文 | 本刊記者 姜紅德

如何打造有品質(zhì)的現(xiàn)代化教育？

文 | 本刊記者 姜紅德

教育現(xiàn)代化離不開信息化。在教育部下發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》中提出，要通過信息技術(shù)和教育全面深度融合，促進(jìn)教育的創(chuàng)新、改革和發(fā)展。信息化對教育現(xiàn)代化的重要作用不言而喻。

全面云化助推基礎(chǔ)教育信息化

“基礎(chǔ)教育信息化是一件功在當(dāng)代、惠澤千秋的事業(yè)?！?10月19日，面向全國基礎(chǔ)教育信息化的“2017年信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育融合研討會”在南京成功舉辦，南京市教育局副局長、市教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、辦公室主任潘東標(biāo)在會上如此表示。

據(jù)了解，這樣全國性的基礎(chǔ)教育信息化會議之所以選擇在南京舉辦，是因為南京不僅在基礎(chǔ)教育方面做得非常好，同時各區(qū)在教育信息化領(lǐng)域的投入也非常舍得，每年達(dá)到十億元以上的規(guī)模。據(jù)統(tǒng)計，目前南京在校學(xué)生將近190萬人，其中基礎(chǔ)教育在校生89萬人，在南京820萬常住人口中占有很大的比例。

當(dāng)前，信息技術(shù)與教育的融合，是教育信息化的重中之重。通過IT手段來推動教育應(yīng)用信息化進(jìn)行創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育的公平化，已經(jīng)是當(dāng)前教育信息化的重要方向。

理想很美好，現(xiàn)實卻比較殘酷。傳統(tǒng)的教育信息化中如教務(wù)系統(tǒng)、校園網(wǎng)、選課系統(tǒng)往往只是教育的輔助手段，并不能改變教育本身。要想從根本上改變現(xiàn)有教育的僵化模式，解決教學(xué)資源不足的問題，實現(xiàn)教育的模式創(chuàng)新，必須借助移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，才能真正引領(lǐng)教育的變革，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

新華三集團(tuán)副總裁、云計算產(chǎn)品線總裁吳健坦言，當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的云化時機已比較成熟。“全面云化不止意味著網(wǎng)絡(luò)是通的，而且這些基礎(chǔ)設(shè)施的資源都是共享的，也就是說，在物理上大家看到的好像是一個個分散的數(shù)據(jù)中心和機房，但是從邏輯上來看它們實際就是一朵教育云，這朵云在IT的基礎(chǔ)設(shè)施方面完全是可以共享的?！?/p>

目前南京在這方面已經(jīng)領(lǐng)先，教育云化的解決方案也已經(jīng)落地。其帶來的一個好處是各數(shù)據(jù)中心之間的教學(xué)資源可以互用，且用戶是無感知的，比如您現(xiàn)在某區(qū)圖書館的計算機上看到的某段視頻，可能是市里面某個數(shù)據(jù)中心給推送過來的。另外一個好處是，過去每年省、市、區(qū)在IT基礎(chǔ)設(shè)施上的投資各不相同，規(guī)模也非常大，全面云化之后，這部分資源也可以共享起來，減少了大量的投入資金。

為教育信息化趟出一條新路

南京是一座歷史名城，也是一座文化教育的古城。潘東標(biāo)在介紹本地的教育情況時表示，南京在過去實現(xiàn)了教育的“老三基”：基本建設(shè)、基本隊伍和基本制度。自進(jìn)入“十二五”以來，南京面向未來十年又提出了“新三基”，也就是：基于網(wǎng)絡(luò)的教育、基于腦的教育和基于小班的教育。

“新三基”其實就是我們通常說的智慧教育?！巴ㄟ^云計算、大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)，人工智能和教育教學(xué)的深度融合，能讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能爆發(fā)，并展現(xiàn)他們的個性和品質(zhì)。在人本化的智慧學(xué)習(xí)空間，得以充分挖掘一種新的教育形態(tài)或者生態(tài)，這就是智慧學(xué)習(xí)空間的打造，最終實現(xiàn)在學(xué)習(xí)空間當(dāng)中融合創(chuàng)新?！迸司珠L總結(jié)這種教育方式其實就是個性化學(xué)習(xí)方式、多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)代化的學(xué)校管理模式相互融合、相互支撐，最終形成新的生態(tài)。

2015年12月，南京市政府出臺了《市政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)智慧教育的實施意見》，正式啟動南京的“智慧教育”建設(shè)。2017年，市政府又將智慧校園創(chuàng)建工作確定為南京市民生工程之一，南京教育云正是在這樣的背景下落地。

在此之前，南京教育系統(tǒng)市、區(qū)兩級都建有數(shù)據(jù)中心，存在的問題還是相當(dāng)普遍的：單數(shù)據(jù)中心節(jié)點上資源總量配置富余或不足；空閑資源的利用問題以及不斷增加投入配置新資源且長期獨家占用的問題。上述現(xiàn)象變相形成了浪費，降低了基礎(chǔ)資源的使用效率，南京教育云恰恰在基礎(chǔ)架構(gòu)方面有效解決或緩解了以上問題，并在全市范圍內(nèi)對資源實行按需分配，動態(tài)均衡。

“南京教育云不僅在投入資源上比原來節(jié)約了50%以上，而且在提升效率方面也非常顯著?！卑磪墙〉恼f法，這就是云化帶來的效果。當(dāng)然這只是云化的基礎(chǔ)能力，在此之上還有基于IaaS建立的多種應(yīng)用，比如云學(xué)堂。

過去云學(xué)堂建設(shè)基本上都是按照一個個教室去安裝布置的，每個教室都要拿視頻機來替換PC機，現(xiàn)在可以不用這樣麻煩了。在全面云化的基礎(chǔ)上，學(xué)?？梢詫⒁曨l通過數(shù)據(jù)中心推送到不同教室，而學(xué)生只要手持一個終端機就能看到視頻。資源存放在遠(yuǎn)處的某個數(shù)據(jù)中心，不會占用本地空間。除此之外，云學(xué)堂作為運營中心，還可以將稀缺的教學(xué)資源推送到邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校或者家庭，實現(xiàn)教育的公平化。

新IT對未來教育的影響

除了云計算，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新IT技術(shù)也是各行各業(yè)關(guān)注的焦點，它們對教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)將發(fā)揮怎樣的作用？

以物聯(lián)網(wǎng)為例。物聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程監(jiān)測、感知和信息收集功能，能夠幫助一些學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行有效管理。比如學(xué)生手上佩戴的手環(huán)、放在學(xué)校一些重點區(qū)域的監(jiān)控設(shè)備等等，不僅能夠?qū)W(xué)生的日常行為進(jìn)行觀察并作進(jìn)一步分析和預(yù)測，還能在關(guān)鍵時候防止學(xué)生受到傷害。

人工智能近年來發(fā)展非常迅猛，與此相關(guān)聯(lián)的深度學(xué)習(xí)、語音識別等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也逐漸增多，在機器翻譯、英語考試等環(huán)節(jié)都會發(fā)揮獨特的作用，相比人工而言，它們能夠提供更加準(zhǔn)確、更加人性化和更有想象力的功能。

只要技術(shù)不斷發(fā)展，黑天鵝就永遠(yuǎn)存在。新華三集團(tuán)在本次研討會上還分享了全新的“智慧教室”解決方案，并發(fā)布了其核心組件“智多芯” 網(wǎng)關(guān)，應(yīng)用涵蓋教學(xué)、校園安全與服務(wù)等多個領(lǐng)域。相信隨著越來越多的新技術(shù)或解決方案與教育行業(yè)深度融合，打造有品質(zhì)的現(xiàn)代化教育并不是妄談。