2016年第9期“最值得推廣的經(jīng)驗”評選結(jié)果

最值得推廣的經(jīng)驗：《“三員服務網(wǎng)絡”破解“學”“做”難題》

創(chuàng)造經(jīng)驗的單位：江蘇省盱眙縣委組織部

文章作者：陳岑

專家點評：中共中央黨校黨的建設教研部副教授鄭琦——

堅持區(qū)分層次防止學習教育走過場

習近平總書記在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示時強調(diào)：“要堅持區(qū)分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義?！薄皟蓪W一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。江蘇省盱眙縣構(gòu)建“三員服務網(wǎng)絡”的做法，就是將重點放在區(qū)分層次上，根據(jù)黨員的不同特點，探索有針對性的組織形式、學習方式與監(jiān)管辦法，將“一把鑰匙開一把鎖”的要求落到實處，有效防止了學習教育中的形式主義，解決了學習教育難覆蓋、學習效果難深入、作風問題難除根的問題。具體而言，配強聯(lián)絡員主要從組織形式的角度，根據(jù)機關(guān)黨員、農(nóng)村黨員、流動黨員的不同特點，以有利于推進學習為原則，規(guī)范學習教育的組織形式；配優(yōu)宣傳員主要從學習方式的角度，為不同黨員群體的學習需求提供形式多樣、生動活潑的可選方式；配齊督導員主要從監(jiān)督管理的角度，構(gòu)建立體的、全方位的監(jiān)管體系，對黨組織開展學習教育、黨組織書記抓學習教育、黨員貫徹落實學習教育進行分類監(jiān)管，有效推進了學習教育的深入開展。