沈莉娟

摘 要：本文介紹了人工智能的起源，發(fā)展歷程，作者研究背景，重點(diǎn)關(guān)注人工智能對(duì)教育智能化和翻譯行業(yè)的巨大影響，結(jié)合世界上最前沿人工智能新發(fā)展，展望了人工智能的未來(lái)學(xué)。

關(guān)鍵詞：人工智能；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；商機(jī)

中圖分類號(hào)：R197 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）19-0246-01

1 研究背景

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和新聞本科專業(yè)出身，一直在大學(xué)教書，十多年一直致力從事與歐美澳文化等國(guó)際教育，國(guó)際交流，翻譯，留學(xué)，英語(yǔ)教育的教學(xué)科研，積累了大量該領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研企結(jié)合的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐和理論教授，在美國(guó)留學(xué)期間，深受人工智能，機(jī)器翻譯研究的影響，對(duì)翻譯，對(duì)未來(lái)商業(yè)生態(tài)，教育智能化產(chǎn)生了極大的興趣，考慮到智能化社會(huì)生活對(duì)普通大眾的生活方式有極大改變和沖擊，在碩士轉(zhuǎn)向國(guó)際政策管理，博士轉(zhuǎn)向工商管理與高科技人工智能創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新企業(yè)商機(jī)的研究后，長(zhǎng)期關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育如何應(yīng)對(duì)和緊跟正在迅速發(fā)生變化的高科技，商業(yè)進(jìn)展，對(duì)比研究了國(guó)內(nèi)的科大訊飛，百度，阿里巴巴，騰訊（BAT）三巨頭人工智能戰(zhàn)略和國(guó)際國(guó)內(nèi)最新人工智能研發(fā)和理論更新，漸漸發(fā)展和研發(fā)我們自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，并投入市場(chǎng)商業(yè)化，推動(dòng)社會(huì)智能化進(jìn)展，雖然產(chǎn)品還沒(méi)有完美，但一直執(zhí)著努力。

2 讓人入迷的人工智能

美國(guó)的人工智能發(fā)展已經(jīng)60多年，早在上世紀(jì)90年代起，美國(guó)陸續(xù)上映了一系列有關(guān)智能機(jī)器人的電影，深深引起大眾對(duì)該領(lǐng)域的好奇之心。這個(gè)領(lǐng)域高深莫測(cè)又前途無(wú)量，《Artificial Intelligence》講述的是一個(gè)機(jī)器人男孩擁有了比人類更加真摯真誠(chéng)的父母兄弟之情，卻因?yàn)槿祟悷o(wú)法掌控而被毀滅；由克里斯·哥倫布執(zhí)導(dǎo)的愛情科幻片，由羅賓·威廉姆斯、薩姆·尼爾聯(lián)袂主演的《機(jī)器管家》講述了機(jī)器愛上人類，真誠(chéng)渴望變?nèi)说母腥斯适?；《I，Robot》威爾·史密斯主演的《我，機(jī)器人》系列電影講述的史總部位于芝加哥的USR公司開發(fā)出了更先進(jìn)的NS-5型超能機(jī)器人，然而就在新產(chǎn)品上市前夕，機(jī)器人的創(chuàng)造者阿爾弗萊德·朗寧博士卻在公司內(nèi)離奇自殺，機(jī)器人帶著好萊塢最擅長(zhǎng)渲染的個(gè)人英雄主義情結(jié)上演了人類正義邪惡斗爭(zhēng)的救世主形象。這些電影基于美國(guó)當(dāng)時(shí)如火如荼的人工智能和機(jī)器人研究背景，電影的商業(yè)化也將主題人工智能被更多的人所接觸和了解。

3 人工智能與教育和翻譯

個(gè)人由于長(zhǎng)期關(guān)注和從事國(guó)際教育和翻譯行業(yè)，這兩個(gè)領(lǐng)域是最先受到人工智能和機(jī)器翻譯等高新科技的影響和沖擊的，雖然大多數(shù)國(guó)家的教育，根據(jù)不同國(guó)情，大多采取一對(duì)30以上的大班化教學(xué)，但其實(shí)教育是個(gè)非常個(gè)性化，精細(xì)化的過(guò)程，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育都不可低估其影響，教育該如何更加高效人性化，個(gè)體化，智能化，MOOC改變了我們的學(xué)習(xí)方式，但有沒(méi)有本質(zhì)上改善教育質(zhì)量？個(gè)人在線的自主學(xué)習(xí)和大班化教學(xué)真能改善我們的教育質(zhì)量嗎？人工智能教育會(huì)否是我們的出路？還有翻譯行業(yè)，我們?cè)?jīng)非常崇尚的高大上的口筆譯，同交傳等高智能職業(yè)，會(huì)不會(huì)被人工智能和機(jī)器所取代？人人都在微信圈朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)著同交傳被翻譯神器取代消化的視頻？事實(shí)真的是這樣嗎？是商業(yè)化貓膩還是高級(jí)金領(lǐng)飯碗也會(huì)被人工智能取代呢？曾被笑稱只是弱智能，只能取代低端無(wú)創(chuàng)新無(wú)創(chuàng)意的工作的機(jī)器，一再打破人們對(duì)他的蔑視，人工智能的前沿發(fā)展現(xiàn)今已經(jīng)可以取代人在高端設(shè)計(jì)，構(gòu)思，創(chuàng)意等領(lǐng)域的發(fā)展用途了，尤其Alphago，和人類精英多次圍棋PK中獲勝，沃森等高智能設(shè)備比人類醫(yī)生更加高明高效精準(zhǔn)得診斷，開方拿藥，高效低耗的機(jī)器人，使得人們不斷在拷問(wèn)自己，人類要在哪些地方更加努力才能優(yōu)于我們創(chuàng)造出來(lái)的智能機(jī)器？我的回答是，人類的七情六欲，愛和創(chuàng)造人際和諧，友善，團(tuán)結(jié)，正能量的能力是未來(lái)機(jī)器人所無(wú)法取代的，機(jī)器可能有智能，智能并不是人的獨(dú)有的，人類獨(dú)有的是正負(fù)向的情感，愛，喜怒哀樂(lè)。尤其人類的正能量是創(chuàng)造人類更美好生活品質(zhì)的獨(dú)有能力。

4 人工智能的未來(lái)學(xué)

著名的以色列歷史學(xué)家 尤瓦爾赫拉利，分別在2014，2017年在中國(guó)出版了《人類簡(jiǎn)史》《未來(lái)簡(jiǎn)史》兩本著作，對(duì)于未來(lái)，他提出了很多非常有沖擊力的話題，這位學(xué)者把人工智能看作和工業(yè)個(gè)貓寧，信息革命一樣的重大歷史轉(zhuǎn)折，機(jī)器人有智能，也有感受，是工具，也破壞人類生活和改變?nèi)祟惿罘绞?，他大膽預(yù)測(cè)，人類中有99%的人將被人工智能鎖替代，控制著人工智能的人則成為超人，大量的生物科技成功案例告訴我們，科技或許會(huì)對(duì)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)和心靈產(chǎn)生很多問(wèn)題，物競(jìng)天擇的法則可能會(huì)被人工智能所顛覆，人類因?yàn)槿觞c(diǎn)缺點(diǎn)，愛，恨等創(chuàng)造，毀滅，人工智能雖然很好，但人類必須能控制他們。智力和意識(shí)誰(shuí)更重要？超智能機(jī)器人不僅會(huì)有智能，也會(huì)發(fā)展出自我意識(shí)，AI在每天進(jìn)步中，人類要怎樣才能在各個(gè)領(lǐng)域聰明過(guò)人工智能，人類正能量中的最重要要素，比如情商和韌性的培養(yǎng)，才能讓人類免于成為無(wú)用階級(jí)，也就是說(shuō)，人類只有將學(xué)習(xí)貫穿終生，讓自己不斷升級(jí)優(yōu)化，活到老學(xué)到老，讓年齡不再成為身心靈升級(jí)的障礙，才能在未來(lái)高智能當(dāng)?shù)赖纳钪忻庥诒惶蕴?。關(guān)于教育，在人工智能的時(shí)代，我們?nèi)绾谓逃乱淮?，如果做?yōu)于人工智能超智能的人類教育，如何預(yù)測(cè)未來(lái)20年，什么技術(shù)和職業(yè)最吃香，同樣也變得非常具有挑戰(zhàn)性，答案也是同樣如此，擁有時(shí)刻學(xué)習(xí)的能力吧，人類需要更加努力。endprint