□陳依元
不久前,適逢西南聯(lián)大建校80周年,北京大學(xué)等院校舉行了紀(jì)念活動,引發(fā)了學(xué)人諸多回憶與感慨。
1937年,抗戰(zhàn)烽火中,北大、清華、南開等名校南下、西遷時,筆者尚未出生,但每次翻讀聯(lián)大回憶錄,都會被那種艱難困苦、那種愛國情懷、那種奮斗精神、那種科學(xué)追求、洗禮精神,觸動心靈!
“西山滄滄,滇水茫茫,這已不是渤海太行,這已不是衡岳瀟湘……”西南聯(lián)大《進行曲》唱出了國破家亡、學(xué)校西遷的辛酸。三校大部分師生步行三千多里,篳路藍縷,歷盡艱難,先到長沙建校,后到達昆明,最終落腳于西南邊陲的土墻茅屋。這是世界教育史上罕見的“長征”。在饑寒交迫、棲居陋室的條件下,西南聯(lián)大成為當(dāng)年教書育人的理想“搖籃”、抗戰(zhàn)救亡的精神高地。
大師云集、群賢畢至。朱自清、聞一多、錢鍾書、朱光潛、陳寅恪、馮友蘭、陳省身、華羅庚、吳大猷……200多位頂級人才會聚在此,3000多名畢業(yè)生中走出了2位諾貝爾獎獲得者(楊振寧與李政道)、5位國家最高科技獎獲得者、8位“兩彈一星元勛”、160多位兩院院士,包括費孝通、宋平、錢偉長等在內(nèi)的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,以及哲學(xué)家任繼愈、經(jīng)濟學(xué)家劉國光、語言學(xué)家朱德熙、英語教授許國璋等人文社會科學(xué)巨子。
在危厄艱難的環(huán)境中,西南聯(lián)大為何能匯聚、造就如此之多的人才?原因有多方面,其中一大原因是源自大學(xué)精神,即“科學(xué)民主愛國,剛毅堅卓”的西南聯(lián)大精神。林語堂先生曾高度評價西南聯(lián)大“物質(zhì)上不得了,精神上不得了!”一位曾擔(dān)任過全國人大常委會副委員長的校友說,“西南聯(lián)大是我心目中民族精神的堡壘?!苯裉?,國內(nèi)眾多大學(xué),哪一個不是高樓廣廈、設(shè)施齊全、校園軒敞?物質(zhì)先進了,精神如何?恐怕比西南聯(lián)大差多了。
抗戰(zhàn)中,類似西南聯(lián)大這樣“文軍”西征的事例,尚有許多。筆者母校復(fù)旦大學(xué)西遷至重慶遠郊北碚的夏壩;浙大師生胸懷“教育救國,科學(xué)興邦”理想,行程2600公里,歷時兩年多,抵達貴州的遵義、永興、湄潭辦學(xué);同濟大學(xué)8年抗戰(zhàn)6次遷校,歷經(jīng)江西贛州、廣西八步、云南昆明,最終落腳四川李莊,顛沛流離,大都靠步行。
每次讀到這方面史料或回憶錄,總是為當(dāng)年的教育“長征”者所感動!這是歷史留給我們的彌足珍貴的精神遺產(chǎn):
一是愛國主義精神。這是西南聯(lián)大最寶貴的精神支柱,當(dāng)年西遷路上,師生艱苦備嘗但從不畏縮,哪一個不是身懷報國之志。國家興亡,匹夫有責(zé)。西南聯(lián)大校歌唱道“千秋恥,終當(dāng)雪,中興業(yè),須人杰”。學(xué)生們讀書不忘救國,救國不忘讀書。西南聯(lián)大存在八年,有八千學(xué)子就讀,可最后拿到文憑的不到一半,這不是因為學(xué)生不努力,而是不少人選擇了投筆從戎,滇西戰(zhàn)場上到處活躍著西南聯(lián)大學(xué)生的身影,壯烈殉國者不少。一位西南聯(lián)大校友、后來的院士說:“那時國家快亡了,我們讀書時哪會想著就業(yè)賺錢??!都是想著學(xué)好了,怎么才能救國?!彼麄兪冀K肩負著與國家民族同命運的歷史責(zé)任。
二是奮進自強精神。天行健,君子以自強不息。在前行路上,西南聯(lián)大學(xué)子始終胸懷這種精神。沒有這種精神,就沒有上學(xué)時“常跑警報”與“停課聽雨”的豁達樂觀,就沒有后來獲諾貝爾獎的楊振寧、李政道和眾多獻身科學(xué)與祖國的院士,就沒有那一大批國家與社會棟梁之材的養(yǎng)成。
三是吃苦耐勞精神?!胺闊熑f里踏征程,楨干移枝到春城。茅草為頂遮雨露,土泥作室聽書聲……”著名作家、107歲的西南聯(lián)大校友馬識途如此寫道。當(dāng)年由平津西遷,有兩個途徑可選擇:一是由塘沽坐船到越南,再經(jīng)滇越鐵路坐火車到昆明;二是跋涉數(shù)千里到昆明。大家一腔熱血,為節(jié)省經(jīng)費,紛紛請求步行,只有少數(shù)人愿坐船。后來校方不得不決定步行的男生需要體檢,才解決了這一“難題”。試想,穿越數(shù)省甚至是不毛之地,風(fēng)餐露宿,要吃多少苦。而到了昆明,又要棲茅屋坐土教室,貧寒交迫,還要挑燈夜學(xué)甚至到土屋圖書館搶座位,這需要什么樣的精神!
歷史不能重復(fù),但精神應(yīng)該傳承。不經(jīng)風(fēng)雨的“安樂窠”里出不了棟梁之材,懷念西南聯(lián)大,是為了懷念這樣的精神,傳承這樣的精神。