連云港新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)蒼梧校區(qū)九(五) 王筱越
我最喜愛(ài)的一本書(shū)
——《今晚去哪里》
連云港新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)蒼梧校區(qū)九(五) 王筱越
(一)
“實(shí)在是因?yàn)槌撩?,沉迷在?dú)自一個(gè)人面對(duì)世界的樂(lè)趣里?!?/p>
當(dāng)看到這本書(shū)時(shí)我便知道,我將要透過(guò)這本書(shū)去看風(fēng)景,看一個(gè)作家在旅行。這個(gè)作家叫陳丹燕,名字如詩(shī)如畫(huà),她用雙腳踏上世界上每一處或柔軟或凹凸不平的土地,有時(shí)咬著一杯咖啡的吸管,有時(shí)攜著一朵伴她許久的玫瑰,獨(dú)自一人拖著行李,結(jié)識(shí)許多擁有不同顏色的頭發(fā)和瞳孔的人,然后用筆,用文字記錄下她那些遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng),從心口涌上嘴角的或紛繁,或平靜的心緒。
(二)
“那些旅途中借宿的小床,那些窗前如霜的月光,原以為一年年的旅行只是一次次的萍水相逢,殊不知卻能再一次重逢。或許,這就是人世間相逢的意義。”
這是我所最喜愛(ài)的書(shū)中的一名話,掀過(guò)簡(jiǎn)單樸實(shí)的封面,便能從扉頁(yè)上的一張照片旁瞧見(jiàn)。手寫(xiě)的字體微凌亂,有些許滄桑的意味,而從書(shū)中的文字中也能體味到這份滄桑,她的文字絕無(wú)修飾的浮華艷麗,只是作為一個(gè)普通的旅行者,記錄著跨越人生二十余年走過(guò)的不同道路,也有著數(shù)次故地重游的感嘆,與故人重逢后夾雜于心的悲喜交合。
(三)
之前或者以后,也會(huì)喜歡一些書(shū),比方說(shuō)小時(shí)候喜歡安徒生寫(xiě)的一些很夢(mèng)幻卻又很悲傷的童話,長(zhǎng)大后又喜歡過(guò)像《哈利?波特》一樣用不著動(dòng)一分腦筋便輕松看懂的魔幻小說(shuō),但從沒(méi)有一本書(shū),抵得過(guò)我對(duì)《今晚去哪里》所投入的喜愛(ài)的萬(wàn)分之一。
透過(guò)它,我看得到世界,看到現(xiàn)實(shí),我開(kāi)始靜下心緒并且思考,懂得了七十年代時(shí)悲傷的中國(guó)與七十年代時(shí)五顏六色的世界。
(四)
“今晚去哪里”其實(shí)指的是借宿的地方,只不過(guò)有的是旅館,有的是當(dāng)?shù)氐娜思遥械募t色的磚墻上爬滿了濃綠的藤蔓,有的坐落在平坦大道旁,燈光柔軟,車馬喧囂。
那些地方總是有一張小床,一張為她的到來(lái)而準(zhǔn)備著的小床,時(shí)刻把自己武裝得舒適而又柔軟,給那個(gè)短暫的過(guò)客伸展著身體,歇一歇疲累的雙腳。
而那些小床,宛如一方迷亂中的歸宿,白天在紛繁的人群中穿梭,夜晚躺在溫暖的床上,望著窗外皎潔的月色,漆黑如墨的天空,路燈閃爍,耳邊偶爾掠過(guò)天鵝振翅的聲音。終究一切都會(huì)回歸平靜,于是所有的一切都像是塵埃落定,再不去考慮。
所以它們是心靈的歸宿。
有時(shí)書(shū)里的文字深深地打動(dòng)我,于是它們也成了我心靈的歸宿。
(五)
其實(shí)這本書(shū)呆在我家也有些年頭了,書(shū)角有些許磨損,總是感到心疼,卻也舍不得換本新的。
也許過(guò)了很多年以后,待我結(jié)束了所有學(xué)業(yè),我也會(huì)背上一只很大的背包,從此寫(xiě)寫(xiě)文字,然后浪跡天涯。只是在書(shū)里,二十年仿佛彈指一瞬,短暫如玫瑰的花期,但淺淺墨色中,日子又像磨好的咖啡一樣,散發(fā)著綿長(zhǎng)而又悠遠(yuǎn)的香氣。
也許過(guò)了很多年以后,等我走遍了世界,我會(huì)從這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)上些現(xiàn)在我看不到的真理,再度品讀,回味悠長(zhǎng)。我會(huì)像現(xiàn)在一樣,再次地感謝它,感謝它帶給我的豐富閱歷,以及對(duì)旅行和對(duì)生活的深深思考。
所以,不管時(shí)光變遷,無(wú)論我心智褪變,它仍會(huì)是我最最喜愛(ài)的一本書(shū)。
點(diǎn)評(píng):
寫(xiě)自己“最喜愛(ài)”的一本書(shū),關(guān)鍵寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和感受,寫(xiě)出自己“最喜愛(ài)”的理由,你把握得比較好。寫(xiě)書(shū)的內(nèi)容,結(jié)合作者的旅行來(lái)寫(xiě),不抽象,很形象;寫(xiě)書(shū)中的名言,抓住一個(gè)聚焦點(diǎn):扉頁(yè)旁的小字,提煉出感覺(jué)“滄?!保辉僮鞅容^,寫(xiě)認(rèn)知上的收獲;再解讀書(shū)名的涵義,化抽象為形象;最后寫(xiě)品讀,寫(xiě)回味,寫(xiě)思考,盛贊這本書(shū)。
為什么要加序號(hào)呢?如果去掉序號(hào),自然使幾個(gè)片段連成一體,讀者能夠感受到文脈的躍動(dòng),也會(huì)給人以新穎的感覺(jué)。
(李震)