編輯_如是觀 設(shè)計(jì)_李陽

高考后留學(xué)，不只是一條后路

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在不少人眼里，高考后留學(xué)仿佛成了高考“失利生”的退路。如果考得上理想的高校和專業(yè)，就留在國內(nèi)；如果考不上那就出國留學(xué)。高考后留學(xué)的如此評價(jià)充斥耳中。但高考后出國，真的只是一條退路嗎？英孚海外游學(xué)有兩個真實(shí)的故事打破了這一說 法。

偏科學(xué)生的優(yōu)選

高中生李彤是班里的尖子生，一心沖刺國內(nèi)985院校。但由于偏科嚴(yán)重，高考被語文和英語拖了后腿，只能進(jìn)入國內(nèi)的二本院校。不甘心的他，在復(fù)讀和出國兩條路中選了后者。在英國讀預(yù)科的一年時(shí)間里，他既提升了語言能力，又明確了專業(yè)方向。在雅思獲得7分的好成績后，成功入讀帝國理工大學(xué)，3年后又順利獲得牛津大學(xué)金融數(shù)學(xué)研究生的錄取通知書。高考失利，反而為李彤提供了另一種可能。

對于像李彤一樣，平時(shí)成績優(yōu)秀，但高考發(fā)揮欠佳的學(xué)生，與其在國內(nèi)屈就于普通的本科院校，不如另辟蹊徑，出國留學(xué)。因?yàn)橛⒚赖葒拇髮W(xué)，更看重學(xué)生高中三年的平時(shí)成績。

高考后臨時(shí)決定留學(xué)的學(xué)生，除了常規(guī)的直接申請外，還可以選擇先進(jìn)行一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，做好語言和學(xué)術(shù)上的準(zhǔn)備，再進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。比如受歡迎的英國本科預(yù)科課程，就可以幫助學(xué)生在一年的時(shí)間內(nèi)快速提升英語，培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力，提供申請輔導(dǎo)，沖刺到全球頂尖名校。

非考試型選手的福音

非考試型選手林歡，每次大型考試都容易焦慮，無法發(fā)揮全部實(shí)力，在中國的教育體制下不占絲毫優(yōu)勢，所以高考前就決心出國。高中畢業(yè)后，憑借3年的普通成績，通過美國橋梁課程，在不用提供托福成績的情況下，林歡順利入讀加州一所社區(qū)學(xué)校。

美式教育的氛圍讓林歡如魚得水，兩年后憑借優(yōu)秀的GPA成績，轉(zhuǎn)入全美排名39位的加州大學(xué)歐文分校，完成大三、大四的課程。林歡從沒想過憑借自己的成績，也能進(jìn)入全球前40位的名校。

對于像林歡一樣，平時(shí)成績一般，不擅長應(yīng)試的學(xué)生，也許換一種教育體制，反而可以游刃有余。在出國前拿到一個保底的Offer，通過預(yù)科提升語言能力，轉(zhuǎn)入社區(qū)大學(xué)完成兩年美國通識教育課程，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，再申請轉(zhuǎn)學(xué)。這種流程反而比在國內(nèi)直接申請更有機(jī)會拿到名校Offer。

這些案例給予家長一個明確的答案：那就是現(xiàn)在已經(jīng)不是一個一考定終身的年代，也并非只有提前規(guī)劃，才能入讀名校。越來越國際化的現(xiàn)代社會，給了中國學(xué)生更加多樣化的選擇。