◎張佑琳

高中生物的重難點知識解析

◎張佑琳

在高中學習階段，學生應(yīng)該掌握生物學的重難點知識。學生對于知識上的重難點應(yīng)進行明確的劃分并且進行專門的剖析，應(yīng)該理解知識點并達到能靈活運用目的。本文列舉了一部分高中生物的重難點并進行知識解析，希望能為廣大高中學子提供學習幫助。

生物學與生活密切相關(guān)，生物學主要研究具有生命活動的生物。自地球上有生命活動開始便出現(xiàn)了生物這一概念，生物與環(huán)境既是一個整體又是獨立的個體，但是生物與環(huán)境之間的關(guān)系縱橫交錯?，F(xiàn)在人們逐漸意識到可持續(xù)發(fā)展，保護生態(tài)環(huán)境的重要性和積極意義。學好高中生物是學生理解生物這門學科的必要條件，學生慢慢的就會理解生物存在的意義以及生物學對人們深遠的影響。

高中生物的特點

高中生物屬于高中學習階段的理科課程，但是它同時具有文科的特點。高中生物涉及的知識面廣理論性強。教材中很多內(nèi)容都是從微觀角度闡述的，比如分子，細胞以及染色體等，抽象和理論性強。高中生物很多知識需要用大腦去理解和進行記憶，知識點零散而龐雜，需要學生自己去理清思路以及建立學習的系統(tǒng)性。

高中生物核心點在于知識點比較基礎(chǔ)，高中生不僅要學習基本的知識也要提高綜合能力。生物屬于理科，學生需要具備一定的科學素養(yǎng)，理解自然學科和人類的密切關(guān)系，提高理論和實踐的綜合能力。高中生物需要學生充分發(fā)揮他們的主動性進行知識點的探討以及在理論知識的基礎(chǔ)上進行實驗。生物因為本身的特點很多知識點需要進行積極的思考和談?wù)摚谂辶酥R點后進行針對性的實驗。實驗是提高生物學習效率的一種重要方式。純課堂教學時所學習的理論知識不足以讓學生產(chǎn)生濃厚的學習欲望和興趣，實驗是理論知識的具體化，讓生物從抽象的概念轉(zhuǎn)化為可見的具體事物的途徑。

高中生物重難點知識解析

分子與細胞。在生物的必修一中，主要內(nèi)容闡述的的是分子與細胞。分子與細胞主要從微觀角度闡述了生命活動與細胞的關(guān)系，細胞是生命活動的基礎(chǔ)。病毒自身不具備細胞結(jié)構(gòu)離開細胞將無法生活。生命的結(jié)構(gòu)層次等內(nèi)容都是高中生物組學習的重點。在書中的第三章學到的生物的多樣性體現(xiàn)在細胞上的形狀大小，結(jié)構(gòu)功能等造成的原因是基因的選擇性表達，有細胞結(jié)構(gòu)和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物都是屬于知識的重點。

細胞是生物組成的最小最基本的單位，沒有細胞就沒有生物。細胞作為高中生物學習階段的開篇必然起著連接下文的作用，細胞中的新陳代謝是生物體區(qū)別于其他物種的一個明顯的特征。好好把握書中的一二章內(nèi)容才可以充分認識細胞之生命體中發(fā)生的各種活動，為學好生物打下堅實的基礎(chǔ)。

遺傳與變異。生物中的遺傳命題不僅涉及到生物學上的理論基礎(chǔ)，更是和我們生活息息相關(guān)。學到微觀的遺傳問題就要涉及到細胞的問題。遺傳與細胞的分裂關(guān)系緊密，學生學習的時候需要充分理解細胞分裂的實質(zhì)，以及分裂的發(fā)生原理和過程，這是屬于生物學中的難點和重點。遺傳與變異題目基本是每年高考的必考內(nèi)容，知識點考核的題目換其形不換其質(zhì)。在高中生物的學習中，需要重點掌握遺傳與變異。遺傳與變異涉及到基因的分離定律。為了弄懂基因這個極其抽象而又和我們息息相關(guān)的基因遺傳規(guī)律，孟德爾進行了豌豆雜交實驗。利用相對性質(zhì)的基礎(chǔ)知識理論以及豌豆所表現(xiàn)出來的性狀孟德爾，最后實現(xiàn)了成功了解基因遺傳性質(zhì)的意圖?；蛞话阌酗@性和隱性之分，學生必須要掌握顯性性狀遺傳的特征和隱性性狀遺傳的特征。顯性基本一般是指控制顯性性狀表現(xiàn)出來的基因，人們一般能看到由顯性基因控制的結(jié)果產(chǎn)物。比如佝僂病就是把由顯性基因所控制的，而且成性別交叉遺傳的特性。如果男性患有佝僂病，那么便只能生男孩不能生女孩。如果是女孩患有佝僂病就只能生女孩，就是說只能生和所患病的父母方相同性別的孩子。隱性基因一般是指控制隱性性狀的基因，一般不會輕易顯現(xiàn)除非是在基因配對的時候都表現(xiàn)為隱性基因，那么便會在生物體上留下明顯區(qū)別于前代的形狀。基因遺傳有單基因遺傳和多基因遺傳，孟德爾定律遵從的是單基因遺傳。現(xiàn)實生活中很多例子是多基因遺傳。多基因遺傳是生物學習上的難點，在做基因遺傳題目的時候要考慮到多方面的因素，不可單一而論。

基因的染色體?；虻娜旧w也是高中生物考查的重點，也是學習的一大難點。減數(shù)分裂與受精作用出現(xiàn)在基因與染色體的關(guān)系中，成熟的生殖細胞在進行生長的時候會進行染色體數(shù)目減半的分裂。在細胞分裂的時候細胞分裂兩次而染色體只會復(fù)制一次。配對的染色體一條來源于父方，一條來源于母方，并進行有性生殖的結(jié)合。關(guān)于四分體、聯(lián)合，同源染色體、細胞分裂的過程等概念的具體知識點都需要理解到位，理解透徹，是學習的重難點。

高中生物是我們學習中的一科重要課程。在學習知識的時候只要用心，找到適合自身學習的方法以及找到知識點之間的聯(lián)系和邏輯，準確的把握教材中的難點和重點，才能達到事半功倍的學習效果。

（作者單位：湖南省常德市第一中學）