葉榮榕　周家駿　朱朝枝

摘要：要想有成型的農(nóng)業(yè)推廣學的理論知識架構(gòu)，就應該全面了解農(nóng)業(yè)推廣學的理論來源和研究范圍。此外，農(nóng)業(yè)推廣的相關(guān)學科和研究成果也應該掌握。在農(nóng)業(yè)推廣學的知識架構(gòu)中，行為科學和管理科學是最重要的。此外，還有經(jīng)濟科學、教育科學和心理科學等，這些都是農(nóng)業(yè)推廣學的重要組成部分。農(nóng)業(yè)推廣的工作范圍在不斷地擴大。與之相對應的，農(nóng)業(yè)推廣學的理論研究范圍也在不斷增加。農(nóng)業(yè)推廣學主要研究怎樣和被服務對象溝通交流。此外，農(nóng)業(yè)推廣學要研究怎樣和被服務對象合作，還要研究該怎么給被服務對象提供幫助和服務。農(nóng)業(yè)推廣學要重點關(guān)注被服務對象發(fā)生了什么變化以及產(chǎn)生變化的原因，以此為根據(jù)來判斷應該怎樣為他們提供服務。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；推廣；農(nóng)業(yè)推廣學

中圖分類號： G642.3 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2017.21.009

從農(nóng)業(yè)推廣的過程中可以看到，農(nóng)業(yè)推廣的工作效率取決于以下因素：農(nóng)業(yè)推廣的服務系統(tǒng)的工作效率和推廣擴散的效率；被服務對象的接受知識、接受信息和接受服務的效率；農(nóng)業(yè)推廣工作中各個不同部分，群體之間的合作的效率；農(nóng)業(yè)推廣過程中的外部環(huán)境以及社會環(huán)境的影響。以上幾點，對于農(nóng)業(yè)推廣學來說都是非常重要的，會影響到農(nóng)業(yè)推廣學，值得關(guān)注。

而我國也一直在努力研究農(nóng)業(yè)推廣學。我國的國情特殊，是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民很多，因此，農(nóng)業(yè)推廣學一定不能生搬硬套其他國家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)推廣學理論。應該從我國實際國情出發(fā)來進行農(nóng)業(yè)推廣工作。我國第一部農(nóng)業(yè)推廣方面的著作是《農(nóng)業(yè)推廣教育概論》。此后，不斷有新的成果。至今，已經(jīng)有各種農(nóng)業(yè)推廣學著作幾十種，還有關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣學的譯著幾十種。我國的農(nóng)業(yè)推廣學一直在高速發(fā)展，這點從不斷增加的著作量、譯著量也可以看出我國對農(nóng)業(yè)推廣的重視以及農(nóng)業(yè)推廣水平的提升。自從教育部在全國推行普通高等教育規(guī)劃教材后，農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域第一部普通高等教育國家級規(guī)劃教材《農(nóng)業(yè)推廣學》于 2003 年由中國農(nóng)業(yè)大學出版社出版。之前我國農(nóng)業(yè)推廣學還沒有得到發(fā)展，只能生搬硬套其他國家的農(nóng)業(yè)推廣學相關(guān)理論。之后我國也形成了一定的農(nóng)業(yè)推廣學基礎(chǔ)，可以與其他國家的農(nóng)業(yè)推廣學理論進行比較篩選?，F(xiàn)在我國已經(jīng)擁有成熟，豐富的農(nóng)業(yè)推廣學的相關(guān)知識，即使不依靠外國農(nóng)業(yè)推廣學也可以一樣處理好。這樣天翻地覆的改變，體現(xiàn)出中國農(nóng)業(yè)推廣學發(fā)展之快。

通過這么多年的發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣學主要研究如何和被服務對象溝通交流。此外農(nóng)業(yè)推廣學要研究怎么和被服務對象合作，還要研究該怎么給被服務對象提供幫助和服務。農(nóng)業(yè)推廣學要重點關(guān)注被服務對象發(fā)生了什么變化以及產(chǎn)生變化的原因，以此為根據(jù)來判斷應該怎樣為他們提供服務。在農(nóng)業(yè)推廣不斷發(fā)展的潮流中，服務對象必須了解被服務對象的想法、需求以及需要解決的問題，有針對性地為被服務對象提供幫助和服務。所以要在農(nóng)業(yè)推廣學理論中加入心理學與教育學。此外，對于農(nóng)業(yè)推廣學來說社會學也必不可少。同時要將傳播學也加到農(nóng)業(yè)推廣工作中去。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要服務與幫助對象還是農(nóng)民，工作目標就是擴大被服務對象的范圍，不單局限于農(nóng)民。農(nóng)業(yè)推廣的相關(guān)理論，是用來指導農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)的工作。

農(nóng)業(yè)推廣學，顧名思義，農(nóng)業(yè)推廣學的構(gòu)成成分也包括推廣學的各種基礎(chǔ)理論。但是又不完全等同于推廣學，包含了許多和推廣學不一樣的理論。要不斷的更新，不斷的學習新的理論。

首先，深入了解農(nóng)業(yè)推廣學相關(guān)理論，在不違背農(nóng)業(yè)推廣學相關(guān)理論的基礎(chǔ)原則上。此外，還要不斷地更新開展農(nóng)業(yè)推廣的各種方法論?；靖拍钆c原理是構(gòu)成推廣學體系的基礎(chǔ)，應當了解它的外部延伸以及內(nèi)部內(nèi)涵，不僅要做到知其然，更要做到知其所以然。不能生搬硬套，要學會根據(jù)實際情況靈活變通，這樣才能將學到，掌握的理論發(fā)揮作用。其次，要不斷的實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，因此需要在農(nóng)業(yè)推廣的具體過程中不斷實踐。實踐過后，要善于總結(jié)經(jīng)驗與教訓，這樣才能得到提高。要全面掌握理論知識，還要學會根據(jù)實際推廣工作的情況，具體問題具體分析，能夠應對各種不同的、復雜的農(nóng)業(yè)推廣的問題和情況。要多實踐，多學習，多挑戰(zhàn)自己。不要沉迷于已知的情況。要勇于挑戰(zhàn)一切未知的、多元化的農(nóng)業(yè)推廣的問題和情況。這樣才能全面提高農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)的業(yè)務能力，才能夠不斷地豐富農(nóng)業(yè)推廣學的知識理論體系和實踐經(jīng)驗。只有這樣，農(nóng)業(yè)推廣學才會得到全面、快速的發(fā)展。

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作者簡介：葉榮榕，在讀碩士研究生，研究方向：農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)業(yè)推廣；周家駿，在讀本科生，研究方向：農(nóng)村區(qū)域發(fā)展與農(nóng)業(yè)推廣學。

通訊作者：朱朝枝，博士，教授，研究方向：農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)業(yè)推廣。endprint