劉勇　王娜

【摘要】筆者通過結合個人工作經(jīng)驗，從當前數(shù)字圖書館資源共享共建存在的問題入手，以期能夠為推進數(shù)字圖書資源共享共建進程建言獻策。

【關鍵詞】數(shù)字圖書館；資源；共享共建

一、圖書館數(shù)字資源共享共建現(xiàn)狀及問題分析

當前數(shù)字圖書館資源建設中存在的問題。通過近年來的調查研究發(fā)現(xiàn)，目前我們的數(shù)字圖書館資源共享共建存在著以下幾個方面的問題：

（一）缺乏有序、統(tǒng)一的數(shù)字圖書館共享共建管理標準。伴隨著信息技術的迅速發(fā)展，數(shù)字資源的日益豐富，圖書館數(shù)據(jù)庫內容也隨之迅速增加。但是數(shù)字圖書館資源共享共建作為一種新興事物，我們缺乏對此模式建設的經(jīng)驗，因此當前很多圖書館缺乏一套完整的建設與管理體系，由此導致各館之間的數(shù)據(jù)庫建庫、檢索等方面都存在著較大的差異性，想要進行有效的數(shù)字圖書館共享共建管理顯得比較困難。另一方面，由于各個圖書館在數(shù)字資源共享共建過程中缺乏統(tǒng)一的標準和規(guī)范，因此各館之間所使用的軟硬件規(guī)格不一。

（二）數(shù)字圖書館資源內容重復度高，并缺乏自身建館特色。由于各個圖書館之間溝通與協(xié)調不當，導致各館只依據(jù)本館實際需求而不考慮他館發(fā)展現(xiàn)狀就進行了一系列的資源完善與建設。最終形成這樣一種現(xiàn)象：本館有的數(shù)字資源，他館同樣擁有；本館沒有的數(shù)字資源，他館也沒有。不僅導致區(qū)域間各圖書館資源內容建設重復浪費，而且還會因為數(shù)字資源分布不均、缺乏自身辦館特色使得為讀者服務的質量下降。

（三）數(shù)字圖書館資源共享共建中高級人才短缺。信息技術的發(fā)展在給數(shù)字圖書館資源共享共建帶來機遇的同時也對工作人員專業(yè)素質提出了更高的要求。由于數(shù)字圖書館摒棄了傳統(tǒng)的圖書管理方式，代替以現(xiàn)代化的手段對資源進行共享處理，因而更需要一些熟悉互聯(lián)網(wǎng)技術、數(shù)字處理技術以及圖書館業(yè)務流程的復合型專業(yè)人才進行管理。但是縱觀當下，目前很多圖書館的工作人員缺乏對信息技術及與圖書館業(yè)務流程相關的了解，嚴重阻礙了數(shù)字圖書館資源共享共建進程。

（四）數(shù)字圖書館資源庫維護與更新滯后，給讀者閱讀帶來困難。一方面是由于隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展，數(shù)字資源內容呈爆炸性增長，圖書館資源庫的更新速度也因此顯得非常滯后；另一方面則是由于高級管理人才的短缺而使得數(shù)字圖書館資源庫維護不及時。從而導致資源庫內的一些錯誤信息、冗余信息得不到及時處理，從而降低了讀者閱讀體驗。

二、推進數(shù)字圖書館資源共建共享建設進程的措施

（一）建設高效的信息系統(tǒng)，并及時更新數(shù)字資源。圖書館要想為讀者提供便捷高效的電子化、數(shù)字化信息服務，就必須要有一個強大的信息共享系統(tǒng)作為后盾。因此，首先各圖書館要投入人力、物力、財力來進行系統(tǒng)建設，以更好地解決一些節(jié)點信息資源的共享問題和程序轉換一致性問題。其次，圖書館工作人員應當密切關注社會發(fā)展的最新動態(tài)、科研論文最新成果等等，以及時進行數(shù)據(jù)庫內容的更新。只有這樣，才能實現(xiàn)更好地為讀者服務的目標，促進數(shù)字圖書館資源的共享共建進程。

（二）圖書館要統(tǒng)籌各方資源，進行有效的數(shù)據(jù)庫建設。數(shù)據(jù)庫作為數(shù)字圖書館資源的重要載體，是圖書館進行網(wǎng)絡資源建設、網(wǎng)絡資源共享的基礎所在。因此，進一步加強圖書館網(wǎng)絡資源數(shù)據(jù)庫建設勢在必行。例如圖書館可以通過加強區(qū)域間合作來進一步統(tǒng)籌數(shù)字圖書館共享共建規(guī)劃，以加強對網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫資源的篩選和整合，從而避免內容重復造成資源浪費。

（三）進一步規(guī)范圖書館共享共建體制，加強數(shù)字圖書館標準化建設。要想進一步加強數(shù)字圖書館標準化建設，首先要求圖書館不僅要從自身發(fā)展實際情況出發(fā)，還要充分考慮到其他圖書館資源建設情況，以建立起一套長效的共享共建管理制度。其次是要求區(qū)域間各圖書館統(tǒng)一軟硬件規(guī)格，以保障系統(tǒng)能夠進行正常的資源共享。最后，管理人員應當借鑒國內外圖書館共享共建的成功經(jīng)驗，并做到為我所用。

（四）建立起一支能夠促進數(shù)字圖書館資源共享共建進程的人才隊伍。首先，要提升圖書館工作人員的準入門檻，并適時調整人員專業(yè)結構。其次，要對現(xiàn)有工作人員開展各種方式的職業(yè)培訓，重點是進行信息技術培訓和與圖書館管理有關的知識培訓。最后，要積極引進一批能夠進行計算機運行管理和系統(tǒng)維護的專業(yè)人才，從深層次上為開展數(shù)字圖書館資源共享共建服務。

三、小結

綜上所述，近年來伴隨著數(shù)字圖書館的推廣和普及，數(shù)字資源共享共建也逐漸引起了社會各界的關注，并取得了一定的成效。但是作為一名圖書館工作人員，我們也應當意識到，當前我們的數(shù)字圖書館共享共建過程中仍然存在著許多的問題，也并沒有形成一套長期而高效的共建共享體系，不僅阻礙了自身發(fā)展進程，而且也給讀者閱讀增加了一定的困難性，因此要想解決這些問題仍需要我們不斷地探索努力。

【參考文獻】

[1]李曉明，姜曉曦，韓萌.數(shù)字圖書館推廣工程數(shù)字資源共建共享模式探析[J].國家圖書館學刊，2012（05）：20-26.

[2]周怡悅.數(shù)字圖書館推廣工程背景下數(shù)字資源的共建共享探析——以重慶圖書館為例[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡信息，2016（10）：95-97.

[3]陳瑛.湖南省文獻信息資源共建共享協(xié)作網(wǎng)的建設與發(fā)展——湖南圖書館數(shù)字資源的共享與服務模式新探[J].高校圖書館工作，2007（05）：49-52.endprint