◎方湘玲

給單詞配個手勢

◎方湘玲

在日本留學(xué)時，他取得了一個科研上的重大突破，并得到了去美國做20分鐘學(xué)術(shù)報告的機會。就在所有人為他歡欣鼓舞時，他卻很焦急。因為他的英語口語十分糟糕，在眾多國際權(quán)威的科學(xué)家們面前發(fā)表20分鐘的演講，對他來說無異于癡人說夢。

導(dǎo)師遺憾地說：“只有一個星期的時間準(zhǔn)備了，如果你連話都說不好，還不如不去?！边@句話猶如一記鞭子，狠狠地打痛了他的自尊，也激起了他的斗志。

為了潛心學(xué)習(xí)，他每天把自己關(guān)在房間，認(rèn)真練習(xí)每一個單詞，一遍遍地糾正錯誤發(fā)音。為了讓自己的演講聲情并茂，他還別出心裁，精心為每一個單詞配置了一個合適的手勢。熟練單詞后，他又反復(fù)練習(xí)語速，模擬了80多遍后，他開始把演講進度控制到秒。

終于站到演講臺前時，外表普通的他并未引起眾人的注意，然而，當(dāng)他說出第一個單詞，并配上恰到好處的手勢后，人們的目光立刻被吸引了，他抑揚頓挫的聲音、充滿激情的肢體語言博得了現(xiàn)場經(jīng)久不息的掌聲。

他就是清華大學(xué)校長薛其坤。所有堅韌不拔的努力都不會被辜負(fù)，只要你有戰(zhàn)勝困難的決心，被克服的困難就是勝利的契機。

話題：①把握機遇；②不懈努力