策劃/張美榮 熊 敏

要不要包書皮

策劃/張美榮 熊 敏

新學期開學，當同學們回到校園，迎接他們的，除了新的知識，還有新的課本。有的同學拿到課本的第一件事就是跑到商店選購書皮，然后回家包書。有的同學面對款式各異、制作精美的書皮則猶豫了，到底需不需要包書皮，用什么包好呢？對此，福建省南平市建陽區(qū)曼山小學的師生展開了熱烈的討論，我們一起去看看吧！

七嘴八舌

楊思敏 我覺得書皮不應該包?，F(xiàn)在很多課本的封面已采用了防護材料，相當于給封面上了一層“保護膜”，在一定程度上能夠起到防潮、加固以及環(huán)保的效果。愛護課本關鍵還是要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，那樣課本就不容易損壞了。

郭明暉 我認為小學生要包書皮，因為書皮可以保護課本，讓它整潔美觀、經(jīng)久耐用，這樣我們用完之后還可以“循環(huán)”，留給學弟學妹們使用。

陳睿盈 一拿到新課本我就迫不及待想給它包書皮。我覺得連課本都不愛惜怎么會喜歡學習呢？只是不要只想著買商店里那些花花綠綠的塑料書皮，那樣既不環(huán)保又浪費錢。可以像爸爸媽媽小時候那樣，利用家中的舊掛歷包課本，不僅可以變廢為寶，還能培養(yǎng)我們的動手能力，何樂而不為呢？

黃靜琳 我覺得可以不包書皮。包書皮是為了保護書，而我們小學生本來就該養(yǎng)成愛護書本的好習慣。我會愛惜自己的書本，不會讓它破損的。

許艷茹 書是我們美麗的朋友，應該好好保護她；書是我們一段美好的回憶，應該好好珍藏她；書是我們心中一曲優(yōu)美的樂譜，應該好好聆聽與回味。我會給她穿上漂亮的衣裳，讓她永遠美麗。

游源翔 書皮，雖然對書有一定的保護作用，但我不建議大家使用，因為這會造成浪費。一張書皮固然浪費不多，但如果是一萬張呢？浪費就不可想象了。其實，保護書最好的方式就是養(yǎng)成好的用書習慣，否則再好、再貴的書皮也只不過是一個擺設罷了。

吳亦晟 每一本書的封面都是獨具匠心設計的，再加上書本那特有的墨香，每一次拿到新書，我都特別激動。真正愛書的人是不會損壞書的，所以書皮還是不包為好。

方芷欣 書也是有生命的，他好像在跟小主人說：“我的臉臟了，我的邊角皺了?！笔前?，為了不讓我們的好朋友——書本受到傷害，讓我們快快行動起來，包好書皮，愛護我們最親密的朋友吧。

張綿宏 包書皮是為了更好地保護書，防止書破損，讓書始終整潔如新。其實從對書本的愛護與否，可以看出一個人行為習慣的好壞，如果一個同學的書皺巴巴的，說明他的行為習慣還有待改進。書本是學生的學習必需品，我們應該愛護它。

詹墨非 我贊同包書皮，因為書皮不但可以保護書，還可以讓書變得更加美觀。當然，用什么來包，可以根據(jù)自己的喜好來定，可以去買，但沒必要買太貴的，以免增加家長的經(jīng)濟負擔。

李小涵 我認為有些課，一個星期只有一節(jié)，這樣的課本可以不包。有些課經(jīng)常要上，課本就要包書皮，否則很容易破損。

劉勵行 我覺得包書皮這件事情可以靈活選擇。如果你是做事細心的孩子，可以不用包；如果你是馬虎的孩子，那還是包一下。包書皮的材料也可以靈活選用，比如選用環(huán)保印刷的舊掛歷等。

教師建言

張美榮老師我覺得學生包書皮，不要一味地買精美的書皮。家長可以用家中不用的舊掛歷，和孩子一起包書皮，這樣既可以增進與孩子的感情，也培養(yǎng)了孩子的動手能力。小時候我和媽媽一起用舊報紙包書皮的情景，至今回憶起來依然歷歷在目。我覺得那也是一種樂趣，我們何不讓現(xiàn)在的孩子也體驗一下呢？

王書鳳老師 親愛的孩子們，書是我們形影不離的朋友，愛護她就從包書皮開始吧！包上書皮就像給她穿上一件衣裳，讓她永遠整潔美觀，遠離褶皺和骯臟。

校長寄語

李瑋校長

同學們，書籍是獲取知識的源泉和啟迪智慧的鑰匙，也是我們最真摯的朋友。因此，我們要像愛護眼睛一樣，愛護書籍。希望同學們都能愛惜書本，熱愛讀書，從小養(yǎng)成良好的用書習慣。