記者_(dá)李鈺 設(shè)計(jì)_金潔

微課堂主題：如何培養(yǎng)“小常春藤”所要求的技能？

記者_(dá)李鈺 設(shè)計(jì)_金潔

2017年8月25日微課堂（根據(jù)微信錄音整理而成）

主題：美國(guó)頂尖寄宿高中的申請(qǐng)

主講人：融尚私塾課程顧問(wèn)陳老師現(xiàn)如今，低齡留學(xué)已經(jīng)成為大趨勢(shì)，高中生成為留學(xué)生群體的主要組成部分。美國(guó)頂尖中學(xué)是很多學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)，成績(jī)是必不可少的一部分，通過(guò)技巧以及積極的備考也容易提升，但是在現(xiàn)如今高分申請(qǐng)者很多的環(huán)境之下，想要拿到頂尖學(xué)府的錄取通知書(shū)，個(gè)性化的軟實(shí)力尤為重要。因此今天我們講座的主題是高分以外，申請(qǐng)名校還需要具備哪些能力，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)？

SA拿到名校錄取通知書(shū)，僅有高分還不夠，分?jǐn)?shù)以外招生官還看重學(xué)生的哪些能力？

陳老師學(xué)生的自我認(rèn)知能力和獨(dú)立思考能力是招生官看重的軟實(shí)力。自我認(rèn)知能力強(qiáng)的學(xué)生知道自己想要的是什么，也知道什么更適合自己，那么無(wú)論在選擇學(xué)校還是未來(lái)的學(xué)習(xí)中，都能更好地朝著目標(biāo)努力。獨(dú)立思考能力對(duì)于在美國(guó)上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。美國(guó)的課堂和中國(guó)有些不同，中國(guó)的課堂上老師提出問(wèn)題，學(xué)生不主動(dòng)回答，老師也很少會(huì)點(diǎn)名去強(qiáng)迫回答。而美國(guó)的課堂上，老師會(huì)點(diǎn)名要求學(xué)生回答問(wèn)題，并且經(jīng)常要求學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)并解釋原因。如果沒(méi)有獨(dú)立的思考能力，很難適應(yīng)這種上課模式，時(shí)間久了容易產(chǎn)生心理焦慮情緒，愈發(fā)不敢回答問(wèn)題，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生抑郁。因此，在選擇去美國(guó)讀書(shū)前一定要訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考的能力，形成個(gè)人觀點(diǎn)的思維方式。

SA提前多久開(kāi)始規(guī)劃留學(xué)更合適？規(guī)劃中還有哪些事情需要提前準(zhǔn)備？

陳老師根據(jù)以往案例發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)不足，在準(zhǔn)備的過(guò)程中把過(guò)多的時(shí)間和經(jīng)歷放到了成績(jī)的準(zhǔn)備上，到了提交申請(qǐng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了成績(jī)外，個(gè)人

亮點(diǎn)方面毫無(wú)長(zhǎng)處。因此，有留學(xué)想法一定提前進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)于名校的申請(qǐng)，通常需要提前2—3年做準(zhǔn)備，如果時(shí)間允許，提前3—4年開(kāi)始著手準(zhǔn)備更為合適。除了語(yǔ)言、文化思維需要提前準(zhǔn)備外，學(xué)生個(gè)人亮點(diǎn)的打造非常重要。在準(zhǔn)備過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分利用暑期和其他假期，幫助孩子合理規(guī)劃，有意義的活動(dòng)和行程將有助于學(xué)生在未來(lái)的申請(qǐng)中脫穎而出。

與此同時(shí)，對(duì)學(xué)校的調(diào)研是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，完全掌握學(xué)校的文化、背景、教學(xué)環(huán)境等情況，每個(gè)學(xué)校平均需要花費(fèi)8小時(shí)，如果這個(gè)工作都留到最后去完成，在時(shí)間有限的情況下，很難幫助學(xué)生選擇到真正適合孩子的校園。因此建議家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的了解和調(diào)研工作也要提前著手準(zhǔn)備。

SA招生官在選擇學(xué)生時(shí)，會(huì)從哪幾個(gè)方面考慮？

陳老師招生官在選擇學(xué)生時(shí)，通常會(huì)從學(xué)生的語(yǔ)言能力，文化認(rèn)知能力，思辨能力以及價(jià)值觀等方面由淺入深的去考察學(xué)生。針對(duì)招生官想要考察的學(xué)生能力，融尚私塾的老師總結(jié)出招生官主要從四個(gè)問(wèn)題的角度去衡量：1.學(xué)生是否能夠有效的和招生官進(jìn)行溝通；2. 學(xué)生是不是理解學(xué)校的文化；3. 學(xué)生能不能很好的融入校園文化和校園生活；4. 學(xué)生能否結(jié)合學(xué)校文化和自身的特點(diǎn)談一談自己對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)的看法和認(rèn)知。清楚的知道了招生官想要考察什么以及通過(guò)何種方式考核，能夠幫助學(xué)生在備考過(guò)程中有的放矢。

SA學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)和興趣一直以來(lái)是招生官關(guān)注的焦點(diǎn)，那么在這方面學(xué)生應(yīng)當(dāng)提前做哪些準(zhǔn)備呢？

陳老師現(xiàn)如今，招生官對(duì)學(xué)生興趣的考察重點(diǎn)放在了學(xué)生是否有深度的興趣愛(ài)好，而不局限于廣泛涉獵，卻每個(gè)都是皮毛。通過(guò)學(xué)生的深度愛(ài)好可以考察學(xué)生深入研究某一事務(wù)的專(zhuān)注程度和持久力。比如某些學(xué)生喜歡游泳，那么是不是很長(zhǎng)時(shí)間一直堅(jiān)持游泳，是否有過(guò)帶病堅(jiān)持游泳的經(jīng)歷？某些學(xué)生喜歡機(jī)器人，那么是否曾經(jīng)在學(xué)校創(chuàng)辦機(jī)器人興趣小組等。相比于愛(ài)好廣泛，卻都沒(méi)有投入很多精力去堅(jiān)持的愛(ài)好，花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)的興趣愛(ài)好更容易引起招生官的青睞。

SA在學(xué)校申請(qǐng)準(zhǔn)備方面，還有哪些是容易被家長(zhǎng)忽略的地方么？

陳老師根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，融尚私塾的老師發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系也會(huì)影響學(xué)生申請(qǐng)。孩子的性格和所處的成長(zhǎng)環(huán)境密切相關(guān)，所以夫妻關(guān)系是否和諧，親子關(guān)系的相處狀態(tài)都會(huì)對(duì)學(xué)生的性格塑造產(chǎn)生影響，因此也是招生官關(guān)注的焦點(diǎn)。曾經(jīng)有一位申請(qǐng)者遭到了招生官的拒絕，是因?yàn)樗哪赣H過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，在整個(gè)溝通過(guò)程中，學(xué)生幾乎沒(méi)有說(shuō)話，母親一直在拋出各種問(wèn)題。在等待面試的時(shí)候，母子兩人也因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)生爭(zhēng)吵。這樣的親子關(guān)系，在招生官看來(lái)，不利于孩子養(yǎng)成良好的性格。因此，家長(zhǎng)適當(dāng)調(diào)整與孩子的相處模式，努力營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系也是申請(qǐng)準(zhǔn)備中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。