高遠(yuǎn)的連接動作，會給評委流暢順滑、耳目一新的美感。而動作組合中的主要編排設(shè)計元素是線的變化、整合。

2.3 表現(xiàn)力的影響。啦啦操運動員表現(xiàn)力是對整個作品在觀眾面前的呈現(xiàn)方式加以總結(jié)，是將作品以專業(yè)理念劃分類別的界限，也是啦啦操表演的評分準(zhǔn)則之一。

3 表現(xiàn)力重要性的探究

通過調(diào)查與研究發(fā)現(xiàn)，啦啦操比賽中表現(xiàn)力在比賽成績中占了相當(dāng)大的一部分，比例成套設(shè)計、舞蹈內(nèi)容成績再好，表現(xiàn)力不達(dá)標(biāo)，也不會取得好的成績。經(jīng)過進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)力主要有肢體語言、情感表現(xiàn)、音樂配合、服裝搭配方面，針對此情況，做了進(jìn)一步的探究。

3.1 肢體語言表現(xiàn)力。在啦啦操作品中是以動作為主要的表現(xiàn)手段，它著重變現(xiàn)了語言文字或其它藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的人們內(nèi)在的、深層的情感世界。

3.2 情感表現(xiàn)力。啦啦操是一門綜合性很強的藝術(shù)，在情感中也能的到極致的體現(xiàn)。作為藝術(shù)中的根基部分，其中情感也是編排需要的重要因素，運動員所有的形態(tài)動作與肢體語言，必須根據(jù)作品所需要的情感來創(chuàng)作。

3.3 音樂表現(xiàn)力。音樂從某個方面講，它是舞蹈的靈魂，一個再美的表演沒有和諧的音樂配合也是蒼白無力的。

3.4 服裝表現(xiàn)力。舞臺服裝隨著現(xiàn)代舞臺上燈光的美學(xué)和時代的法杖，已經(jīng)成為了一門很具有藝術(shù)創(chuàng)造性，這些服裝是起源于生活，但又有區(qū)別與生活的。

4 提高表現(xiàn)力方法

4.1 提高學(xué)生理解能力，把握作品的感情基調(diào)。想要提高表現(xiàn)力，首先要增強學(xué)生的理解能力，把我作品的情感基調(diào)，為有效開展舞蹈訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。在認(rèn)識啦啦操的同時還要了解其他舞蹈的感情基調(diào)，了解他們的相同點和不同點，明白自己所要表現(xiàn)的是哪一種情感。才能在表演中得到情感上的共鳴，促進(jìn)舞臺表現(xiàn)力的提升，彰顯舞蹈的藝術(shù)魅力，提高舞臺表演效果。

4.2 增強學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，提升學(xué)生表現(xiàn)力。要讓學(xué)生規(guī)范動作和流暢性的同時，風(fēng)要注重學(xué)生藝術(shù)方面的修養(yǎng)，可以規(guī)范安排和鼓勵學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動，加強實踐鍛煉，增進(jìn)對舞蹈的理解，使學(xué)生將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，從而將這種經(jīng)驗更好地展示舞蹈的藝術(shù)魅力。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論。啦啦操表演是通過形體和動作為主要的表現(xiàn)手段，在比賽時擁有豐富的面部表情、完美的技術(shù)動作、優(yōu)美的身體姿態(tài)、動作與音樂的融合富有內(nèi)涵的激情能夠讓裁判在表演獲得情感上的共鳴。為了讓啦啦操在比賽中得到提升，運動員不僅僅是要在動作技巧和編排設(shè)計上下功夫，也應(yīng)在表現(xiàn)力方面著重培養(yǎng)。

5.2 建議。啦啦操比賽中運動員表現(xiàn)力是表演是否成功關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建議更多的學(xué)生和教練在強調(diào)舞蹈動作技術(shù)，技巧的傳授與掌握的同時，也要注意啦啦操表現(xiàn)力的培養(yǎng)，在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的啦啦操表現(xiàn)力，以提高啦啦操運動員在比賽中的感染力。

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