流金似火六月天，又是一年高考時(shí)。每逢這個(gè)時(shí)候，家長如臨大敵，孩子度日如年，已成為常態(tài)的風(fēng)景了。但如若時(shí)光倒流，對于過去年代的人來說，高考是更艱難的經(jīng)過，可能還意味著等待命運(yùn)的裁決或改變命運(yùn)的機(jī)會。

從1977年恢復(fù)高考開始，無數(shù)曾在迷茫與困頓中苦苦求索的青年，看到了希望的曙光——一個(gè)通過知識的公平競爭改變自己命運(yùn)的時(shí)代到來了！今年是恢復(fù)高考40周年。40年來，高考伴隨著民族的記憶，記載了整個(gè)社會的變革。數(shù)以億計(jì)的青年學(xué)生通過高考走進(jìn)了另一種人生。

53年前參加高考的李隆昌，對于當(dāng)年從織金縣到畢節(jié)地區(qū)趕考的過程還記憶猶新。那時(shí)織金沒有單設(shè)考點(diǎn)，他和同學(xué)們只能租輛大貨車清早出發(fā)，經(jīng)過大雨積水淹沒的公路，還要下車探路，車過八步，經(jīng)茶店，到六圭河，上擺渡船，又經(jīng)黃泥塘、大方縣城，到畢節(jié)，入住地區(qū)招待所，很多人還沒考試就已經(jīng)被折騰得人仰馬翻、暈眩嘔吐。

右派子弟、曾經(jīng)的知青穆培賢回想起當(dāng)聽到恢復(fù)高考的消息時(shí)，瞬間就被刺激到了。周邊人都迅速行動，相互尋找復(fù)習(xí)資料，工廠一下變成文史哲、數(shù)理化的難題演習(xí)場，大家都全心全意為通過高考、改變命運(yùn)奮力一搏。

帶過多屆畢業(yè)班的高中老師楊峰，回憶多年前教過的一名學(xué)生，分?jǐn)?shù)明明能上一本，卻因?yàn)閼艏拗浦荒苓x?？疲v述高考帶給學(xué)生的命運(yùn)轉(zhuǎn)變。

而在國家教育咨詢委員會委員李延保教授眼中的高考改革乃至教育公平、教育的發(fā)展與未來，又更多地具有親歷者和參與者的見證意義。

城市的發(fā)展離不開教育與人才，高考對貴陽這座城市的促進(jìn)作用在這40年間也得到了有效體現(xiàn)，從“千軍萬馬過獨(dú)木橋”到“多元化的價(jià)值追求”，高考見證了一代代人的青春，承載了一個(gè)個(gè)家庭的期盼。40年彈指一揮間，時(shí)代的烙印和對未來的展望，將成為這座城市前行與騰飛的動力。

當(dāng)此恢復(fù)高考40周年之際，當(dāng)我們閱讀著曾經(jīng)的高考學(xué)子或與高考相關(guān)的前輩們印象中的高考面面觀，我們深深感受到，高考不僅是一批批莘莘學(xué)子個(gè)體命運(yùn)的拐點(diǎn)，也是一個(gè)國家和民族的命運(yùn)拐點(diǎn)，恢復(fù)高考成為了整個(gè)國家和民族前行發(fā)展的巨大動力。

讓我們記住這些珍貴的記憶，這理應(yīng)是一個(gè)民族的集體記憶！endprint