郭 英1， 何相材

(1.四川師范大學(xué) 教師教育與心理學(xué)院，成都 610066；2.成都醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)院，成都 610500)

大學(xué)生社會支持與手機依賴的關(guān)系
——基于中國樣本的元分析

郭 英1， 何相材2

(1.四川師范大學(xué) 教師教育與心理學(xué)院，成都 610066；2.成都醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)院，成都 610500)

本研究運用元分析方法對國內(nèi)大學(xué)生社會支持與手機依賴的關(guān)系進行探討。通過文獻檢索和篩選，共納入36項研究，樣本總量為22456。元分析結(jié)果表明：(1)社會支持與手機依賴存在中等程度負相關(guān)(r=-0.212，95%CI為[-0.289，-0.132]，Z=-5.111，p<0.001)；(2)出版年代對社會支持與手機依賴的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用；(3)被試類型、社會支持測量工具和出版類型對社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)作用不顯著。結(jié)論：中國大學(xué)生的社會支持與手機依賴呈中等程度負相關(guān)，社會支持是手機依賴的有效預(yù)測變量。

大學(xué)生；社會支持；手機依賴；元分析；中國樣本

何相材(1990—)，男，四川宜賓人，成都醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院助教，研究方向為社會心理、教育心理。

一 引言

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2017年8月發(fā)布的第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示，截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到54.3%，超過半數(shù)中國人已接入互聯(lián)網(wǎng)，其中手機網(wǎng)民規(guī)模達7.24億，占上網(wǎng)人數(shù)的96.3%[1]。手機上網(wǎng)由于集移動性、便捷性、快速性于一身，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多便利，但大學(xué)生過度依賴手機上網(wǎng)也會滋生諸多負面影響。不少大學(xué)生在手機使用過程中出現(xiàn)了心理和社會功能不適的癥狀，研究者將其納入手機依賴的范疇[2-3]。有精神衛(wèi)生專家甚至預(yù)測，手機依賴將會成為21世紀(jì)繼網(wǎng)絡(luò)成癮之后最重要的非藥物依賴類型之一[4]。

為了降低大學(xué)生的手機依賴水平，研究者們積極探索影響手機依賴的因素，發(fā)現(xiàn)社會支持是影響大學(xué)生手機依賴的一個重要外部因素。目前，國外大量研究表明社會支持與手機依賴關(guān)系密切[5-6]，國內(nèi)也有研究證實社會支持影響手機依賴[7-8]，但不同的研究結(jié)果之間差異很大，對于社會支持與手機依賴的關(guān)系至今未真正達成共識。因此，本研究以中國大學(xué)生為樣本，采用元分析方法對既往二者的關(guān)系進行定量分析，從而明晰社會支持與手機依賴的關(guān)系，并對影響二者關(guān)系的相關(guān)因素進行深入探討。

(一)社會支持與手機依賴的概念和測量

社會支持最早由Cassel[9]和Cobb[10]提出來，目前國內(nèi)外對社會支持并未形成統(tǒng)一概念，多從社會支持的主觀性與客觀性角度進行界定。Cobb從社會支持的主觀性出發(fā)，將社會支持定義為個體所感受到的來自其所在的社會網(wǎng)絡(luò)成員的關(guān)心、尊重和重視的一種行為或信息。而Sarason和Levine則從社會支持的客觀性出發(fā)，將社會支持界定為一種客觀存在的或能被人感知的社會互動關(guān)系[11]。也有人將二者結(jié)合，認為社會支持既包括客觀的、可見的或?qū)嶋H的支持，也包括主觀的、體驗到的或情感上的支持[12-14]。對于社會支持的測量，國外使用較為廣泛的是Sarason和Levine編制的《社會支持問卷》(SSQ)[11]，而國內(nèi)多以肖水源編制的《社會支持評定量表》(SSRS)[15]以及Zimet等人編制的《領(lǐng)悟社會支持量表》(PSSS)[16]為基礎(chǔ)進行研究。

手機依賴又稱手機成癮、手機濫用綜合癥、問題性手機使用等[17-19]，是伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新行為現(xiàn)象。目前研究者對手機依賴概念的界定眾說紛紜，并未達成一致，但多數(shù)人比較認同手機依賴在本質(zhì)上是一種行為成癮[20-21,2,17]。如Yen等人認為手機依賴是指過度沉迷于以手機為媒介的各種活動，對手機使用產(chǎn)生強烈、持續(xù)的渴求感與依賴感，并導(dǎo)致個體出現(xiàn)明顯的社會和心理功能受損的行為[22]。手機依賴的測量工具大多在行為成癮理論基礎(chǔ)上參考網(wǎng)絡(luò)成癮量表編制而成，國外最為權(quán)威的是Bianchi和Phillips編制的《手機問題使用量表》(MPPUS)[2]，國內(nèi)使用較多的是熊婕等人編制的《大學(xué)生手機成癮傾向量表》(MPATS)[23]及Leung編制的《手機成癮指數(shù)量表》(MPAI)[24]。

(二)社會支持與手機依賴的關(guān)系

早期對社會支持與行為成癮關(guān)系的研究中，學(xué)者們十分關(guān)注社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系。大量研究表明，社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮呈顯著負相關(guān)，社會支持的減少會增加個體網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性[25-27]。Parks和Floyd對這種現(xiàn)象的解釋是：當(dāng)個體在現(xiàn)實社會中獲得的社會支持較少時，可以通過網(wǎng)絡(luò)活動來增加社會支持感[28]?？梢?，社會支持是網(wǎng)絡(luò)成癮的一個重要預(yù)測變量。由于手機依賴與網(wǎng)絡(luò)成癮存在諸多相似性和關(guān)聯(lián)性，自手機依賴概念提出并可測量伊始，許多學(xué)者開始研究社會支持與手機依賴的關(guān)系及影響機制。目前，有觀點認為社會支持可以對手機依賴產(chǎn)生直接影響[29-30][31]131-148；另一種觀點則認為社會支持除可直接作用于手機依賴外，還可以通過自尊、焦慮、孤獨感和感覺尋求等中介變量間接影響手機依賴[32-33,2]。

基于社會支持對手機依賴影響機制的上述觀點，國內(nèi)學(xué)者以大學(xué)生為對象對二者之間關(guān)系展開研究。多數(shù)研究表明社會支持與手機依賴呈負相關(guān)，低社會支持的個體更容易產(chǎn)生手機依賴，但不同研究結(jié)果的相關(guān)系數(shù)差異較大。有研究表明社會支持與手機依賴呈高負相關(guān)，社會支持對手機依賴具有非常強的負向預(yù)測作用[34-35]；有研究表明社會支持與手機依賴呈中等程度負相關(guān)，社會支持是影響手機依賴的重要因素，良好的社會支持可以有效緩解手機依賴程度[36,29]；也有部分研究表明社會支持與手機依賴呈零相關(guān)，并認為隨著時代的發(fā)展，個體社會支持的來源和滿足方式逐漸增多，而個體從手機網(wǎng)絡(luò)中獲得的社會支持相當(dāng)有限，所以社會支持并不會對手機依賴產(chǎn)生影響[37-38]；甚至有研究表明社會支持與手機依賴存在顯著正相關(guān)，社會支持獲得較多的大學(xué)生反而更容易產(chǎn)生手機依賴[39]。可見，對于社會支持與手機依賴關(guān)系現(xiàn)有研究結(jié)果的沖突，主要表現(xiàn)為兩者的相關(guān)性質(zhì)及相關(guān)系數(shù)差異很大，不僅存在高負相關(guān)和中等程度負相關(guān)，而且還存在零相關(guān)甚至顯著正相關(guān)。產(chǎn)生這種差異的原因，一方面可能是因為研究受到了調(diào)節(jié)變量的影響，被試類型、出版年代、測量工具和出版類型的不同可能會對社會支持與手機依賴的關(guān)系產(chǎn)生影響；另一方面由于隨機誤差的存在導(dǎo)致測量結(jié)果不穩(wěn)定，從而造成社會支持與手機依賴關(guān)系的不穩(wěn)定?；谝陨戏治?，有必要在綜合現(xiàn)有實證研究的基礎(chǔ)上，探討中國大學(xué)生社會支持與手機依賴之間的關(guān)系。

(三)社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)變量

為了更全面的分析社會支持與手機依賴的關(guān)系，還應(yīng)探討相關(guān)變量對兩者關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。本研究借鑒前人的相關(guān)研究成果，假設(shè)有四類調(diào)節(jié)變量可能會影響社會支持與手機依賴之間的關(guān)系。首先，在被試類型上，有研究表明由于本科生和專科生在學(xué)習(xí)方式、就業(yè)壓力和文化水平上有所不同，導(dǎo)致他們在社會支持水平和手機依賴程度上存在差異[40]，因而有必要探討本科生和?？粕谏鐣С峙c手機依賴的關(guān)系上是否存在差異。其次，在出版年代上，由于手機依賴的出現(xiàn)具有時代特征，手機對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懻S著時代的發(fā)展而不斷加深，因此社會支持與手機依賴的關(guān)系也可能隨時代的發(fā)展發(fā)生變化。第三，在社會支持測量工具上，不同研究使用的社會支持測量工具各不相同，不同測量工具考察的重點存在差異。領(lǐng)悟社會支持量表強調(diào)個體對社會支持的主動領(lǐng)悟，除此之外，社會支持評定量表和大學(xué)生社會支持評定量表還注重對客觀支持和支持的利用程度進行考察[41,15,16]。此外，相關(guān)元分析結(jié)果也表明，社會支持測量工具的不同會對社會支持與主觀幸福感的關(guān)系產(chǎn)生影響[42]，因此有必要對社會支持測量工具的調(diào)節(jié)效應(yīng)進行檢驗。最后，在出版類型上，通常顯著性結(jié)果的研究更容易發(fā)表，從而有可能夸大變量間的真實關(guān)系[43]。為此，本研究納入16篇未正式在刊物上發(fā)表的碩士論文，把出版類型分為普通期刊、核心期刊和學(xué)位論文三類，以考察出版類型對社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。

(四)研究目的

本文擬采用元分析技術(shù)，對中國大陸近七年來有關(guān)大學(xué)生社會支持與手機依賴關(guān)系的研究結(jié)果進行定量分析，從而得出更具說服力的結(jié)論。通過對文獻進行元分析，以期解決如下問題：①大學(xué)生社會支持與手機依賴的關(guān)系如何；②大學(xué)生社會支持與手機依賴的關(guān)系是否受被試類型、出版年代、社會支持測量工具和出版類型的調(diào)節(jié)，即研究特征效應(yīng)是否存在。

二 研究方法

(一)文獻收集

利用中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普期刊網(wǎng)，對國內(nèi)2000年1月到2017年5月有關(guān)社會支持和手機依賴的相關(guān)研究進行檢索。檢索條件為篇名、關(guān)鍵詞或主題詞，檢索詞為“手機依賴”、“手機成癮”、“手機濫用”、“問題性手機使用”和“社會支持”，初步檢索到文獻97篇。文獻納入標(biāo)準(zhǔn)為：(1)主要探討社會支持和手機依賴的關(guān)系，并報告了兩者之間的相關(guān)系數(shù)或者通過計算可以獲得效果量的F、t和χ2值。(2)研究對象為中國大陸在讀大學(xué)生，包括本科生和?？粕?。(3)資料數(shù)據(jù)完整，樣本大小明確。(4)社會支持的測量工具為肖水源編制的社會支持評定量表、Zimet等人編制的領(lǐng)悟社會支持量表以及葉悅妹和戴曉陽編制的大學(xué)生社會支持評定量表(SSSUS)，手機依賴的測量工具為在行為成癮理論基礎(chǔ)上參考網(wǎng)絡(luò)成癮而編制的手機依賴量表，以熊婕等人編制的《大學(xué)生手機成癮傾向量表》和Leung編制的《手機成癮指數(shù)量表》為主。文獻排除標(biāo)準(zhǔn)為：(1)研究對象具有軀體疾病或者精神障礙；(2)研究數(shù)據(jù)不完整或者具有明顯錯誤；(3)基于同一數(shù)據(jù)重復(fù)發(fā)表的文獻。經(jīng)篩選，最終獲得36篇有效文獻進行元分析，其中普通期刊13篇、核心期刊7篇、學(xué)位論文16篇，樣本總量為22456人，其中最大樣本量為3738人，最小樣本量為36人。

(二)變量編碼

對納入元分析的文獻進行特征編碼，主要包括作者信息、發(fā)表時間、樣本量、被試類型、出版類型、測量工具和相關(guān)系數(shù)等，效果量的產(chǎn)生以獨立樣本為單位，每個獨立樣本對應(yīng)一個效果量，若一篇文獻中包含多個獨立樣本，則對每個獨立樣本分別進行編碼，其具體的編碼結(jié)果見表1。為保證文獻編碼的準(zhǔn)確性，由兩位研究者對文獻分別進行獨立編碼，然后對兩位研究者的編碼結(jié)果進行比較，其編碼結(jié)果具有較高的一致性。

(三)統(tǒng)計分析

表1.社會支持與手機依賴關(guān)系元分析文獻的基本資料

注：核心期刊指南京大學(xué)CSSCI來源期刊和北京大學(xué)圖書館中文核心期刊；SSRS代表社會支持評定量表，PSSS代表領(lǐng)悟社會支持量表，SSSUS代表大學(xué)生社會支持評定量表。

三 研究結(jié)果

(一)同質(zhì)性檢驗

表2.社會支持與手機依賴的同質(zhì)性檢驗

同質(zhì)性檢驗結(jié)果見表2，結(jié)果顯示Q值為1331.067，p=<0.001，說明各效應(yīng)值異質(zhì)。I-squared值為97.371，根據(jù)I的解釋原則[44,50]，說明在社會支持與手機依賴的關(guān)系中有97.371%的變異是由效應(yīng)值的真實差異造成的，而隨機誤差的變異只占2.629%；Tau-squared值為0.061，說明研究間的變異不僅受到抽樣誤差的影響，而且還受組間誤差的影響。上述結(jié)果表明研究間存在異質(zhì)性，因而采用隨機效應(yīng)模型進行元分析。同時，效應(yīng)值異質(zhì)還說明需要對社會支持與手機依賴的關(guān)系進行調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗。

(二)主效應(yīng)檢驗

表3.社會支持與手機依賴的主效應(yīng)檢驗

采用隨機效應(yīng)模型對大學(xué)生社會支持與手機依賴的相關(guān)系數(shù)進行元分析，結(jié)果見表3。表3顯示，社會支持與手機依賴的相關(guān)系數(shù)為-0.212，95%置信區(qū)間為[-0.289，-0.132]，不包括0，由于95%的置信區(qū)間不包括0等價于P<0.05，說明社會支持與手機依賴的相關(guān)系數(shù)具有統(tǒng)計學(xué)意義，這與雙尾檢驗結(jié)果p<0.001相對應(yīng)。根據(jù)Lipsey和Wilson對相關(guān)系數(shù)的評價標(biāo)準(zhǔn)[51]，本研究中社會支持與手機依賴的相關(guān)系數(shù)-0.212為中等程度負相關(guān)。

(三)調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗

表4.相關(guān)因素對社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗

為了考察相關(guān)因素對大學(xué)生社會支持與手機依賴關(guān)系的影響，分別對被試類型、出版年代、社會支持測量工具以及出版類型4個變量進行調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗，結(jié)果見表4。研究顯示，被試類型對社會支持與手機依賴的關(guān)系不具有調(diào)節(jié)作用，其Q值(組間)為1.658，p>0.05。需要說明的是由于納入元分析的36篇文獻中，有兩項研究未對本科生和?？粕M行區(qū)分，因此對被試類型的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗所納入的文獻數(shù)只有34篇。文獻出版年代對社會支持與手機依賴的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用，Q值(組間)為6.527，p<0.05，其相關(guān)性隨時代發(fā)展而逐漸增強。社會支持測量工具對社會支持與手機依賴關(guān)系不具有調(diào)節(jié)作用，其Q值(組間)為0.457，p值為0.796。對出版類型進行調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗，其Q值(組間)為2.806，p>0.05，說明出版類型對社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)作用不顯著。

(四)出版偏差檢驗

圖1.效應(yīng)值分布漏斗圖

為檢測納入元分析的研究是否存在出版偏差，本研究首先采用漏斗圖對元分析數(shù)據(jù)進行出版偏差檢驗。圖1顯示，大部分研究的效應(yīng)值分布在漏斗圖頂部，且在平均效應(yīng)值附近聚集較多，只有一個效應(yīng)值分布在漏斗圖底部，但漏斗圖的對稱性不夠良好，右側(cè)的效應(yīng)值數(shù)目多于左側(cè)，顯示研究可能存在一定出版偏差。然而，漏斗圖畢竟是從主觀角度對發(fā)表偏差進行判斷，顯得不夠客觀[52]。為了更準(zhǔn)確地檢驗出版偏差，我們還采用了Rosenthal失安全系數(shù)(Fail-safe Number，Nfs)和Egger回歸截距檢驗(Regression Intercept)進行出版偏差檢驗,結(jié)果顯示：失安全系數(shù)為8119，遠大于5K+10(K為納入元分析的研究數(shù)目)，這意味著需要增加8119篇社會支持與手機依賴的相關(guān)無統(tǒng)計學(xué)意義的文獻才會出現(xiàn)出版偏差[45]；回歸截距檢驗的截距為-1.531，t=0.497，p=0.622，p值遠大于0.05，表明出版偏差存在的可能性較小[53]。綜合三種出版偏差檢驗方法，本元分析在總體上存在出版偏差的可能性非常小，研究結(jié)果有效。

四 討論

(一)社會支持與手機依賴的總體效應(yīng)

納入36項研究共計22456名被試，對自2010年以來國內(nèi)大學(xué)生社會支持與手機依賴關(guān)系的研究進行元分析，結(jié)果表明大學(xué)生社會支持與手機依賴呈中等程度的顯著負相關(guān)(r=-0.212，p<0.001)，此結(jié)果與國外關(guān)于社會支持與手機依賴關(guān)系的研究結(jié)果較為一致[5,6,33]。通常，一個缺乏社會支持的個體，當(dāng)他們遇到困難或壓力時，往往不會主動去尋求他人的支持和幫助，而內(nèi)心的負性情緒得不到宣泄，這時手機則可以成為避風(fēng)港，使其在虛擬世界中獲得情感的支持和心靈的慰藉，從而使個體更容易產(chǎn)生手機依賴。而具有良好社會支持的個體，在現(xiàn)實生活中可以獲得來自家人、朋友或其他方面的支持，擁有豐富的心理資本；當(dāng)他遇到困難時，能夠得到他人的關(guān)心、理解、尊重和幫助，而不是過度依賴手機，從而減少了手機依賴的產(chǎn)生。

依賴理論認為，為獲得外界的支持，個體會持續(xù)地偵查外在環(huán)境，從而確保自己處在安全的環(huán)境中，當(dāng)個體的這種安全感受到威脅時，其依戀系統(tǒng)將會促使個體尋求其它途徑予以滿足[29,54]。而這時使用手機恰好可以為個體提供心理上的安慰，幫助個體擴大社會支持的來源，從而滿足個體的心理需求。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，社會支持程度低的個體較少獲得來自家人和朋友的關(guān)心與愛護，其安全的需要以及歸屬和愛的需要在現(xiàn)實生活中得不到滿足，他們便可以通過使用手機來滿足安全感和歸屬感[55]。同時，社會支持緩沖模型和社會支持主效應(yīng)模型認為社會支持可以緩沖壓力狀態(tài)下不良刺激對個體身心的影響，具有普遍的現(xiàn)實增益作用[56]?？梢?，良好的社會支持可以有效避免個體產(chǎn)生問題性行為，從而緩解個體對手機依賴的程度。此外，依據(jù)Peele的觀點，個體可以通過手機或網(wǎng)絡(luò)滿足個體的心理需要，從而擺脫現(xiàn)實中的負性情緒困擾[57]；Leung的研究也表明個體想通過使用手機而獲得更多肯定和支持，從而容易產(chǎn)生手機依賴[24]。上述研究證明，社會支持作為個體重要的心理需要，如果得不到滿足，將大大增加手機依賴的可能性。值得一提的是，根據(jù)Davis的“認知—行為”模型[58]，個體的成癮行為并非完全由于現(xiàn)實社會支持的缺乏，而是因為個體沒有意識到已存在的社會支持，從而不能對現(xiàn)有的社會支持進行很好的利用，因此還需要不斷提高大學(xué)生對社會支持的領(lǐng)悟水平。

另一方面，手機依賴也會對個體的社會支持造成影響，手機依賴程度越高的個體越不會主動尋求現(xiàn)實的社會支持。手機依賴會壓縮個體的現(xiàn)實交往時間，導(dǎo)致個體疏于現(xiàn)實交往，從而產(chǎn)生社會孤立和焦慮[59-61]。Thatcher和Goolam的研究亦表明，沉溺于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致個體與家人和朋友的溝通變少，不愿意進行社會交往，從而使個體的社會支持減少[62]。大學(xué)生正處于個體實現(xiàn)“分離—個體化”的重要階段，是有效實現(xiàn)與原生家庭心理斷乳、形成獨立人格并向外延伸建立多種社會情感支持系統(tǒng)的時期[63-65]。如果大學(xué)生過度依賴手機，將不利于他們實現(xiàn)與原生家庭的斷乳和形成獨立的人格，從而阻礙他們建立正常的社會情感支持系統(tǒng)。需要指出的是，本研究得出大學(xué)生的社會支持可以解釋手機依賴4.5%的變異量，相對較小，今后的研究還需不斷探索其它因素對手機依賴的主體效應(yīng)。

(二)社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)

1.被試類型

目前，沒有專門針對本科生和?？粕谏鐣С峙c手機依賴關(guān)系上的差異研究，大多研究都分別探討本科生和專科生在社會支持或者手機依賴上的差異。本研究中，從被試類型的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析結(jié)果可以看出，雖然在社會支持與手機依賴的相關(guān)性上，本科生高于?？粕?，但差異并不顯著(Q=1.658，p=0.198)，說明被試類型對社會支持與手機依賴關(guān)系不具有調(diào)節(jié)作用。這一方面可能是因為本科生和?？粕瑸榇髮W(xué)生，其身處的文化氛圍和社會環(huán)境類似，因而外在環(huán)境因素對他們的影響是一致的，他們所獲得的社會支持差別不大。另一方面，由于本科生和?？粕纳砟挲g接近，心理發(fā)展水平相當(dāng)，都處于埃里克森人格發(fā)展理論中“建立親密感-避免孤獨感”階段[66]。在這一時期，他們遠離父母，開始獨自去面對學(xué)習(xí)和生活，為避免產(chǎn)生孤獨感，都需要獲得更多的社會支持，如果在現(xiàn)實生活中得不到滿足，他們則可以通過使用手機來滿足這種需求，從而容易產(chǎn)生手機依賴。因此，被試類型對社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)不明顯。

2.出版年代

對出版年代進行調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗，結(jié)果顯示出版年代對社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著。由于國內(nèi)對社會支持與手機依賴關(guān)系的研究從2010年才開始，并在最近三年快速增多，所以本研究將文獻的出版年代分為兩個階段，包括2010～2013年和2014～2017年，研究顯示社會支持與手機依賴的相關(guān)系數(shù)隨時間發(fā)展有逐漸增強趨勢。原因可能是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及，手機在人們生活中所扮演的角色也越來越重要，人們使用手機的時間變長，使用手機進行通信和娛樂的頻率也不斷增加。有研究表明隨著手機的普及和使用年限變長，手機依賴問題也越容易產(chǎn)生[8,32]；同時消極的社會支持與適應(yīng)不良相關(guān)[67]，如果大學(xué)生缺乏良好的社會支持，手機依賴現(xiàn)象更易發(fā)生，因而社會支持對手機依賴的影響也隨時代的發(fā)展越來越大。這也從另一個角度提醒我們，為了有效預(yù)防手機依賴的產(chǎn)生，需要不斷完善大學(xué)生的社會支持系統(tǒng)。但本次元分析的文獻都來自于最近七年的研究，時間跨度較小，同時2010～2013年的文獻數(shù)量較小，這對研究結(jié)果的推廣也許存在一定影響。

3.社會支持測量工具

對社會支持測量工具進行調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗，結(jié)果表明測量工具對社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)作用不顯著。領(lǐng)悟社會支持量表主要測量個體對來自家庭、朋友或重要他人社會支持的主動領(lǐng)悟[16]，而社會支持評定量表和大學(xué)生社會支持評定量表除了測量主觀支持外，還注重對客觀存在的支持以及對客觀存在支持的利用程度進行考察[15,41]。雖然三種社會支持測量工具所依據(jù)的理論基礎(chǔ)存在一定差異，但都是對社會支持最本真的反應(yīng)，在測量社會支持上具有較高的一致性，因此對社會支持與手機依賴關(guān)系的影響不顯著。也有研究表明領(lǐng)悟社會支持量表與社會支持評定量表在元分析中存在差異，領(lǐng)悟社會支持量表的效應(yīng)量高于社會支持評定量表[42]。這與本研究結(jié)果不一致。造成這種差異的原因，可能是社會支持本身具有多維結(jié)構(gòu)，從而造成測量結(jié)果的不穩(wěn)定性。因此，未來也有必要對社會支持的不同維度與手機依賴的關(guān)系做進一步驗證和探討。

4.出版類型

通常具有顯著性結(jié)果的研究更容易發(fā)表，從而夸大了變量之間的真實關(guān)系，為了減少出版偏差，元分析應(yīng)該納入未發(fā)表的研究[43]。本研究納入了16篇未正式在刊物發(fā)表的碩士論文，結(jié)果表明出版類型對社會支持與手機依賴關(guān)系的調(diào)節(jié)作用不顯著，與之前不少元分析結(jié)果有差異。一般而言，在具有出版偏差的元分析研究中，已出版文獻的效應(yīng)值大于未出版文獻。雖然我們納入元分析的文獻中，普通期刊、核心期刊和學(xué)位論文的效應(yīng)值存在一定差異，但這種差異并未達到顯著性，也就是說，社會支持與手機依賴關(guān)系研究的文獻質(zhì)量是比較穩(wěn)定的。此外，結(jié)合出版偏差檢驗結(jié)果，研究存在出版偏差的可能性較小，這與出版類型的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗結(jié)果相吻合。同時，這也從一個側(cè)面反映出進行出版偏差檢驗的重要性，在引用別人的研究和推廣結(jié)果時需要更加謹慎，如果只納入已發(fā)表文獻進行元分析，其研究結(jié)果的代表性將大打折扣。

五 研究結(jié)論、不足及展望

以中國大學(xué)生為樣本，對社會支持與手機依賴的關(guān)系進行元分析，研究結(jié)果如下：

(1)社會支持與手機依賴存在中等程度的負相關(guān)，總體相關(guān)系數(shù)為-0.212；

(2)文獻出版年代對社會支持與手機依賴的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用；

(3)被試類型、社會支持測量工具和出版類型對社會支持與手機依賴的關(guān)系不具有調(diào)節(jié)作用。

關(guān)于研究的不足有以下幾點：(1)元分析需要對各項獨立研究成果進行定量分析，從而形成一個綜合性的結(jié)論，因此對文獻的查全率要求較高。我們雖努力搜集了有關(guān)社會支持與手機依賴關(guān)系的文獻，但難免存在遺漏。(2)研究中僅對被試類型、文獻出版年代、社會支持測量工具和出版類型進行了調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗，部分調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗的樣本量較小，對元分析結(jié)果難免會有一定影響。(3)元分析納入的文獻主要以大學(xué)生為研究對象，未擴展到其他群體，因此不能很好地體現(xiàn)被試群體效應(yīng)。(4)元分析僅考察了社會支持與手機依賴的總體相關(guān)，沒有具體分析社會支持各個維度與手機依賴的關(guān)系，而不同的社會支持維度對手機依賴的影響程度可能有差異。

手機依賴在社會生活中具有普遍性，不僅限于大學(xué)生群體。因此，在未來的研究中，一是要逐步擴展被試群體，加入中小學(xué)生和其他群體，探究不同被試群體之間社會支持與手機依賴的關(guān)系是否存在差異；二是在社會支持與手機依賴研究成果不斷豐富的基礎(chǔ)上，盡可能選用統(tǒng)一測量工具開展的研究作為元分析的樣本，避免由于測量工具的不同對研究結(jié)果造成的差異；三是進一步探討社會支持與手機依賴的關(guān)系是否受其它調(diào)節(jié)變量的影響，比如性別、種族、地域、文化背景等，同時擴大樣本量，以期得到更為可靠的結(jié)論；最后，由于手機依賴是時代的產(chǎn)物，會隨著時代的發(fā)展而變化，因此未來研究可考慮采用追蹤研究設(shè)計，以更好地考察社會支持與手機依賴關(guān)系變化的時代性及階段性特點。

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第40次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告[R/OL].(2017-08-04)[2017-08-10].http://cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/201708/t20170804_69449.htm.

[2]BIANCHI A, PHILLIPS J G. Psychological predictors of problem mobile phone use[J].Cyberpsychology&Behavior， 2005,(1):39-51.

[3]WALSH S P, WHITE K M, COX S, et al. Keeping in constant touch: the predictors of young australians’ mobile phone involvement[J].ComputersinHumanBehavior, 2011,(1):333-342.

[5]PARK J A, CHUNG J N. A study on the effects of self control and social support on the mobile phone dependence in elementary school students[J].EstudiosFronterizos, 2015,(6):769-781.

[6]SALEEM M, ZAHID I, MUSTAPA M. The Impact of Smartphone Addiction on Sleep Deprivation and Procrastination of Youth: The Mediating Role of Perceived Social Support[C]//Department of Applied Psycholog Bahauddin Zakariya University.Currenttrendsinpsychology：SecurityissuesinPakistan&itspsychologicalimplications. Multan, 2016.

[7]劉文俐,蔡太生.社會支持與大學(xué)生手機依賴傾向的關(guān)系:孤獨的中介作用[J].中國臨床心理學(xué)雜志,2015,(5):926-928.

[8]王月琴,張宇.大學(xué)生手機依賴與領(lǐng)悟社會支持和主觀幸福感的關(guān)系[J].中國心理衛(wèi)生雜志,2015,(11):868-873.

[9]CASSEL J. The contribution of the social environment to host resistance: the fourth wade hampton frost lecture[J].AmericanJournalofEpidemiology, 1976,(2):107-123.

[10]COBB S. Social support as moderator of life stress[J].PsychosomaticMedicine, 1976,(5):300-314.

[11]SARASON I G, LEVINE H M, BASHAM R B, et al. Assessing social support: the social support questionnaire[J].JournalofPersonality&SocialPsychology, 1983,(1):127-139.

[12]肖水源,楊德森.社會支持對身心健康的影響[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1987,(4):183-187.

[13]COYNE J C, DOWNEY G. Social Factors and Psychopathology: Stress, Social Support, and Coping Processes[J].AnnualReviewofPsychology, 1991,(36):401-425.

[14]BARRERA M, AINLAY S L. The structure of social support: a conceptual and empirical analysis[J].JournalofCommunityPsychology, 1983,(2):133-143.

[15]肖水源.《社會支持評定量表》的理論基礎(chǔ)與研究應(yīng)用[J].臨床精神醫(yī)學(xué)雜志,1994,(2):98-100.

[16]ZIMET G D, DAHLEM N W, ZIMET S G, et al. The multidimensional scale of perceived social support[J].JournalofPersonalityAssessment, 1988,(1):30-41.

[18]PEDRERO-PéREZ E J, RODRGUEZ-MONJE M T, RUIZ J M. Mobile phone abuse or addiction. a review of the literature[J].Adicciones, 2012,(2):139-152.

[19]TAKAO M, TAKAHASHI S, KITAMURA M. Addictive personality and problematic mobile phone use[J].Cyberpsychology&Behavior, 2009,(5):501-507.

[20]徐華,吳玄娜,蘭彥婷,等.大學(xué)生手機依賴量表的編制[J].中國臨床心理學(xué)雜志,2008,(1):26-27.

[21]BILLIEUX J, PHILIPPOT P, SCHMID C, et al. Is dysfunctional use of the mobile phone a behavioural addiction? confronting symptom-based versus process-based approaches[J].ClinicalPsychology&Psychotherapy, 2015,(5):460-468.

[22]YEN C F, TANG T C, YEN J Y, et al. Symptoms of problematic cellular phone use, functional impairment and its association with depression among adolescents in southern taiwan[J].JournalofAdolescence, 2009,(4):863-873.

[23]熊婕,周宗奎,陳武，等.大學(xué)生手機成癮傾向量表的編制[J].中國心理衛(wèi)生雜志,2012,(3):222-225.

[24]LEUNG L. Leisure boredom, sensation seeking, self-esteem, addiction symptoms and patterns of mobile phone use[C]//KONIJIN E A, TANIS M A, UTZ S, et al.MediatedInternationalCommunication. Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, NJ, 2007.

[25]陳新,李鳳華,龍理良，等.社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮關(guān)系的隊列研究[J].中國心理衛(wèi)生雜志,2007,(4):240-243.

[26]CHUNG H K, KIM K H. Internet Addiction, Social Support and Psychological Factors in Adolescents[J].ChildHealthNursingResearch, 2004,(4):406-412.

[27]WU C H. The role of social support on internet addiction[J].JournalofCyberCulture&InformationSociety, 2004,(7):173-189.

[28]PARKS M R, FLOYD K. Making friends in cyberspace[J].JournalofComputer-MediatedCommunication, 1996,(4):80-97.

[29]葛續(xù)華,祝卓宏.青少年社會支持與手機成癮關(guān)系的實證研究[J].中國衛(wèi)生統(tǒng)計,2014,(5):830-832.

[30]韋耀陽.大學(xué)生社會支持與手機依賴的關(guān)系研究[J].吉林工商學(xué)院學(xué)報,2012,(4):91-93.

[31]CHIB A, WILKIN H A, RANJINI S. International migrant workers’ use of mobile phones to seek social support in singapore[J].InformationTechnologies&InternationalDevelopment, 2013,(4):19-34.

[32]劉鵬. 大學(xué)生手機依賴與社會支持及人格特質(zhì)的關(guān)系研究[D].武漢：華中師范大學(xué),2014.

[33]MANSOURIAN M, SOLHI M, ADAB Z, et al. Relationship between dependence to mobile phone with loneliness and social support in university students[J].RaziJournalofMedicalSciences, 2014,(120):1-8.

[34]金榮,聞雪,姜永志.大學(xué)生社會支持與手機依賴的關(guān)系:社會適應(yīng)的中介作用[J].廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2015,(10):59-64.

[35]楊瑋奇.大學(xué)生社會支持、孤獨感與手機依賴的關(guān)系研究[D].長春：東北師范大學(xué),2015.

[36]劉志強.高職生手機成癮與孤獨感、社會支持的關(guān)系[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),2014,(16):2970-2973.

[37]杜剛,徐瑩,趙馨,等.大學(xué)生手機成癮傾向與生活事件、社會支持的關(guān)系[J].中國健康心理學(xué)雜志,2014,(12):1896-1898.

[38]秦亞平,李鶴展.大學(xué)生手機依賴與主觀幸福感及社會支持相關(guān)性研究[J].臨床心身疾病雜志,2012,(5):465-468.

[39]全開鳳.高職新生手機依賴現(xiàn)狀及心理成因研究[D].貴陽：貴州師范大學(xué),2014.

[40]李麗,梅松麗,牛志民,等.遼寧省某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生智能手機成癮現(xiàn)狀調(diào)查[J].醫(yī)學(xué)與社會,2015,(12):73-75.

[41]葉悅妹,戴曉陽.大學(xué)生社會支持評定量表的編制[J].中國臨床心理學(xué)雜志,2008,(5):456-458.

[42]鄭磊,胡甜甜,郭鵬飛,等.社會支持與主觀幸福感:元分析[J].社會心理科學(xué),2014,(5):3-9.

[43]STERNE J A, GAVAGHAN D, EGGER M. Publication and related bias in meta-analysis[J].JournalofClinicalEpidemiology, 2000,53:1119-1129.

[44]BORENSTEIN M, HEDGES L V, HIGGINS J P T, et al.Introductiontometa-analysis[M]. New York: John Wiley & Sons, 2009.

[45]ROSENTHAL R. The file drawer problem and tolerance for null results[J].PsychologicalBulletin, 1979,(3):638-641.

[46]BAIGENT C, KAPPELLE L J, ALGRA A, et al. Collaborative meta-analysis of randomised trials of antiplatelet therapy for prevention of death, myocardial infarction, and stroke in high risk patients[J].BritishMedicalJournal, 2002,(7329):71-86.

[47]BORENSTEIN M, HEDGES L V, HIGGINS J P T, et al. A basic introduction to fixed-effect and random-effects models for meta-analysis[J].ResearchSynthesisMethods, 2010,(2):97-111.

[48]MCCLEARY R, HENDGES L V, OLKIN I, et al. Statistical methods for meta-anlaysis[J].ContemporarySociology, 1987,(1):105.

[49]DUVAL S, TWEEDIE R. Trim and fill: A simple funnel-plot-based method of testing and adjusting for publication bias in meta-analysis[J].Biometrics, 2000,(2):455-463.

[50]HIGGINS J P, THOMPSON S G, DEEKS J J, et al. Measuring inconsistency in meta-analyses[J].BritishMedicalJournal, 2003,(7414):557-560.

[51]LIPSEY M W, WILSON D B.Practicalmeta-analysis[M]. California: Sage, 2000.

[52]吳鵬,劉華山.道德推理與道德行為關(guān)系的元分析[J].心理學(xué)報,2014,(8):1192-1207.

[53]EGGER M, SMITH G D, SCHNEIDER M, et al. Bias in meta-analysis detected by a simple, graphical test[J].BritishMedicalJournal, 1997,(7109):629-634.

[54]吳佳輝.社會支持對網(wǎng)路成癮的影響[J].資訊社會研究,2007,(7):173-189.

[55]NIEMELA P, KIM S. Maslow’s hierarchy of needs[J].EncyclopediaofQualityofLifeandWell-BeingResearch, 2014,(2):172-178.

[56]劉曉,黃希庭.社會支持及其對心理健康的作用機制[J].心理研究,2010,(1):3-8.

[57]PEELE S.Themeaningofaddiction:Compulsiveexperienceanditsinterpretation[M]. Lexington, KY: Lexington Books, c1985.

[58]DAVIS R A.Acognitive-behavioralmodelofpathologicalinternetuse[J].ComputersinHumanBehavior, 2001,(2):187-195.

[59]李瑛.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為、成癮狀況與人格特質(zhì)及社會支持的相關(guān)研究[D].西安：陜西師范大學(xué),2003.

[60]徐夫真,張文新.青少年疏離感與病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系:家庭功能和同伴接納的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗[J].心理學(xué)報,2011,(4):410-419.

[61]TICHON J G, SHAPIRO M. The process of sharing social support in cyberspace[J].Cyberpsychology&Behavior, 2003,(2):161-170.

[62]THATCHER A, GOOLAM S. Defining the south african internet “addict”: prevalence and biographical profiling of problematic internet users in south africa[J].SouthAfricanJournalofPsychology, 2005,(4):766-792.

[63]BLOS P.Theadolescentpassage:developmentalissues[M]. New York: International Universities Press, 1979.

[64]LAPSLEY D K, EDGERTON J. Separation-individuation, adult attachment style, and college adjustment[J].JournalofCounseling&Development, 2002,(9):484-492.

[65]MAHLER M S. Symbiosis and individuation： the psychological birth of the human infant[J].PsychoanalyticStudyoftheChild, 1974,(2):89-106.

[66]ERIKSON E H. Identity and the life cycle[J].PsychologicalIssues, 1966,(3):288-289.

[67]CALLAGHAN P, MORRISSEY J. Social support and health: a review[J].JournalofAdvancedNursing, 1993,(2):203-210.

[責(zé)任編輯：羅銀科]

Meta-analysisoftheRelationshipbetweenCollegeStudents’SocialSupportandMobilePhoneAddictioninChina

GUO Ying1, HE Xiang-cai2

(1.School of Teacher Education and Psychology, Sichuan Normal University， Chengdu, Sichuan 610066; 2.School of Clinical Medicine, Chengdu Medical College, Chengdu, Sichuan 610500, China)

The aim of this study is to explore the relationship between Chinese college students’ social support and mobile phone addiction with meta-analysis. Through literature retrieval and filtering, 36 studies are included with 22456 participants in all. The results of meta-analysis indicate: firstly, the social support has a medium negative correlation to mobile phone addiction(r=-0.212, 95% CI [-0.289, -0.132], Z=-5.111, p<0.001); secondly, year of publication has significant moderating effects on the relationship between the social support and mobile phone addiction; thirdly, test participants, social support measure used and type of publication have no significant moderating effects on the relationship between the social support and mobile phone addiction. Thus, this paper believes that to Chinese college students, social support has a medium negative correlation to mobile phone addiction, and social support is an effective predictor variable to mobile phone addiction.

the college student; social support; mobile phone addiction; meta-analysis; Chinese Sample

B844.2

A

1000-5315(2017)06-0091-11

2017-04-01

國家社會科學(xué)基金一般項目“移動社交網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生交往方式的影響研究”(15BSH025)；國家社會科學(xué)基金一般項目“網(wǎng)絡(luò)化時代青少年社會認同的研究：基于社交網(wǎng)站的分析”(12XSH019)。

郭英(1963—)，女，四川內(nèi)江人，四川師范大學(xué)教師教育與心理學(xué)院教授，研究方向為社會心理、教育心理；