螃蟹、蝦等甲殼動物由于全身都包裹在一層如盔甲般堅硬的外骨骼里，因而占有不少生存優(yōu)勢。但這層僵硬的外骨骼無法隨身體的成長而長大，對蟹、蝦的成長形成了障礙?？朔@個難題的辦法是它們必須定期“脫殼”。“脫殼”時，蟹或蝦先將硬殼中的碳酸鈣吸收到血液中（這是日后外骨骼的材料），然后在里面長出一層柔軟且有褶皺的新殼。最后舊殼裂開，從舊殼掙脫出來的甲殼動物會到安全的地方躲藏，同時快速地生長。變大的身體將有褶皺的新殼撐開，而原來柔弱的新殼也因碳酸鈣的注入而硬化，此時，它們又可以到外面的世界“橫行”了。

【素材解讀】

有殼保護的生物，一定“大不了”，要做“人上人”，一定得“脫殼而出”?！俺砷L”與“安全”常面臨兩難。“成長”需要“蛻化”，但“蛻化期”也是“危險期”。強者必有其脆弱的部位，智者必有其不及之盲點，這也許就是自然界的規(guī)律。在成長的過程中，要小寫困難，大寫長大；勇敢面對，從容新生。

以“蛻變”

為題目作文

所謂“蛻變”，一定是一個由弱到強的過程，每個人在成功以前定是踽踽前行，只有在經(jīng)歷磨難，將自身提升以后，才能看到黎明的曙光。同學們在寫作此題時，可以將“蛻變”的前后進行比較，運用對比的手法突出“蛻變”的意義以及給你帶來的影響，也可以采用欲揚先抑的寫作手法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，形成鮮明對比。在寫議論文時，可直接提出自己的見解或主張，論點要鮮明，不要模棱兩可，分論點確立得精彩可為整篇文章錦上添花。

以“努力過，我很 ”

為題目作文

首先要把題目補全，在橫線上我們可以填什么呢？其實我們在完成補題的同時也就確立了寫作的中心。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。此題適合寫記敘文，通過敘寫一件已經(jīng)發(fā)生過的事情帶給自己的影響來闡發(fā)自己由此而生發(fā)的感悟。此題切入的角度有很多，同學們可從生活中的點滴寫起，但是選材一定要典型，補題的部分要新穎且吸人眼球。寫作本文可采用片段式架構全文，以一條主線貫串全文，結尾進行升華。endprint