歐詩韻

【摘要】當前，志愿者服務(wù)活動在各高等學校廣泛開展，如何依托大學生志愿者活動，增強大學生思想政治教育的實效性，成為當期迫在眉睫的問題。本文對大學生志愿服務(wù)活動過程中遇到的問題進行調(diào)研，分析產(chǎn)生這些問題的具體原因，并提出解決思路。

【關(guān)鍵詞】大學生志愿服務(wù) 常態(tài)化

一、大學生參加志愿服務(wù)活動的意義

（一）有利于促進學生綜合素質(zhì)提高

大學生參加志愿服務(wù)活動，一方面可以發(fā)揮自己的專業(yè)特長，將課堂所學的理論知識運用于實踐，加深對知識的理解：另一方面可以在活動中鍛煉自己各方面的技能，增強解決實際問題的能力。積極參加形式多樣的志愿服務(wù)活動，已成為當代大學生走出課堂，接觸社會，不斷提高自身綜合素質(zhì)和積累社會經(jīng)驗的重要途徑。

（二）有利于加強思想政治教育實效

志愿服務(wù)體現(xiàn)著公民的社會責任意識，是新形勢下推進踐行社會主義核心價值觀的有效途徑?；顒又兴珜е驹阜?wù)精神，能夠幫助大學生在奉獻自我，服務(wù)社會的過程中繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。開展多種形式的志愿服務(wù)活動，能夠有效彌補課堂教學的不足，為大學生思想政治教育提供重要保障。

二、大學生志愿服務(wù)活動存在的問題

（一）志愿服務(wù)活動單一

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，缺乏參與途徑是阻礙學生參加志愿服務(wù)活動的最大因素。還有不少同學認為，活動太少、范圍太窄、缺乏吸引力是志愿服務(wù)活動中最不讓人滿意的三個方面。高校大學生志愿服務(wù)活動過于單一，缺乏吸引力和參與途徑，是造成大學生參加志愿服務(wù)活動積極性不高的主要原因。志愿服務(wù)組織及相關(guān)團體應舉辦更多涉及面更廣，更具吸引力的志愿服務(wù)活動，以滿足同學們參加志愿服務(wù)活動的多種需求。

（二）缺乏必要保障機制

一是活動資金支持不到位。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，資金不足是志愿服務(wù)活動開展過程中的主要問題。這一方面是由于目前大多數(shù)志愿服務(wù)組織都是學生的“自治性”組織，沒有相對穩(wěn)定的經(jīng)濟來源：另一方面是在活動開展前沒有做好相關(guān)的預算，導致活動開展中出現(xiàn)資金緊張甚至資金斷流的情況。各志愿服務(wù)組織及相關(guān)團體，在活動開展前應做好相關(guān)的預算并盡最大可能地籌措資金，著力突破資金瓶頸。

二是忽略志愿者應有權(quán)利。大部分同學參加志愿服務(wù)活動的心態(tài)是積極健康的。但在志愿者權(quán)利方面，有37.6%的人認為有必要進行物質(zhì)獎勵，有58.8%的人認為有必要進行精神獎勵，而認為沒有必要和無所謂的僅占3.6%。大部分同學對志愿者權(quán)利都比較關(guān)注，他們還是希望自己的付出得到一定的回報，志愿服務(wù)組織及相關(guān)團體在組織志愿服務(wù)活動時，也應注意做好志愿者權(quán)利的相關(guān)保障工作。

三、構(gòu)建大學生志愿服務(wù)常態(tài)化機制

（一）加大引導和培育志愿服務(wù)精神

一方面我們應該大力講解志愿服務(wù)的重要性和意義，讓大學生樹立志愿服務(wù)的奉獻精神，加強道德教育，把道德愿景付諸于實踐，引導大學生用愛心回報社會：另一方面，志愿者個人要發(fā)揮榜樣作用，宣傳志愿精神，帶動身邊同學共同行動，不斷擴大志愿者參與的范圍。

（二）組織方策劃多元志愿活動，豐富志愿形式和內(nèi)容

志愿活動的內(nèi)容對其質(zhì)量產(chǎn)生重大影響，是衡量志愿活動效果的重要因素?？梢詮囊韵路矫嬷郑阂皇菍驹感枨?，舉辦受歡迎的志愿服務(wù)類型。志愿服務(wù)組織及相關(guān)團體應結(jié)合同學們的興趣及現(xiàn)實需要開展相關(guān)志愿服務(wù)活動。二是避免活動內(nèi)容和形式的單一。應倡導多元化的志愿服務(wù)內(nèi)容和形式，以滿足志愿者的多種需求，進而提高志愿服務(wù)實效。

（三）規(guī)范管理，健全保障機制

1.物質(zhì)保證

在調(diào)查志愿活動對志愿者最大的負面影響中，有23%的人認為給自己增加了多余支出，這種經(jīng)濟負擔在一定程度上給志愿活動的舉辦帶來了障礙。志愿組織方應該盡可能地提供志愿服務(wù)的物質(zhì)保障，除承擔一定的志愿者個人成本外，還可以對優(yōu)秀志愿者給予一定的物質(zhì)激勵，以提高志愿者參與的積極性。

2.精神激勵

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有58.8%的志愿者認為有必要進行精神獎勵。精神激勵包括奉獻自我的滿足感、社會認同感，自我鍛煉、自我提高、自我實現(xiàn)的價值以及情感上的慰藉和獎勵等，這是調(diào)動大學生參與志愿服務(wù)的內(nèi)在因素。志愿服務(wù)組織可以建立相應的評價制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者頒發(fā)證書等。

3.權(quán)力保障

除了保障志愿者在服務(wù)活動過程中的人身安全外，還可以為其提供相關(guān)培訓教育、遇到困難優(yōu)先得到幫助、享受積分入戶和提供相關(guān)的服務(wù)時間證明和榮譽證書等的權(quán)利。

（四）志愿組織，政府學校三方關(guān)系

1.充分發(fā)揮志愿組織自主性

在確定志愿活動類型，具體實施過程中，應充分發(fā)揮志愿組織的主觀能動性，同時加強組織內(nèi)部的溝通及管理，使志愿組織在活動中保證一定的獨立性，進行自我管理、自我調(diào)節(jié)和自我提升，以此來保障組織的良性發(fā)展。

2.政府、學校的援扶是輔助

有83%的受訪者認為，學校和政府有關(guān)部門的援扶對于活動的開展，尤其是解決資金瓶頸問題，有一定積極作用。需要指出的是，建議這里的幫助所涉及的是政策、資金和志愿方向上的引導和支持，而不不是對志愿活動具體內(nèi)容和形式加以過多的干涉。endprint