李樂(lè)虎，黃曉麗

（湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，湖南 株洲 412000）

我國(guó)青年學(xué)者體育人文社會(huì)學(xué)研究的趨勢(shì)及特征研究
——基于國(guó)家社科基金體育學(xué)青年項(xiàng)目

李樂(lè)虎，黃曉麗

（湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，湖南 株洲 412000）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)我國(guó)青年體育學(xué)者在體育人文社會(huì)學(xué)方面的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)進(jìn)行分析，旨在探究青年體育學(xué)者體育人文社會(huì)學(xué)研究的趨勢(shì)，分析當(dāng)前研究存在的主要問(wèn)題，為今后青年學(xué)者科研素養(yǎng)的提高提供理論基礎(chǔ)。研究發(fā)現(xiàn)：體育產(chǎn)業(yè)研究急劇升溫，人文體育研究持續(xù)深入，競(jìng)技體育研究備受關(guān)注，體育改革研究不斷推進(jìn)，全面健身研究穩(wěn)定全面。研究的基本特征表現(xiàn)為：理論內(nèi)涵的豐富性、研究成果的現(xiàn)實(shí)性、科研手段的多樣性、研究?jī)?nèi)容的時(shí)代性、演進(jìn)過(guò)程的復(fù)雜性、研究視角的前瞻性。

全民健身；體育產(chǎn)業(yè)；競(jìng)技體育；體育改革

2015年，黨的十八屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出了“健康中國(guó)”建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想。2016年，黨中央、國(guó)務(wù)院相繼印發(fā)了《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》《全民健身計(jì)劃（2016-2020）》以及《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》，體育再一次成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要拼圖。在這種背景下，如何抓住契機(jī)，拓展新的研究領(lǐng)域，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，是我國(guó)體育學(xué)者目前需要關(guān)切的實(shí)際問(wèn)題。本文認(rèn)為，有必要對(duì)近年來(lái)我國(guó)青年體育學(xué)者在體育人文社會(huì)學(xué)方面的研究熱點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真地回顧和思考，從特定的視角考察我國(guó)青年體育學(xué)者建國(guó)以來(lái)學(xué)術(shù)研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題；通過(guò)系統(tǒng)分析我國(guó)國(guó)家社科基金體育學(xué)青年項(xiàng)目立項(xiàng)的基礎(chǔ)上，解析立項(xiàng)課題的多種指標(biāo)，了解我國(guó)青年體育學(xué)者的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)視野。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 以我國(guó)青年體育學(xué)者體育人文社會(huì)學(xué)的研究趨勢(shì)作為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 以“國(guó)家社科基金”“體育人文社會(huì)學(xué)”“體育學(xué)”為關(guān)鍵詞檢索學(xué)術(shù)文獻(xiàn)3 689條、書籍26本、報(bào)紙2 209份；同時(shí)選取國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年立項(xiàng)項(xiàng)目作為本研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來(lái)源。國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金體育類青年項(xiàng)目（1991-2015年）共立項(xiàng)課題264項(xiàng)（表1）。本研究還參考了1991-2016年政府為有效發(fā)展體育事業(yè)而頒布的各種文件，從1995年頒布的《全民健身計(jì)劃》到2016年的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《全民健身計(jì)劃（2016-2020）》等。由于體育與文化、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、倫理、法律等存在各種復(fù)雜關(guān)系，加上目前學(xué)術(shù)界對(duì)體育“全貌”的研究沒(méi)有任何的“預(yù)設(shè)理論”可以依靠，也不存在任何的“預(yù)設(shè)事實(shí)”可以借鑒。所以，本文結(jié)論只是建立在對(duì)“青年立項(xiàng)”以及相關(guān)成果的梳理和分析的基礎(chǔ)上得出。

1.2.2 詞頻分析法 詞頻分析法是利用能夠反映或者表達(dá)某一研究領(lǐng)域研究成果的關(guān)鍵詞或者主題詞在該研究文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率，從而確定該研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和研究趨勢(shì)的文獻(xiàn)計(jì)量法。在目前所有立項(xiàng)課題中，課題名稱是該課題所有觀點(diǎn)和精髓的濃縮，立項(xiàng)機(jī)構(gòu)在審查課題時(shí)第一關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該也是“課題名稱”。因此，如果某一關(guān)鍵詞在該領(lǐng)域文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率越高，說(shuō)明該關(guān)鍵詞代表了當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)方向。對(duì)青年立項(xiàng)課題中高頻詞匯的統(tǒng)計(jì)可以將原本非數(shù)量關(guān)系的課題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系進(jìn)行分析，比如“體育產(chǎn)業(yè)”，假如該詞匯多次出現(xiàn)在多個(gè)年度的立項(xiàng)課題中，說(shuō)明體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)研究是多年體育學(xué)研究的熱點(diǎn)。假如某一體育學(xué)詞匯連續(xù)多年出現(xiàn)在立項(xiàng)課題中，說(shuō)明該詞匯不僅是我國(guó)體育學(xué)研究的熱點(diǎn)，更是很長(zhǎng)一段時(shí)間體育學(xué)研究的趨勢(shì)。將出現(xiàn)頻率較高的研究領(lǐng)域進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，有些關(guān)鍵詞存在包含關(guān)系，如民族傳統(tǒng)體育中包含武術(shù)、民俗體育等（圖1）。

圖1 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育類青年項(xiàng)目立項(xiàng)研究區(qū)域構(gòu)成

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對(duì)課題中涉及的詞頻進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并通過(guò)SCWS分詞引擎和Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果見表2。

表1 1993-2016年國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)課題體育學(xué)類青年項(xiàng)目立項(xiàng)一覽

2 國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目的立項(xiàng)分析

國(guó)家社科基金青年立項(xiàng)的研究范疇主要包括：體育產(chǎn)業(yè)、體育文化、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、北京奧運(yùn)會(huì)、全

民健身、體育服務(wù)等。

2.1 體育產(chǎn)業(yè)研究急劇升溫 我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)起步比較晚，20世紀(jì)80年代后，我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，在20世紀(jì)90年代中期，職業(yè)體育俱樂(lè)部制度才開始正式實(shí)施。1993年國(guó)家出臺(tái)了《關(guān)于培育體育市場(chǎng)加快體育產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的意見》，并將體育產(chǎn)業(yè)化的基本思路確定為：體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要“面向市場(chǎng)，走向市場(chǎng)，以產(chǎn)業(yè)化為方向”。在國(guó)家政策的支持下，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)門類，并取得了由理論到實(shí)踐的巨大突破。在1993-1998年社科基金青年項(xiàng)目立項(xiàng)中，與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的立項(xiàng)就有2項(xiàng)，1999年后青年課題立項(xiàng)達(dá)22項(xiàng)。

表2 1993-2015年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育類青年項(xiàng)目立項(xiàng)課題高頻詞匯（n=117）

2.1.1 體育產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大 1992年的“中山會(huì)議”把體育產(chǎn)業(yè)改革列為體育事業(yè)發(fā)展的重要日程。1993年的《關(guān)于培育體育市場(chǎng)，加快體育產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的意見》確定了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)化方向，并開始謀劃市場(chǎng)化的基本路徑；1994年體育產(chǎn)業(yè)不僅成為體育發(fā)展的“金礦”，也逐漸成為體育學(xué)術(shù)界的“焦點(diǎn)”；1995年《中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》頒布實(shí)施，成為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第1幅“藍(lán)圖”；1996全國(guó)人大再次重申體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)體育產(chǎn)業(yè)必須要走社會(huì)化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化道路，并將這一路徑列入《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》之中[1]。隨著體育產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，國(guó)家加大了對(duì)體育產(chǎn)業(yè)研究的重視程度，在歷年課題指南中體育產(chǎn)業(yè)研究都是重點(diǎn)，如，1999-2002年是我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的起步階段，國(guó)家著重強(qiáng)調(diào)體育產(chǎn)業(yè)的理論和實(shí)踐研究。因此，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國(guó)家導(dǎo)向時(shí)刻在推動(dòng)著體育產(chǎn)業(yè)研究不斷走向多元化、多學(xué)科化、多領(lǐng)域化的研究態(tài)勢(shì)。

2.1.2 體育產(chǎn)業(yè)研究?jī)?nèi)涵多元化 體育產(chǎn)業(yè)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了30多年，產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)形態(tài)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)法規(guī)等都取得了比較完善的發(fā)展。《全民健身計(jì)劃（2016-

2020）》要求體育消費(fèi)總規(guī)模達(dá)到1.5萬(wàn)億元，這是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和體育消費(fèi)市場(chǎng)最大的“強(qiáng)心劑”，我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。體育行政部門需要進(jìn)一步拓展體育產(chǎn)業(yè)的研究領(lǐng)域，體育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃制定、體育產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)體系建設(shè)、體育產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展機(jī)制、體育產(chǎn)業(yè)的信息服務(wù)以及如何轉(zhuǎn)變體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的政府角色作為未來(lái)研究的重要領(lǐng)域[2]。1993年關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的研究只涉及到了“體育經(jīng)營(yíng)”和“體育信息服務(wù)”?！敖】抵袊?guó)”背景下與之相關(guān)的研究逐漸增多，研究?jī)?nèi)容更加豐富。在社會(huì)科學(xué)基金體育項(xiàng)目青年立項(xiàng)課題中與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的主題詞如“體育產(chǎn)品”“體育旅游”“體育賽事”“體育媒體”“體育開發(fā)”“體育營(yíng)銷”“體育消費(fèi)”等，折射出我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，也反映出我國(guó)青年體育學(xué)者對(duì)逐步拓展體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，激發(fā)市場(chǎng)活力，加大社會(huì)資本融入，提升體育的功能價(jià)值以及形成體育產(chǎn)業(yè)和社會(huì)資本的多形式、多元化的體育投資格局的期盼。

2.將不需要改擴(kuò)建日常生活用房等存量項(xiàng)目，鑒于前面已經(jīng)分析的原因，這些項(xiàng)目適用于TOT,付費(fèi)機(jī)制可以采取使用者付費(fèi)。

2.1.3 體育產(chǎn)業(yè)研究視角更加開闊 體育產(chǎn)業(yè)在我國(guó)是一個(gè)新興的研究領(lǐng)域，可以說(shuō)是體育研究的“金礦”。學(xué)者們對(duì)它的研究也不僅僅是研究體育產(chǎn)業(yè)本身，更要關(guān)注它的成長(zhǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)環(huán)境。在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育學(xué)青年項(xiàng)目立項(xiàng)中涉及體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的立項(xiàng)有“中國(guó)體育信息服務(wù)業(yè)管理體制及其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式（1993-1998）”“中國(guó)體育用品企業(yè)（2001）”“民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)（2001）”“休閑體育產(chǎn)業(yè)（2007）”“都市體育產(chǎn)業(yè)（2007）”“體育產(chǎn)業(yè)民族品牌（2010）”“基于SCP范式的城市休閑體育產(chǎn)業(yè)（2008）”“體育經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)布局（2010）”“體育產(chǎn)品制造（2010）”“體育產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合（2011）”“國(guó)家體育產(chǎn)業(yè)基地產(chǎn)業(yè)集群（2012）”“體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式（2013）”“體育產(chǎn)業(yè)上市公司（2014）”“體育與旅游產(chǎn)業(yè)（2015）”等，這些研究成果分別從經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息工程學(xué)、人力資源管理學(xué)、社會(huì)資本學(xué)、旅游學(xué)、人類休閑等視角來(lái)探討體育產(chǎn)業(yè)問(wèn)題。體育產(chǎn)業(yè)的研究必將成為今后體育研究的大趨勢(shì)，研究視角也會(huì)更具國(guó)際視野。

2.2 人文體育研究持續(xù)深入 人文體育是我國(guó)青年體育學(xué)者持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)，每年的立項(xiàng)課題中必然出現(xiàn)體育人文的“痕跡”。在社會(huì)科學(xué)基金體育項(xiàng)目青年立項(xiàng)課題中輸入“文化”一詞可出現(xiàn)34個(gè)結(jié)果，“體育文化”出現(xiàn)16個(gè)結(jié)果?！叭宋捏w育”從2008年開始立項(xiàng)數(shù)量開始增加，主要包括民族傳統(tǒng)體育文化、奧林匹克、武術(shù)文化等。

2.2.1 民族體育文化的傳承 民族傳統(tǒng)體育文化是民族體育意識(shí)的自主覺(jué)醒，是建立在一定的民族體育心理和民族體育德行基礎(chǔ)上的文化形態(tài)。它帶有濃烈的民族烙印，根植于民族的文化土壤，是一個(gè)民族經(jīng)過(guò)千年淬煉而形成的穩(wěn)定的、傳承的、強(qiáng)烈的民族體育品質(zhì)和體育精神。改革開放加速了不同民族體育文化的交流和融通，國(guó)外體育文化的“入侵”，使我國(guó)傳統(tǒng)體育文化的價(jià)值遭遇嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。有資料顯示，我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化在國(guó)外娛樂(lè)文化和全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響下逐漸淡出人們的視野，很多優(yōu)秀、獨(dú)特的體育文化正在消亡。在此背景下挖掘、研究和弘揚(yáng)不同地域、不同民族的體育文化就顯得非常迫切和重要。2012-2015年是我國(guó)青年體育學(xué)者民族傳統(tǒng)體育文化研究的黃金時(shí)期，他們不斷挖掘不同地域的民族傳統(tǒng)體育文化，探索各具特色的體育文化所彰顯出的民族精神和意義；西北、西南等少數(shù)民族聚居地的傳統(tǒng)體育文化成為青年學(xué)者關(guān)注的熱點(diǎn)[3-4]。

2.2.2 奧林匹克文化研究的本土化 人文體育在奧林匹克文化中體現(xiàn)得最為突出，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)和奧林匹克精神的融合[5]。人文奧運(yùn)的實(shí)質(zhì)是“人”的地位的提升，更是體育運(yùn)動(dòng)中對(duì)“人”的主體地位的尊重。奧林匹克是一種強(qiáng)勢(shì)的歐洲文化，中國(guó)的介入帶進(jìn)了東方文化色彩，帶有中國(guó)元素的各種符號(hào)以及理念為世界奧林匹克文化體系留下了寶貴的財(cái)富。社科基金青年項(xiàng)目的立項(xiàng)顯示，2003-2009年青年學(xué)者著重對(duì)奧運(yùn)會(huì)的保障體系和奧運(yùn)會(huì)后國(guó)家體育發(fā)展前景進(jìn)行了研究。在2007年國(guó)家社科基金選題指南中強(qiáng)調(diào)：“體育學(xué)者應(yīng)著重將2008年北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)中國(guó)體育與國(guó)際體育互動(dòng)的影響、奧運(yùn)會(huì)期間中國(guó)體育與國(guó)際體育的互動(dòng)理論與模式、中國(guó)體育與國(guó)際體育的融合、北京奧運(yùn)會(huì)組織水平作為研究的重點(diǎn)”。說(shuō)明中國(guó)申奧成功之后，圍繞奧運(yùn)會(huì)的研究就已經(jīng)成為體育學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)，青年學(xué)者圍繞奧運(yùn)會(huì)舉辦前后我國(guó)體育可能面臨的困境、機(jī)遇和出路分別從理論和實(shí)踐方面進(jìn)行了多種研究。北京奧運(yùn)會(huì)為我國(guó)青年學(xué)者在學(xué)術(shù)研究方面拓展了視野，對(duì)促進(jìn)奧林匹克研究的本土化有著巨大的推動(dòng)作用。

2.2.3 武術(shù)文化研究的多元化 武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，是中華文化的精髓，是世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的重要媒介，更是塑造國(guó)家形象的重要依托。眾所周知，“啟蒙主義時(shí)代，世界上流行的‘中國(guó)元素’是絲綢、茶葉、瓷器和‘禮’性；接下來(lái)的100多年里，世界上流行的‘中國(guó)元素’是辮子、小腳、煙槍和貧弱；新中國(guó)成立以來(lái)，世界上流行的‘中國(guó)元素’是中餐、功夫、中國(guó)印及和諧世界”[6]。武術(shù)自古就強(qiáng)調(diào)“天人合一”，強(qiáng)調(diào)人、自然、社會(huì)的和諧相處，以健康、和諧與快樂(lè)為基本理念，與中國(guó)特色社會(huì)主義理念相統(tǒng)一，與中國(guó)的倫理之道相吻合。在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育學(xué)青年項(xiàng)目立項(xiàng)中，2007-2015年“武術(shù)”立項(xiàng)13項(xiàng)，“武術(shù)文化研究”有12項(xiàng)，具體體現(xiàn)在：中國(guó)武術(shù)的傳承與保護(hù)、武術(shù)文化的挖掘與探尋、武術(shù)本體文化的價(jià)值探尋與構(gòu)建、中外武術(shù)文化的交流與發(fā)展、武術(shù)文化與文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)系、武術(shù)文化史料的收集和整理等方面。深厚的武術(shù)文化是中國(guó)武術(shù)走向世界的根本，努力探尋中國(guó)武術(shù)文化本質(zhì)，挖掘武術(shù)文化精髓，構(gòu)建武術(shù)文化的價(jià)值體系是我國(guó)青年體育學(xué)者的殷切期盼和歷史使命。21世紀(jì)中國(guó)武術(shù)要更深入地走向世界，必須樹立“文化意識(shí)”“品牌意識(shí)”“創(chuàng)新意識(shí)”“世界意識(shí)”[4]。

2.3 競(jìng)技體育研究備受關(guān)注 競(jìng)技體育自產(chǎn)生之日起就帶有各種“色彩”，社會(huì)的各個(gè)利益體都可以把它當(dāng)成彰顯實(shí)力的工具。政治學(xué)家可以將競(jìng)技體育當(dāng)成政治博弈的法寶；經(jīng)濟(jì)學(xué)家將競(jìng)技體育當(dāng)成巨大的“金礦”；教育學(xué)家將競(jìng)技體育作為“全人”教育的重要素材；法學(xué)家通過(guò)競(jìng)技體育向青少年灌輸“法律意識(shí)”；社會(huì)學(xué)家則通過(guò)競(jìng)技體育來(lái)詮釋“社會(huì)和諧”的道理。

2.3.1 競(jìng)技體育運(yùn)行機(jī)制的優(yōu)化研究 競(jìng)技體育運(yùn)行機(jī)制是競(jìng)技體育為追求功利效益(政治、物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)利益)最大化的運(yùn)行機(jī)制——其核心在于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并以外在約束為重要特征[5]。學(xué)者們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)之后中國(guó)競(jìng)技體育的運(yùn)行機(jī)制是什么，中國(guó)競(jìng)技體育如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，中國(guó)競(jìng)技體育到底走向何方等熱點(diǎn)問(wèn)題展開了更加深入地研究。在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育學(xué)青年項(xiàng)目立項(xiàng)中，如，中國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)行機(jī)制的繼承與創(chuàng)新研究（2013）、北京奧運(yùn)會(huì)后我國(guó)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展能力的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)研究（2009）等，學(xué)者們分別從競(jìng)技體育的動(dòng)力機(jī)制、控制機(jī)制、整合機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制對(duì)制約我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展機(jī)制問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展過(guò)程存在的效率和效益不高、活力和后勁不足等問(wèn)題，提出競(jìng)技體育需要從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變到與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的軌道上來(lái)，競(jìng)技體育的發(fā)展需要從粗放型轉(zhuǎn)變到集約型道路上來(lái)，并堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路。

2.3.3 關(guān)注競(jìng)技體育人才培養(yǎng) 競(jìng)技體育保持持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的基本保障是人才，是否有科學(xué)的競(jìng)技體育人才培養(yǎng)體制，是否具有合理的競(jìng)技體育人才梯隊(duì)流動(dòng)機(jī)制，是決定競(jìng)技體育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。劉延?xùn)|著重提出了運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的重要作用，要求各級(jí)體育管理部門一定要做好運(yùn)動(dòng)員的文化教育和運(yùn)動(dòng)員的保障工作，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展是我國(guó)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，更是體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的戰(zhàn)略保障[8]。我國(guó)體育學(xué)者對(duì)當(dāng)前競(jìng)技體育人才的現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻討論，例如，運(yùn)動(dòng)員在當(dāng)今中國(guó)的金牌流水線上處于什么地位？對(duì)他們的終極關(guān)懷體現(xiàn)在哪里？他們究竟是目的還是手段？“成王敗寇”的結(jié)局把中國(guó)運(yùn)動(dòng)隊(duì)引向何方？奧運(yùn)會(huì)戰(zhàn)略少數(shù)成功者背后成千上萬(wàn)鋪墊者的命運(yùn)誰(shuí)來(lái)關(guān)照？這不僅是對(duì)競(jìng)技體育的拷問(wèn)，也是對(duì)當(dāng)前如何優(yōu)化競(jìng)技體育人才來(lái)源與出路的渴求。國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育學(xué)青年項(xiàng)目立項(xiàng)中研究成果涉及人才培養(yǎng)模式、可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制以及高校和競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的關(guān)系等方面，說(shuō)明競(jìng)技體育人才培養(yǎng)已經(jīng)成為我國(guó)競(jìng)技體育優(yōu)化發(fā)展和時(shí)代轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略考量，競(jìng)技體育人才培養(yǎng)機(jī)制已經(jīng)得到青年體育學(xué)者的廣泛關(guān)注。

2.3.4 職業(yè)體育研究突顯 職業(yè)體育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，它將帶有競(jìng)技性、娛樂(lè)性的體育項(xiàng)目作為產(chǎn)品，通過(guò)售賣體育服務(wù)實(shí)現(xiàn)盈利；把體育的個(gè)人屬性轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的群體活動(dòng)，并最大限度地刺激體育參與者的感官和體驗(yàn)[9]。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，職業(yè)體育成為競(jìng)技體育的組織形式，也是競(jìng)技體育的最高組織形態(tài)。目前我國(guó)已經(jīng)成為世界第2大經(jīng)濟(jì)體，體育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了較快發(fā)展，職業(yè)體育卻發(fā)展滯緩，最具代表性的是“中國(guó)足球”和“中國(guó)籃球”。中國(guó)要不要發(fā)展職業(yè)體育，能不能發(fā)展職業(yè)體育，如何發(fā)展職業(yè)體育，已經(jīng)成為中國(guó)體育改革和中國(guó)體育發(fā)展過(guò)程中必須要面對(duì)的問(wèn)題。學(xué)者們從職業(yè)體育的本質(zhì)、職業(yè)體育的利益群體、職業(yè)體育的運(yùn)營(yíng)機(jī)制、國(guó)外職業(yè)體育的經(jīng)驗(yàn)借鑒以及職業(yè)體育的法律保障進(jìn)行了較為全面的研究，表明職業(yè)體育在我國(guó)迎來(lái)了黃金時(shí)期，也是青年體育學(xué)者力圖探索出職業(yè)體育在適應(yīng)社會(huì)化、市場(chǎng)化、職業(yè)化的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)體制創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的一種愿景。

2.4 體育改革研究持續(xù)推進(jìn) 改革開放以來(lái)，我國(guó)進(jìn)行了2次重大的體育改革，分別以1986年《國(guó)家體委關(guān)于體育體制改革的決定》與1993年《國(guó)家體委關(guān)于深化體育改革的意見》為標(biāo)志。改革推進(jìn)了體育事業(yè)“管辦分離”進(jìn)程，構(gòu)建了職業(yè)俱樂(lè)部的基本框架，并激發(fā)了體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)。2014年國(guó)家將體育產(chǎn)業(yè)上升為國(guó)家體育發(fā)展戰(zhàn)略；2015年北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)主辦權(quán)，冰雪項(xiàng)目的推廣成為體育改革的重點(diǎn)。2016年“健康中國(guó)”上升為國(guó)家戰(zhàn)略，體育事業(yè)的改革成為各項(xiàng)體育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。從青年立項(xiàng)體育課題來(lái)看，在己經(jīng)立項(xiàng)的264項(xiàng)國(guó)家社科基金體育學(xué)青年課題中，輸入“改革與發(fā)展”詞頻便獲得31個(gè)檢索結(jié)果，主要包括改革與創(chuàng)新、發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展、發(fā)展模式、發(fā)展方式、發(fā)展對(duì)策等關(guān)鍵詞（圖2）。改革與創(chuàng)新已經(jīng)成為我國(guó)體育發(fā)展的主要方向，青年體育學(xué)者在探尋體育改革的過(guò)程中對(duì)舊體制的批判和對(duì)新體制的渴求成為體育改革的主要?jiǎng)恿Α?/p>

圖2 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育類青年項(xiàng)目立項(xiàng)研究改革與發(fā)展的構(gòu)成

2.4.1 強(qiáng)化體制機(jī)制導(dǎo)向 體育管理的體制和機(jī)制是體育改革的基礎(chǔ)，體制機(jī)制問(wèn)題不解決，體育改革無(wú)從談起。我國(guó)現(xiàn)行的體育管理制度與體育的實(shí)際狀況之間還存在諸多不適應(yīng)。體育各部門整體運(yùn)作效率較目前的體育現(xiàn)狀相對(duì)較低，體育公共服務(wù)職能還很欠缺，群眾體育和學(xué)校體育、競(jìng)技體育的問(wèn)題依然突出。因此，如何有效解決體制內(nèi)外的各種問(wèn)題，加快行政體制改革是深化體育改革的重要問(wèn)題。國(guó)家體育總局制定了《以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心和單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)改革為突破口，深化體育管理體制改革的方案》，并建議通過(guò)修改《體育法》明確政府、社團(tuán)、企業(yè)及其他社會(huì)組織的地位、權(quán)利和職能劃分，制定類似《體育體制改革中支持體育社團(tuán)發(fā)展的規(guī)定》《支持和扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》等法規(guī)文件，為中國(guó)體育管理體制改革奠定良好的法律基礎(chǔ)，使傳統(tǒng)的行政管理關(guān)系和行政命令的管理方式，向協(xié)議化的關(guān)系轉(zhuǎn)化。即要求國(guó)家體育總局與地方體育局，體育行政機(jī)構(gòu)與體育社團(tuán)之間的關(guān)系由原來(lái)的上下級(jí)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)議化關(guān)系[15]。我國(guó)青年體育學(xué)者對(duì)特殊人群管理體制、職業(yè)體育管理體制、健身服務(wù)監(jiān)管體制、運(yùn)動(dòng)員管理體制、農(nóng)村體育管理體制、體育公共服務(wù)體制、競(jìng)技體育運(yùn)行體制、足球市場(chǎng)機(jī)制、體育與旅游機(jī)制等進(jìn)行了大量的研究，可以充分反映出我國(guó)青年學(xué)者對(duì)體育事業(yè)運(yùn)行機(jī)制革新的高度關(guān)注。

2.4.2 強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 20世紀(jì)90年代后，體育改革明確提出了“三個(gè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思路。體育需要處理好與經(jīng)濟(jì)、政治、文化的關(guān)系，體育需要與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，要借助經(jīng)濟(jì)力量同時(shí)也要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；體育與教育要融合發(fā)展，體育要發(fā)揮教育功能，又要完善教育體系；體育與文化要協(xié)同發(fā)展，體育既要彰顯文化，又要傳承文化。體育的可持續(xù)發(fā)展需要處理好各個(gè)利益主體的關(guān)系，要處理好不同時(shí)期的矛盾，分清矛盾的主次[10]。它在理論上是指體育發(fā)展需要持續(xù)滿足不同人群的不同體育需求和體育目標(biāo)，在時(shí)間和空間上可以持續(xù)性地提供體育服務(wù)和體育產(chǎn)品，確保每個(gè)人在不同的時(shí)間和空間上都享有平等的體育權(quán)利[11]。21世紀(jì)倡導(dǎo)健康第一、以人為本，一切的社會(huì)活動(dòng)都是為了人的可持續(xù)發(fā)展。體育特有的健身功能，必然成為促進(jìn)人可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。近年來(lái)非常流行的馬拉松運(yùn)動(dòng)，就是人類對(duì)健康需求的最好詮釋，人類的可持續(xù)發(fā)展必然帶動(dòng)體育的可持續(xù)發(fā)展[12]。

在北京奧運(yùn)會(huì)之前，體育的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為“國(guó)家戰(zhàn)略”，也是“十一五”期間體育發(fā)展的終極目標(biāo)。目前已經(jīng)是“十三五”期間，我國(guó)體育事業(yè)的改革仍在繼續(xù)，為實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展仍在努力，《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，說(shuō)明我國(guó)青年體育學(xué)者對(duì)體育改革的關(guān)注以及對(duì)實(shí)現(xiàn)體育可持續(xù)發(fā)展的期盼。

2.4.3 注重改革與創(chuàng)新 改革與創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的主題，是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期體育事業(yè)發(fā)展和深入研究的必然方向?！笆濉逼陂g是全面建成小康社會(huì)的重要5年，是推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和健康中國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)新發(fā)展新跨越的重要5年。隨著我國(guó)體育事業(yè)改革的持續(xù)深入，欲突破發(fā)展瓶頸，尋求更高的發(fā)展，必須堅(jiān)持不斷創(chuàng)新、改革才可能保持持久生命力[13]。“十三五”時(shí)期的體育發(fā)展，必須秉承“五個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持改革創(chuàng)新、堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、堅(jiān)持綠色健康、堅(jiān)持開放合作、堅(jiān)持發(fā)展共享。全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五規(guī)劃”明確提出哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想和原則中包括：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)引進(jìn)新型理論，鼓勵(lì)學(xué)科交叉，鼓勵(lì)廣大科研工作者積極深入實(shí)踐、廣泛開展田野調(diào)查。這些創(chuàng)新性的研究成果為我國(guó)的體育改革提供了創(chuàng)新的理論和創(chuàng)新的實(shí)踐，對(duì)我國(guó)的體育改革有著積極的推動(dòng)意義，并得到了學(xué)者和社會(huì)的極大關(guān)注。

2.4.4 戰(zhàn)略意識(shí)逐漸提高 體育戰(zhàn)略是對(duì)體育事業(yè)發(fā)展的全局性指導(dǎo)與規(guī)劃，具有全局性、方向性、長(zhǎng)期性、層次性等特點(diǎn)?！笆晃濉逼陂g舉辦奧運(yùn)會(huì)是國(guó)家戰(zhàn)略，“十二五”期間全民健身是國(guó)家戰(zhàn)略，“十三五”期間“健康中國(guó)2030”是國(guó)家體育發(fā)展的總戰(zhàn)略。體育戰(zhàn)略的謀劃和制定是根據(jù)體育的發(fā)展大環(huán)境和大態(tài)勢(shì)逐漸變化的。目前我國(guó)體育的戰(zhàn)略體系涉及到學(xué)校體育、群眾體育、競(jìng)技體育、體育文化發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)、民族傳統(tǒng)體育等方面。國(guó)家體育戰(zhàn)略的研究基本呈現(xiàn)出范圍廣、領(lǐng)域多、門類全的趨勢(shì)，但是研究?jī)?nèi)容多集中于國(guó)內(nèi)的體育事務(wù)發(fā)展方面，對(duì)國(guó)際與國(guó)內(nèi)體育事務(wù)接軌的戰(zhàn)略研究較少。說(shuō)明我國(guó)青年體育學(xué)者的戰(zhàn)略視角主要聚焦于國(guó)內(nèi)的體育環(huán)境，國(guó)際戰(zhàn)略意識(shí)較為薄弱。但是，學(xué)者們的戰(zhàn)略研究熱情不減，構(gòu)建出符合中國(guó)特色的體育發(fā)展戰(zhàn)略是廣大青年學(xué)者的共同期盼。

2.5 全民健身研究穩(wěn)定全面 1995年6月，國(guó)務(wù)院頒布了《全民健身計(jì)劃綱要》，時(shí)隔l5年，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)《全民健身?xiàng)l例》?！笆濉逼陂g全面健身已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略，《全民健身計(jì)劃（2011-2015年）》的實(shí)施成效明顯。2015年，黨的十八屆五中全會(huì)審議通過(guò)“十三五規(guī)劃”,正式發(fā)布《全民健身計(jì)劃（2016-2020）年》。全民健身已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是我國(guó)青年體育學(xué)者學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)。

2.5.1 健身主體研究多元化 早在建國(guó)初期的1952年，毛澤東同志高瞻遠(yuǎn)矚地提出了新中國(guó)的全民健身指導(dǎo)方針，即“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，全民健身的主體是全體人民。有資料顯示，目前我國(guó)15～64歲年齡段的人口數(shù)量已經(jīng)有10億人，這部分人是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)者，如果全面健身運(yùn)動(dòng)可以有效開展，那么這個(gè)階段的人口壽命將會(huì)提高1歲，并提高生產(chǎn)效率[14]。1993-2016年期間的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育學(xué)青年項(xiàng)目立項(xiàng)中，涉及不同主體的研究成果共有33項(xiàng)，主要涉及老年人、青少年、學(xué)生、婦女、殘疾人、農(nóng)民、工人、軍人（見圖3）。研究領(lǐng)域涉及影響體質(zhì)健康的因素、體質(zhì)健康的保障機(jī)制、體質(zhì)健康的媒介、體育鍛煉習(xí)慣的干預(yù)、身體素質(zhì)的干預(yù)、課外體育供給和服務(wù)等。“健康”已經(jīng)成為每個(gè)人的健康，也是全民族的健康，我國(guó)青年體育學(xué)者對(duì)不同群體的“健康”狀況及行為進(jìn)行研究，充分反映出他們對(duì)實(shí)現(xiàn)全民族健康的美好夙愿。

圖3 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育類青年項(xiàng)目立項(xiàng)全民健身研究對(duì)象的構(gòu)成

2.5.2 健身理論研究系統(tǒng)化 社會(huì)轉(zhuǎn)型期以來(lái)，人民生活方式和生活理念的轉(zhuǎn)變使全民健身在人民生活中越來(lái)越重要。全民健身的理論研究落后于全面健身的實(shí)踐已是不爭(zhēng)的事實(shí)，群眾健身的實(shí)踐需要理論創(chuàng)新的指導(dǎo)和支持[15]。全民健身計(jì)劃已經(jīng)施行了近20年，國(guó)民體質(zhì)并沒(méi)有得到明顯提升，系統(tǒng)的健身理論還沒(méi)有形成。國(guó)家社科基金選題指南中（2013）中明確指出要加強(qiáng)體育文化、健身理論、健身機(jī)制微觀理論的研究，同時(shí)需要更加注重人的全面發(fā)展理論、體育的科學(xué)理論體系、體育的發(fā)展道路理論等宏觀理論研究。這說(shuō)明，體育健康促進(jìn)和全面健身的理論急需豐富，全面健身的體系急需理論支持和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，青年學(xué)者將不同的社會(huì)理論遷移至體育學(xué)中，可以充實(shí)體育學(xué)的理論體系，進(jìn)而促進(jìn)全面健身計(jì)劃的有效實(shí)施。

2.5.3 健身服務(wù)體系研究科學(xué)化 全民健身能否有效開展，相關(guān)的服務(wù)體系是否完善成為關(guān)鍵。1995年的《全民健身計(jì)劃綱要》要求在2010年建成具有中國(guó)特色的全民健身體系[16]。2002年國(guó)家又再次強(qiáng)調(diào)：“要提高群眾體育的參與度，就需要改善體育活動(dòng)的條件和環(huán)境，一定要確保體育服務(wù)的多元化，確保群眾享有基本的體育公共服務(wù)”[17]?！度窠∩碛?jì)劃（2011-2015年）》基本形成了覆蓋城鄉(xiāng)，比較健全的全民健身公共服務(wù)體系。《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》對(duì)健康服務(wù)提出明確的要求，要提供公平可及、系統(tǒng)連續(xù)的健康服務(wù)，實(shí)現(xiàn)更高水平的全民健康。國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金選題指南中，基本每年都會(huì)涉及全面健身及健身服務(wù)體系的理論與實(shí)踐的相關(guān)研究。在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育學(xué)青年項(xiàng)目立項(xiàng)中青年體育學(xué)者的關(guān)注點(diǎn)聚焦于青少年體育健身服務(wù)和全面健身相關(guān)的服務(wù)體系建設(shè)，涉及到的關(guān)鍵詞包括，體育公共服務(wù)、醫(yī)療、教育、體育保障、文化教育、保險(xiǎn)、權(quán)益等（圖4）。

圖4 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育類青年項(xiàng)目立項(xiàng)全民健身服務(wù)體系的構(gòu)成

3 結(jié) 論

1）近年來(lái)，國(guó)家社科基金體育學(xué)類的立項(xiàng)中對(duì)青年體育學(xué)者的立項(xiàng)呈逐年增加的趨勢(shì)，青年體育學(xué)者的學(xué)術(shù)研究也從零散、無(wú)序的研究狀態(tài)逐漸成為科學(xué)、系統(tǒng)的研究體系。尤其是北京奧運(yùn)會(huì)之后，研究成果表現(xiàn)出多學(xué)科、多領(lǐng)域、多視角的多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)，并不斷豐富我國(guó)體育人文社會(huì)學(xué)研究的理論智庫(kù)。體育產(chǎn)業(yè)研究急劇升溫，人文體育研究持續(xù)深入，競(jìng)技體育研究備受關(guān)注，體育改革研究不斷推進(jìn)，全面健身研究穩(wěn)定全面。

2）目前研究的基本特征表現(xiàn)為，理論內(nèi)涵的豐富性、研究成果的現(xiàn)實(shí)性、科研手段的多樣性、研究?jī)?nèi)容的時(shí)代性、演進(jìn)過(guò)程的復(fù)雜性，研究視角的前瞻性。青年體育學(xué)者的科學(xué)研究需密切關(guān)注國(guó)家體育戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，密切聯(lián)系國(guó)家體育的實(shí)際情況，緊密把握國(guó)家體育研究的熱點(diǎn)脈絡(luò)。

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The Trend and Characteristics of Youth Scholars’ Research in Sports Humanities and Sociology——Based on Youth Sports Project of the National Social Science Fund of China

LI Le-hu1，HUANG Xiao-li
(School of physical education, Hunan University of Technology, Zhuzhou 412000, Hunan China)

This paper analyzes the academic hotspots of Chinese sports scholars in the aspects of sports humanities and sociology through the literature and mathematical statistics. It aims to explore the trend of the research on the humanities and sociology of sports scholars, and analyze the main problems existing in the current research, hoping to provide a theoretical basis for improving the scholars’ scienti fi c research. It is found that the research on sports industry has been increasing rapidly, the research of humanistic sports has been deepening, the research of competitive sports has been paid much attention, the research of sports reform has been promoted and the comprehensive fi tness research has been stable and comprehensive.The basic characteristics of the study are as follows: the richness of theoretical connotation, the reality of research results, the diversity of scienti fi c research methods, the age of research content, the complexity of evolution process, and the prospect of research perspective.

national fi tness; sports industry; competitive sports; sports reform

G80-32

A

1004 - 7662(2017 )07- 0007- 08

2017-06-02

湖南省教育廳一般項(xiàng)目“健康中國(guó)背景下湖南省學(xué)生體質(zhì)健康管理研究”（項(xiàng)目編號(hào)：17c0511）。

李樂(lè)虎，講師，碩士，研究方向：學(xué)校體育。