陳淑娟

試分析網絡環(huán)境下高職院校思想政治教育工作的創(chuàng)新

陳淑娟

伴隨著信息技術的迅速發(fā)展，網絡已經深入到人們的日常學習和生活中，并在其中展現出重大的功用?，F如今，在高職院校的思想政治教育工作中，網絡所帶來的影響正在不斷增大，故教師在教學過程中務必結合實際情況來探析各方面的因素，只有這樣才能制定出適宜的思想政治教育工作改進策略，進而保質保量完成高職院校的思想政治教育工作。文章將詳盡闡述網絡環(huán)境下高職院校思想政治教育工作所面臨的諸多挑戰(zhàn)，并結合實際情況來找尋出相應的創(chuàng)新途徑。

網絡環(huán)境 高職院校 思想政治教育工作 創(chuàng)新

最近幾年以來，伴隨著社會經濟的迅速發(fā)展以及網絡的廣泛推廣運用，人們的生活已經與網絡密不可分，同時網絡也在影響著高職院校學生的思想觀念。網絡環(huán)境雖然有助于思想政治教育工作的開展，但是高職院校思想政治教育也將遭遇一系列挑戰(zhàn)。

一、網絡環(huán)境下高職院校思想政治教育工作所面臨的難題

（一）學生思想政治觀念變得愈加繁雜

在網絡環(huán)境下，教育者的話語權并沒有以前那么強，必然會致使教育者逐漸喪失權威性。教育者的權威性與受學生的尊重程度是緊密相關的，兩者呈現出正相關關系，故教育者要想擁有一定的權威性，那么就必須讓學生們認可自己。而在網絡背景下，高職院校學生思想政治教育工作的開展運用必然會運用各種信息技術，高職學生也可以通過網絡平臺來進行自主性學習，這必然會致使學生具備鮮明的個人色彩，進而導致高職院校思想政治教育者的權威性有所下降，學生與教師之間的關系也將因此變差，最終高職學生的思想政治將會更加復雜化。

（二）容易給高職學生的學習帶來不利影響

伴隨著網絡信息技術逇持續(xù)發(fā)展，其能夠給人們帶來非常多的娛樂休閑措施，人們的生活明顯變得更加多姿多彩。然而對于高職學生而言，由于部分學生的自控能力比較差，且他們很難展開自主性學習，從而會沉迷于網絡世界中，這必然會浪費大量的時間和精力，高職學生的學習情況明顯會變差，這對于學生們的身心健康也會極為不利的，故應該采取有效的措施來摒除這種消極影響。

二、網絡環(huán)境下高職院校思想政治教育工作的改進對策

（一）改變自身思想政治教育觀念

在網絡環(huán)境下，要想做好高職院校思想政治教育工作，那么就必須具有正確的思想政治教育觀念。現如今，社會的持續(xù)發(fā)展離不開網絡技術的撐持，網絡技術的運用有助于推進社會的信息化和網絡化建設。針對這種情況，高職院校順應時代發(fā)展的趨勢，不斷進行創(chuàng)新，改進和優(yōu)化自身的思想政治教育模式。部分高職院校的教師以及輔導員依然受到以往教學觀念的干擾，使得他們的教學方式明顯不符合新課改的要求，故需要引導他們轉變思想政治教育觀念，確保高職院校思想政治教育與新時代發(fā)展要求始終保持一致?，F階段，高職院校的思想政治教育方向務必趨向于社會發(fā)展的走向，這樣才能促使高職院校學生實現全面發(fā)展，確保他們的綜合素質水平能夠持續(xù)提升，從而為國家、社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

（二）徹底落實高職院校思想政治教育網絡體系

高職院校思想政治教育工作的開展往往需要深入探究網絡環(huán)境，并找尋出網絡信息技術所能夠起到的功用，從而創(chuàng)設出最適的高職院校思想政治教育網絡體系。在該體系中，能夠將全國性的思想政治教育的教學資源、信息都囊括進去。[1]此時，所有高職院校的教師將能夠從中找尋到諸多教學資料，在將這些思想政治教育資源進行整合處理過后，課堂教學內容明顯會變得更加充實，教學效果也會因此而提升許多。

（三）靈活運用網絡信息技術

教師在教學的過程中，要逐漸培養(yǎng)學生在應用網絡獲得信息的辨別能力與控制能力。[2]同時還要推進學生綜合素質的培養(yǎng)，由于理論知識與實際生活之間往往存在著一定的關聯，故教師要指導學生弄清這種關聯，并讓學生通過學習來形成良好的思想政治觀念。在日常教學中，要注重學生良好人格和道德觀念的培養(yǎng)，這樣有助于進一步規(guī)范學生自身的行為。同時也要引導學生正確地應用網絡信息技術獲取信息，獲得娛樂放松，并培養(yǎng)良好的網絡法制意識。[3]在課堂教學之外，教師也能夠合理地展開思想政治教育，比如教師可以運用微信公眾號、微博、QQ等軟件來向學生提供國內外的社會新聞，并在其中表明自身的看法，這樣學生在閱讀這些信息的過程中也能夠提升他們的綜合素質水平。

三、結語

伴隨著網絡信息技術的迅速發(fā)展，網絡已經深入到人們的日常工作和生活中來，其對高職院校的思想政治教育有著一定的影響。網絡雖然對高職院校思想政治教育工作有一定的促進效用，但是也會帶來一些不利因素，為了妥善處理這些不利的影響，教師非常有必要采取一系列措施來加以改進和優(yōu)化，確保思想政治教育能夠實現創(chuàng)新發(fā)展。

[1]李良進． 文化育人背景下高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新研究——以深圳職業(yè)技術學院為例[J]．職教論壇,2015(17)：78～82．

[2]姚國聯．基于高職院校政治思想教育工作的發(fā)展談高職大學生思想政治教育工作的方法創(chuàng)新[J]．南昌教育學院學報,2013(01)：11～15．

[3]傅義贛,郭君．增強高職院校網絡思想政治教育工作實效性研究——以九江職業(yè)大學為例[J]．理論導報,2011(02)：26～27．

（作者單位：湖南交通職業(yè)技術學院）

陳淑娟（1978-），女，漢族，湖南益陽人，湖南交通職業(yè)技術學院，碩士研究生，政工師，研究方向：思想政治教育。