于雅鑫

(魯東大學(xué)外國語學(xué)院 山東 煙臺 264025)

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思維方式和思維方法在翻譯中的應(yīng)用

于雅鑫

(魯東大學(xué)外國語學(xué)院 山東 煙臺 264025)

隨著社會的發(fā)展，人與人之間的交往越來越密切，很多人為了更好地與他人相處，開始在人際關(guān)系中關(guān)注他人的思維方式和思維方法。其實(shí)隨著全球化和對外開放，我們與世界上不同國家的人接觸也越來越密集，尤其是來自歐美國家的人，所以翻譯在對外交流中的作用也越來越大。要想做好翻譯，發(fā)揮翻譯在對外交流中的橋梁作用，本人作為英語筆譯專業(yè)的學(xué)生，僅以自己淺薄的知識和認(rèn)識談一下思維方式和思維方法在翻譯中的作用。

思維方式;思維方法;翻譯

1 英語思維方式的特點(diǎn)

西方還注重理性思維，這與中國的感悟性思維方式體現(xiàn)了不同的哲學(xué)思想。英語受亞里士多德的演繹思維模式的影響，用形合法、顯性銜接法，注重形式上的接應(yīng)，語法、語義上的邏輯性。西方思維方式注重理性，注重客觀性。比如說西方人看到一條河，就會將河當(dāng)作一個客觀物體來觀察，然后對其進(jìn)行分析，比如河水從哪里來，為什么會有河水，為什么和水往一定的方向流，然后對其進(jìn)行定義，一旦定義之后，所謂的“河”一詞就有一個必然的意義，而不能是其他的意義。而以后每當(dāng)看到河的時候，就必然將其對應(yīng)在“河”這個詞的概念上。

所以英語中的句子是一種以語義、語序為句子內(nèi)部及外部連接的手段。以動詞為中心的空間結(jié)構(gòu)體，也就是以主謂結(jié)構(gòu)為主干，以謂語動詞為中心，并通過大量的關(guān)系詞、連詞、介詞把句子的各個成分分層搭架而成，從而呈現(xiàn)出由中心向外擴(kuò)展的空間圖式。西方注重行合，句子之間有清楚地表示因果、原因等的銜接詞，主謂賓結(jié)構(gòu)層次非常分明。例如在英語句子中必須具有完整的主謂賓，而且一個句子只能有一套完整的主謂賓，出現(xiàn)兩個謂語的句子是錯誤的。英語句子不但因果、條件都很明確，而且意義也很明確，因為英語屬于行合語言。

例如：在翻譯“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”時，我們要考慮到西方人喜歡意合的表達(dá)方，所以翻譯時采用意譯，我們要對原文信息進(jìn)行了深層次理解和加工。因為美國人喜歡給出事物的本質(zhì)屬性，所以翻譯成“environment-friendly，culture -enriched and technology -propelled Olympics”，更符合歐美人意合的思維方式，即看到這樣的標(biāo)語就明白，綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)，具體是什么意思。如果根據(jù)漢語的思維方式翻譯成“Green Olympics，Humanism Olympics and Technology Olympics”，外國人看了之后會迷惑，這樣的翻譯是無效的，也沒有發(fā)揮好的橋梁作用。

2 漢語思維方式的特點(diǎn)

東方思維是感受式的思維。比如說東方人看到河，就想到河水川流不息，就想歲月一樣，一去不返，所以孔子才會“望川嘆息”，看到河水往東方不停流去，又會想到生命如河水一樣，必然有一定的目的地，而且日月不息，然后就想到做人要像河水一樣努力不懈，朝自己的生命目的進(jìn)發(fā)。

漢語常用意合法，句子之間的銜接是通過語意實(shí)現(xiàn)的，所以在英譯漢時要按照漢語的習(xí)慣省略銜接詞和連接詞，即省譯。漢語句子一般趨勢是重點(diǎn)在后面，往往先說出一切條件、環(huán)境和有關(guān)狀態(tài)，等等，然后畫龍點(diǎn)睛，把主要動詞點(diǎn)出，這與中國人傳統(tǒng)的內(nèi)向型思維不謀而合。

例如：在《簡·愛》的翻譯中黃源深的譯文多能打破英語結(jié)構(gòu)的束縛譯出地道的漢語譯文。

“As white as clay or death,” was responded.“She will die let her sit”(Jane Eyre 3:341:ch 2)，黃源深把” As white as clay or death,”翻成“色如死灰”，這種表達(dá)簡潔凝練符合漢語的表達(dá)習(xí)慣，而且也符合漢語習(xí)慣用四字格表達(dá)的習(xí)慣。

3 英漢兩種思維方式的比較

總之英語的思維方式注重行合，注重單個個體，所以英語句子的基本結(jié)構(gòu)都是主+謂+賓，然而這兩種語言句子的形成卻大不一樣。而漢語的思維方式受中國傳統(tǒng)思想的影響，比較喜歡類比、經(jīng)驗性比較強(qiáng)，喜歡從事物的總體來把握對事物的認(rèn)識。所以漢語的表達(dá)多委婉含蓄，而英語中喜歡開門見山，直抒胸臆。英語的文章在開頭或題目處直接表達(dá)自己的主題，而漢語的文章多是用概括性或委婉的題目讓讀者好奇文章的內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣，而且英語文章的主題或主題句多放在開頭，而漢語多放在結(jié)尾，或讓讀者根據(jù)上下文自己總結(jié)。

西方人表達(dá)很直接，意義明確，例如當(dāng)有人夸自己時他們會很開心地說謝謝，而謙虛是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以咱們中國人在面對別人的夸贊時多是謙虛的回應(yīng)。而且美國人在教育自己孩子時也是很自信，有一次和外交聊天，她說美國人從來不會對孩子說“你很笨，你學(xué)習(xí)不好”等這之類的話，他們總之覺得自己的孩子就是最好的，即使學(xué)習(xí)成績不好，也不許老師批評自己的孩子成績不好，中國人會跟老師說，希望幫孩子改正不足之處，而美國人覺得自己的孩子永遠(yuǎn)是“Top A”。

其中，漢語的句法結(jié)構(gòu)重意合，而英語句子卻重形合，即以句法及詞匯作為連接手段。而漢語句的脈絡(luò)是一種有邏輯的時間流，它是以意義的完整為目的，并通過多個動詞的連用或以流水句的形式，按時間的先后順序和事理推移的方法，一件件交代清楚，一層層鋪張開來。

4 漢英兩種語言思維差異在翻譯中的應(yīng)用

總之，中國人的思維特點(diǎn)在于重視內(nèi)斂、求同、和諧，表達(dá)比較模糊、凝練,而西方人則重視外傾、求異、開拓。所以由于中西思維方式的差異，造成中國學(xué)生在英語寫作中由于受母語思維負(fù)遷移的影響而出現(xiàn)種種語病或錯誤，出現(xiàn)很多蹩腳的翻譯。所以這就要求譯者了解中西方思維方式的差異特點(diǎn),克服母語思維負(fù)遷移的影響,發(fā)展批判性思維,進(jìn)行主客體思維轉(zhuǎn)換,在英漢語的交流中發(fā)揮發(fā)橋梁作用。

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