文｜謝娜

淺析高校計(jì)算機(jī)教育改革的重要性

文｜謝娜

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人民的生活質(zhì)量不斷的提高，時(shí)代的進(jìn)步使人們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代。各個(gè)領(lǐng)域信息化，也加快了計(jì)算機(jī)信息化建設(shè)的進(jìn)程，為了滿足新時(shí)代人們對(duì)于信息化的需求，各大高校在計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)上，必須要有新的改革教育方式。針對(duì)不同的社會(huì)需求進(jìn)行教育改革機(jī)制，在計(jì)算機(jī)技術(shù)教育課程體系上要有新的要求，在教育模式上要有新的變化，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地掌握知識(shí)，充分了解社會(huì)上的對(duì)于信息化的需求?，F(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到社會(huì)上的各個(gè)領(lǐng)域，在社會(huì)各個(gè)行業(yè)發(fā)展中起著重要的作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及給人們的生活、工作帶來(lái)了巨大的變化，人們已經(jīng)進(jìn)入了先進(jìn)的信息化時(shí)代。為了更好地培養(yǎng)新一代大學(xué)生們，滿足社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展要求，高校在計(jì)算機(jī)信息化教育上要不斷創(chuàng)新，改善自身教育體系的落后和不足，改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)教育的道路上，走出一條發(fā)展改革新道路。

一、有關(guān)高校計(jì)算機(jī)教育改革遵循的原則設(shè)想

在實(shí)際教育改革過(guò)程中必須要讓理論和現(xiàn)實(shí)操作內(nèi)容結(jié)合到一起，且從多方面進(jìn)行研究和劃分，同時(shí)實(shí)際整改內(nèi)容要有一定的依據(jù)，其中主要從兩方面內(nèi)容進(jìn)行研究和分析：一方面，要結(jié)合優(yōu)先發(fā)展的創(chuàng)新原則進(jìn)行創(chuàng)新，總體而言就是在計(jì)算機(jī)教育改革時(shí)期，根據(jù)全面掌控計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)操作能力兩者合作的觀念，為設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容和教學(xué)知識(shí)提供依據(jù)。同時(shí)，要確保設(shè)計(jì)的內(nèi)容清晰明了，且可以展現(xiàn)出學(xué)科的內(nèi)在特點(diǎn)、內(nèi)在邏輯性以及基礎(chǔ)理念等內(nèi)容。另一方面，需要結(jié)合實(shí)踐比理論知識(shí)更為重要的觀念進(jìn)行創(chuàng)新。傳統(tǒng)意義上的教學(xué)形式，教師更為關(guān)注理論知識(shí)的闡述，且提出在計(jì)算機(jī)教學(xué)中只要拓展學(xué)生的理論知識(shí)庫(kù)，才能優(yōu)化學(xué)生的實(shí)踐上機(jī)操作水平。這種錯(cuò)誤理念源自于以往教學(xué)觀念。由此，在實(shí)際創(chuàng)新高校計(jì)算機(jī)教育工作的過(guò)程中，教師不但要從社會(huì)和學(xué)科發(fā)展觀點(diǎn)進(jìn)行研究和分析，提出現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)教育創(chuàng)新的方向，且可以通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)意義上計(jì)算機(jī)教學(xué)工作提出全面創(chuàng)新的規(guī)定，加大對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)踐操作的關(guān)注。這項(xiàng)工作不但是目前計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新的設(shè)想，也是未來(lái)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作逐步發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容。由此，對(duì)高校計(jì)算機(jī)教育工作實(shí)施改革，是未來(lái)高校發(fā)展的重要方向，也是計(jì)算機(jī)教師關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，其有助于為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)提供有效保障。

二、高校計(jì)算機(jī)教育改革的重要性

在現(xiàn)代的生活中處處都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，使學(xué)生熟知計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能是有必要的。因此，高校對(duì)于計(jì)算機(jī)教育的改革有著非常的重要性。高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)受到了學(xué)生們的喜歡，現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教育已經(jīng)不能滿足學(xué)生們的需求，這就極大地促進(jìn)了高校對(duì)于計(jì)算機(jī)教育的改革。為了給學(xué)生們一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，高校要逐步改變自身教育體制，完善課程教育內(nèi)容，提高師資力量，在提高學(xué)生們的成績(jī)的同時(shí)，更要注重學(xué)生們的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生們良好的素質(zhì)修養(yǎng)。

作為老師，應(yīng)該充分利用課堂上的時(shí)間使用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)造新模式的學(xué)習(xí)氛圍，比如：利用計(jì)算機(jī)可以播放動(dòng)畫，同學(xué)就可以模擬動(dòng)畫中的聲音進(jìn)行表演，從而改善學(xué)習(xí)的氛圍。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，也帶動(dòng)了高校對(duì)于計(jì)算機(jī)教育的改革。教育的重要性主要表現(xiàn)以下三個(gè)方面：

（一）計(jì)算機(jī)教育改革提高了學(xué)生信息處理的能力

課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，是各大高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的關(guān)鍵。提高學(xué)生信息處理的能力是為了滿足社會(huì)上對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，因此必須在課程教育內(nèi)容上要嚴(yán)格要求，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高老師們的自身素質(zhì)，改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與交流，從而培養(yǎng)學(xué)生們信息處理的能力。比如計(jì)算機(jī)中的畫圖，可以說(shuō)是程序語(yǔ)言中非常簡(jiǎn)單的并具有特色的主要功能之一，以前學(xué)生只是聽(tīng)老師的講解，而沒(méi)有實(shí)際的去操作，使學(xué)生的對(duì)計(jì)算機(jī)的信息處理能力較差，而經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)教育的改革，學(xué)生們學(xué)會(huì)了對(duì)計(jì)算機(jī)下定指令，完成簡(jiǎn)單畫圖的信息處理能力，輸入的指令為Repeat 8[Repeat 5（FD 40 RT 180/3 ）RT32]，由此可以得出六邊形的圖像，如圖1。

圖1 六邊形

在學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作的時(shí)候，在系統(tǒng)和通信的支持下，可以獨(dú)立的將計(jì)算機(jī)信息進(jìn)行處理并轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的應(yīng)用技能，從而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教育改革的主要目的。在教學(xué)中通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生們的智力潛能，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的計(jì)算機(jī)人才。

（二）計(jì)算機(jī)教育改革提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)

現(xiàn)在的各大高校比較注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的素質(zhì)教育不是很嚴(yán)格。學(xué)校對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)抓得很緊，可是卻忽略了學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。當(dāng)前是計(jì)算機(jī)的時(shí)代，掌握計(jì)算機(jī)的技能是未來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)條件，掌握基本的計(jì)算機(jī)技能是新時(shí)代學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此需要加大計(jì)算機(jī)的教育課程內(nèi)容，使得學(xué)生在獲取計(jì)算機(jī)知識(shí)的同時(shí)，將學(xué)到的技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，在保證學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，掌握較好的應(yīng)用技巧。進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)課程掌握能力的同時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教育綜合應(yīng)用素質(zhì)的培養(yǎng)，讓大學(xué)生們成為德、智、體全面發(fā)展的人才，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的高素質(zhì)全能型人才。

（三）計(jì)算機(jī)教育改革加強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力

經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)教育的改革，加強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)可以對(duì)教學(xué)方式帶來(lái)較大的變化，因此在教學(xué)的內(nèi)容中引入和計(jì)算機(jī)相關(guān)的，例如動(dòng)畫或者游戲的概念能夠提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生觀看計(jì)算機(jī)教程的同時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，大膽的去想象，進(jìn)而提高學(xué)生的創(chuàng)新力。比如：使用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言利用程序重現(xiàn)俄羅斯方塊的一款積木的圖像，用到的程序語(yǔ)言有：FD20RT80FD19-1 、FD20RT80FD19-2 、FD20RT80FD19-3 、FD20RT80FD19-4 、FD20RT80FD19-5，由此可得到積木的形狀，如圖2。

圖2 積木形狀

由上述內(nèi)容可知：假如學(xué)生不能牢固掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，那么就不能具備發(fā)散思維。高校計(jì)算機(jī)教育的改革不但培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)于信息的處理能力，還能利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)手段設(shè)計(jì)課程，從而更加豐富學(xué)生們的生活。改革后的計(jì)算機(jī)教育能夠使學(xué)生們具備較高的應(yīng)用能力，具備與社會(huì)對(duì)接的知識(shí)體系。

三、對(duì)計(jì)算機(jī)教育改革的見(jiàn)解分析

（一）科學(xué)設(shè)計(jì)課程，改善教學(xué)內(nèi)容

《大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》是高校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的重點(diǎn)，其需要放到高校第一年教學(xué)任務(wù)當(dāng)中，這樣可以為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)提供依據(jù)，讓學(xué)生盡早通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作中，最先要解決的問(wèn)題是了解定位、科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)階段，高校引用的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程包含了以下幾點(diǎn)：PC機(jī)操作初步模塊、Word文字處理模塊、Excel電子表格處理模塊、Access數(shù)據(jù)庫(kù)使用模塊以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體與信息系統(tǒng)安全知識(shí)模塊、演示文稿制作軟件PowerPoint2000模塊等。在實(shí)際教學(xué)工作中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)在中小學(xué)中開(kāi)始推廣，根據(jù)不同階段班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，可以為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（二）優(yōu)化方案，改善教學(xué)方案

現(xiàn)階段，高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作主要是結(jié)合“理論教學(xué)+上機(jī)操作”的形式進(jìn)行教學(xué)。這種形式還是滿足高校學(xué)生學(xué)習(xí)需求的，但在實(shí)際推廣中依舊存在很多問(wèn)題，如缺少學(xué)習(xí)興趣、無(wú)法及時(shí)消化學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)、不具備自主參與的觀念等。結(jié)合對(duì)這些問(wèn)題的分析，教師可以進(jìn)行以下工作：第一，提升辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。通過(guò)以往讓學(xué)生上機(jī)操作，轉(zhuǎn)變?yōu)榘惭b多媒體教學(xué)管理軟件讓教師依據(jù)計(jì)算機(jī)來(lái)管理學(xué)生的用機(jī)情況。這樣，有助于教師在為學(xué)生闡述理論知識(shí)和操作演示階段對(duì)學(xué)生實(shí)施約束。第二，提升課件質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)精準(zhǔn)性。一個(gè)優(yōu)越的課件是一堂課實(shí)施的重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程中，不但要關(guān)注內(nèi)容上的重點(diǎn)，還要關(guān)注聲音、圖片以及動(dòng)畫等內(nèi)容的結(jié)合，這樣有助于提升學(xué)生的關(guān)注度，提升學(xué)生對(duì)本堂課的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有選擇的教學(xué)，大都選擇操作性的內(nèi)容。第三，加大課外訓(xùn)練，優(yōu)化學(xué)生的操作技能。課堂教學(xué)內(nèi)容需要學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中結(jié)合多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和優(yōu)化。同時(shí)，可以結(jié)合構(gòu)建計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講課、構(gòu)建計(jì)算機(jī)課余學(xué)習(xí)小組、設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助班等形式來(lái)構(gòu)建多樣化的第二課堂，學(xué)生在參與中可以逐漸優(yōu)化自身的能力。

（三）構(gòu)建與之相對(duì)的教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀念

在實(shí)際教學(xué)中，要以教師為基礎(chǔ)，將學(xué)生定為教學(xué)的主體，全面優(yōu)化教學(xué)方案。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)整體性進(jìn)行研究分析可知，教師要注重構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的形式，以訓(xùn)練為根本創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐形式。結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)方案。構(gòu)建與素材相符的教學(xué)平臺(tái)，讓課程網(wǎng)站成為學(xué)生課后學(xué)習(xí)和解答問(wèn)題的重要教學(xué)方式，可以讓學(xué)生結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，與教師在線溝通，更為快速的進(jìn)入，調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)中查找有關(guān)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課件以及訓(xùn)練題目等內(nèi)容，這樣有助于提升學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

（四）優(yōu)化考察形式，提出“考證促學(xué)”的觀點(diǎn)

為了讓高等院校學(xué)生擁有現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)發(fā)展具備的基礎(chǔ)應(yīng)用技能，目前各大高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試開(kāi)始大面積的推廣，其中考試包含了筆試和實(shí)踐操作兩方面，筆試與實(shí)踐操作都合格的學(xué)生可以獲取CCT全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試證書。等級(jí)考試的一級(jí)要求就是指計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)需要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。等級(jí)考試的試題難度非常高，關(guān)注的內(nèi)容也非常廣闊，可以滿足學(xué)生的理論需求和現(xiàn)實(shí)操作規(guī)定。由此，各大院校有關(guān)計(jì)算機(jī)教育的考試可以改成一級(jí)考試，這對(duì)學(xué)生而言，不但可以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的興趣，還可以為學(xué)生未來(lái)的崗位需求提供依據(jù)。學(xué)生在獲得證書之后，可以提升自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)水平，有助于保障其未來(lái)工作選擇的有效性。

四、結(jié)語(yǔ)

信息化生活時(shí)代的到來(lái)，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展。為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，各大高校對(duì)于計(jì)算機(jī)教育的改革有著極其重要的意義。高校要利用自己學(xué)校的特色，改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)方式，完善自身教育體制，改變落后的教學(xué)模式，為大學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀、道德觀。

作者單位：贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院