◎方湘玲
給單詞配個手勢
◎方湘玲
在日本留學(xué)時,他取得了一個科研上的重大突破,并得到了去美國做20分鐘學(xué)術(shù)報告的機會。就在所有人為他歡欣鼓舞時,他卻很焦急。因為他的英語口語十分糟糕,在眾多國際權(quán)威的科學(xué)家們面前發(fā)表20分鐘的演講,對他來說無異于癡人說夢。
導(dǎo)師遺憾地說:“只有一個星期的時間準(zhǔn)備了,如果你連話都說不好,還不如不去?!边@句話猶如一記鞭子,狠狠地打痛了他的自尊,也激起了他的斗志。
為了潛心學(xué)習(xí),他每天把自己關(guān)在房間,認(rèn)真練習(xí)每一個單詞,一遍遍地糾正錯誤發(fā)音。為了讓自己的演講聲情并茂,他還別出心裁,精心為每一個單詞配置了一個合適的手勢。熟練單詞后,他又反復(fù)練習(xí)語速,模擬了80多遍后,他開始把演講進度控制到秒。
終于站到演講臺前時,外表普通的他并未引起眾人的注意,然而,當(dāng)他說出第一個單詞,并配上恰到好處的手勢后,人們的目光立刻被吸引了,他抑揚頓挫的聲音、充滿激情的肢體語言博得了現(xiàn)場經(jīng)久不息的掌聲。
他就是清華大學(xué)校長薛其坤。所有堅韌不拔的努力都不會被辜負(fù),只要你有戰(zhàn)勝困難的決心,被克服的困難就是勝利的契機。
話題:①把握機遇;②不懈努力