成葵龍

不知不覺中，我已經(jīng)與遠(yuǎn)程教育結(jié)伴走過了兩年的時(shí)光。在組織部門，這個(gè)崗位是平凡的，甚至是不起眼的，但我并沒有因此而輕之怠之。經(jīng)過兩年的歷練，我已經(jīng)打心眼兒里愛上了這份事業(yè)，用句時(shí)髦而形象的話來說——“我待遠(yuǎn)教如初戀”。

初結(jié)情緣

記得2015年，我剛踏入組織部的大門，就被安排進(jìn)了電教中心。直到今天我仍然記得當(dāng)時(shí)部領(lǐng)導(dǎo)那番語重心長的囑托：“在組織部，電教中心雖然是個(gè)小科室，但責(zé)任可一點(diǎn)兒都不小。你要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，敢于挑擔(dān)子，一定要把這項(xiàng)工作干好！”

當(dāng)時(shí)的我只知使勁點(diǎn)頭，等熟悉了情況后，我才真正了解了電教科室所謂的“小”。我們本來人手就少，還要經(jīng)常被抽調(diào)出去服務(wù)部里的中心工作。有時(shí)部里下達(dá)了近期的重點(diǎn)任務(wù)，雖非本職，也要同樣沖在前，配合其他科室推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，那可真是“不分崗位，只說職責(zé)”。而且科室雖小，工作量可不少——除了每月一次的“黨員集中學(xué)習(xí)日”“遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)周”，還要做好站點(diǎn)維護(hù)和拍攝電教片。于是，從機(jī)頂盒的維修安裝到電教片的策劃制作，我整天都忙得跟陀螺似的。當(dāng)時(shí)有朋友調(diào)侃我說：“以前看你是性子挺慢一個(gè)人，現(xiàn)在怎么做事火急火燎的。”我故作驕傲狀地昂頭回答：“這說明我很充實(shí)?！?/p>

意外情變

然而縱使我渾身干勁，還是在一次次的碰壁后，開始灰心喪氣了。工作中，有兩個(gè)事讓我特別叫屈：一方面，基層開展學(xué)習(xí)的積極性不高，由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，外出務(wù)工經(jīng)商的人越來越多，留守在家的多是些年老體弱、行動(dòng)不便的老黨員，組織他們集中學(xué)習(xí)存在一定困難，而且有的村干部年齡偏大，不掌握遠(yuǎn)教設(shè)備操作維護(hù)技能，一旦設(shè)備故障得不到及時(shí)修理就成了擺設(shè)；另一方面工作中還總攤上急活兒，上面經(jīng)常有緊急制片任務(wù)，部里也有許多臨時(shí)性任務(wù)，忙得我是焦頭爛額，加上我又是新手，有時(shí)基層站點(diǎn)遇到突發(fā)狀況不能及時(shí)給予解決，偶爾會(huì)聽到一些怨言，這些怨言就好像一盆盆冷水澆得我從里涼到外。

部領(lǐng)導(dǎo)看出了我的焦躁不安，把我叫過去談心，真誠地開導(dǎo)我說：“小成，遠(yuǎn)教工作雖然瑣碎，但只要用心去做，同樣會(huì)有大作為?，F(xiàn)在自己吃點(diǎn)苦，才能讓老百姓多嘗到遠(yuǎn)教的甜?！甭犃祟I(lǐng)導(dǎo)的話，我的心里暖了起來，目標(biāo)也清晰起來。隨后，在泰州遠(yuǎn)教學(xué)用示范基地現(xiàn)場會(huì)上，我觀摩了其他市、區(qū)通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)在黨員教育和服務(wù)發(fā)展等方面取得的豐碩成果，內(nèi)心又重燃起干好這項(xiàng)工作的信念，對(duì)于未來的路也看得更清了。

情定一生

干遠(yuǎn)教，光有信心還不行，更要有好點(diǎn)子和好辦法。針對(duì)群眾反映的學(xué)不透、用不上的問題，我積極爭取與市農(nóng)委和電視臺(tái)合作，結(jié)合本地農(nóng)村產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，策劃制作了《銀杏彩虹》欄目，大力宣傳農(nóng)村致富典型，推廣農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)。河失鎮(zhèn)三軍村的村干部曹新軍從欄目中受到啟發(fā)，牽頭成立了綠源花卉苗木基地，不僅自己搞花卉種植發(fā)家致富，而且主動(dòng)向村民傳授花卉苗木種植技術(shù)，幫助群眾創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)了一方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。摸準(zhǔn)了基層需求的脈，再開展起工作就得心應(yīng)手了。此后，我與中心的其他同志深入挖掘本地紅色資源，組織拍攝了電教片《鐵軍東進(jìn)》，推動(dòng)老區(qū)精神永續(xù)傳承，使廣大黨員在接受革命傳統(tǒng)教育的同時(shí)紛紛行動(dòng)起來，創(chuàng)樹了“518愛心聯(lián)盟”“愛之家”等一批黨建服務(wù)品牌，得到了群眾的充分認(rèn)可。

看著群眾滿意的笑臉，我的心態(tài)平和了，牢騷也清零了。如今的我，不僅將遠(yuǎn)教看作一份事業(yè)，更把她視為我生命中不可或缺的一部分。我愿與遠(yuǎn)程教育繼續(xù)這段充滿激情的戀愛！

（作者單位：江蘇省泰興市黨員電化教育中心）endprint