文 | 李 可

滋蘭樹蕙，用愛(ài)與責(zé)任成就女性的美麗和精彩
——重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)積極探索女性中職教育新路

文 | 李 可

在重慶市江北區(qū)建設(shè)現(xiàn)代化教育首善區(qū)的進(jìn)程中，職業(yè)教育是非常重要的一環(huán)，“職業(yè)教育辦出優(yōu)質(zhì)特色”，是江北“首善教育”的題中之義。重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)在區(qū)域內(nèi)有著極高的“辨識(shí)度”，這一方面是由于學(xué)校的定位特殊——專門面向女性提供學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，另一方面更是因?yàn)閷W(xué)校所取得的辦學(xué)成果令人矚目——始建于1909年的女職中（1981年開始興辦職業(yè)教育）是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校、首批全國(guó)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，被譽(yù)為“現(xiàn)代女性人才的搖籃”，學(xué)生因適應(yīng)能力強(qiáng)、專業(yè)技能過(guò)硬、綜合素質(zhì)好而廣受好評(píng)。憑借著清晰、明確的定位，依托鮮明的辦學(xué)特色和卓著的辦學(xué)成果，女職中成為“首善教育”時(shí)代畫卷中一道斑斕多姿、魅力獨(dú)具的亮麗風(fēng)景線。

逆境崛起，百年老校再出發(fā)

自1981年參加工作以來(lái)，邱孝述就一直堅(jiān)守在職教戰(zhàn)線上。2002年5月，他成了重慶女職中的新一任當(dāng)家人。當(dāng)時(shí)學(xué)校正面臨江北城整體拆遷，發(fā)展因?yàn)榄h(huán)境的局限而受到很大影響，最低谷的時(shí)候，學(xué)生不足2000人。為了扭轉(zhuǎn)不利局面，為學(xué)校尋找新的發(fā)展突破口，邱校長(zhǎng)提出了“經(jīng)營(yíng)學(xué)校”的理念，要讓學(xué)校發(fā)展隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變而“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)而“走”，圍繞企業(yè)人才需要而“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)需求而“變”，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索學(xué)校經(jīng)營(yíng)辦學(xué)新思路。學(xué)校積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，激發(fā)辦學(xué)活力，進(jìn)行了系列改革，迎來(lái)了發(fā)展的春天。

在深入挖掘中華民族女性文化及校史的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育特點(diǎn)，確立了“育中華之優(yōu)秀女兒”的辦學(xué)宗旨，以“傳承文明，增彩女性”為辦學(xué)理念，致力于構(gòu)建“和雅”校園文化，培養(yǎng)“和而不同、知雅行雅”、具有中華傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代女性。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，不斷提升綜合素質(zhì)，最終成為智慧女性、職業(yè)女性、和雅女性、陽(yáng)光女性、魅力女性，既為自己的幸福人生奠基，也為社會(huì)的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

目前學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理美容、旅游、財(cái)經(jīng)四大專業(yè)部共17個(gè)專業(yè)，涵蓋3+4本科、五年制?？?、三年制中專三個(gè)學(xué)歷層次的中職學(xué)歷教育。學(xué)前教育、美容美發(fā)、酒店、會(huì)計(jì)4個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家示范專業(yè)。學(xué)校榮膺中國(guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校、全國(guó)教育先進(jìn)集體、全國(guó)科研先導(dǎo)型學(xué)校、重慶市首批德育示范學(xué)校等，“女性教育、藝術(shù)教育、職業(yè)生涯教育”三大辦學(xué)特色品牌得以彰顯。6000余名學(xué)子在這里樂(lè)享青春年華，積蓄成長(zhǎng)力量，以智慧與自信開啟了自己的“和雅”人生之路。

練技修身，傳統(tǒng)美德厚底蘊(yùn)

日前，女職中2017年“和雅·書韻”千人書法大賽暨書法特色學(xué)校展示活動(dòng)隆重舉行。墨香氤氳之中，一張張青春洋溢的面龐顯得更加美麗動(dòng)人。書法是女職中學(xué)生必修的傳統(tǒng)文化課程之一。學(xué)校于2013年被評(píng)為重慶市書法教育特色學(xué)校。三年來(lái)師生參加全國(guó)中職示范院校的比賽獲獎(jiǎng)300余人次，參加重慶市教委組織的師生書法比賽獲獎(jiǎng)100余人次。

為培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代女性，學(xué)校針對(duì)女性教育特點(diǎn)，找準(zhǔn)現(xiàn)代職業(yè)教育與傳統(tǒng)文化教育的結(jié)合點(diǎn)，積極挖掘“和雅女性”內(nèi)涵，開設(shè)了琴棋書畫、剪紙、篆刻、面塑、茶藝、插花、太極、瑜伽等課程，以元宵、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和女兒節(jié)活動(dòng)為載體，使學(xué)生外塑氣質(zhì)，內(nèi)提涵養(yǎng)，在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中，在多彩活動(dòng)的化育下，掌握中華傳統(tǒng)技藝，豐厚古典文化底蘊(yùn)，使中華傳統(tǒng)美德薪火相傳。

以藝育人，怡情養(yǎng)性展才華

“除了藝術(shù)之外，沒(méi)有更妥善的逃世之方；而要與世界聯(lián)系，也沒(méi)有一種方法比藝術(shù)更好?！备璧乱徽Z(yǔ)道出了藝術(shù)的神奇。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。女職中堅(jiān)持以藝施教，把藝術(shù)教育作為陶冶學(xué)生情操、開發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，致力于培養(yǎng)“品優(yōu)、業(yè)精、體健、藝廣、儀美”的優(yōu)雅現(xiàn)代女性。學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，將藝術(shù)教育與課程改革、課余生活、校園文化、文明風(fēng)采大賽和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育模式。

學(xué)校一方面把藝術(shù)教育貫串于教育教學(xué)之中，將音樂(lè)、形體、禮儀、美術(shù)、書法等課程作為公共素質(zhì)課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；另一方面，以“搖籃藝術(shù)團(tuán)”和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)為載體，通過(guò)成立語(yǔ)言藝術(shù)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、模特社等各級(jí)各類社團(tuán)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使其能歌善舞，能說(shuō)會(huì)演，能寫會(huì)畫。此外，學(xué)校還廣泛開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如每年定期舉行國(guó)慶元旦文藝活動(dòng)、體育藝術(shù)節(jié)、三月三女兒節(jié)、紅五月歌詠比賽等，讓學(xué)生展示才華、激發(fā)潛能，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

學(xué)生在國(guó)家及市級(jí)合唱、舞蹈、演講等比賽中屢獲殊榮；參與杭州G20峰會(huì)等大型會(huì)務(wù)活動(dòng)，受到廣泛贊譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為重慶市藝術(shù)教育示范學(xué)校、重慶市禮儀示范學(xué)校。

關(guān)注終身，生涯教育塑未來(lái)

秉承高度的社會(huì)責(zé)任感，女職中關(guān)注每個(gè)學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，指引她們走上適合自己的、能有更好職業(yè)發(fā)展的工作崗位?；谥貞c市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中職生全程職業(yè)生涯教育研究”的研究成果，學(xué)校系統(tǒng)開展了中職學(xué)生“全程職業(yè)生涯教育”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，使其增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力，最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校將生涯教育納入整個(gè)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)生分階段、有重點(diǎn)地進(jìn)行循序漸進(jìn)的職業(yè)指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋職業(yè)前瞻教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)質(zhì)量檢測(cè)和職場(chǎng)咨詢等領(lǐng)域。

學(xué)校生涯教育引入企業(yè)人力資源專業(yè)人才，成立了職業(yè)生涯教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍，從學(xué)生進(jìn)校直至畢業(yè)后三年進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；成立“職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)研究中心”，實(shí)行“學(xué)?！獙I(yè)—班級(jí)—學(xué)生”四級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作體系；開發(fā)“全程職業(yè)生涯教育”校本課程，并與之配套開展相應(yīng)的職業(yè)生涯實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校還自主開發(fā)了適合中職學(xué)生的“職業(yè)生涯規(guī)劃模板”、《職業(yè)化成長(zhǎng)護(hù)照》和“職業(yè)測(cè)評(píng)”體系，建立了導(dǎo)師交流群和師生交流群，先后有2000余名學(xué)生參與生涯導(dǎo)師制試點(diǎn)工作。得益于有效的生涯教育，學(xué)校100%的學(xué)生能結(jié)合自身實(shí)際規(guī)劃生涯，60%以上的學(xué)生能主動(dòng)規(guī)劃生涯并進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，畢業(yè)生就業(yè)率更是達(dá)到了100%。學(xué)生獲全國(guó)文明風(fēng)采大賽職業(yè)規(guī)劃類獎(jiǎng)勵(lì)14個(gè)、重慶市文明風(fēng)采大賽職業(yè)規(guī)劃類獎(jiǎng)勵(lì)47個(gè)。學(xué)校撰寫的典型案例《全程職業(yè)生涯教育的探索與總結(jié)》被教育部列入國(guó)家中職示范校建設(shè)百佳案例，面向全國(guó)推廣。

此外，學(xué)校還通過(guò)自主經(jīng)營(yíng)、引企入校、成立集團(tuán)等形式，積極探索校企融合模式，與市內(nèi)外多家單位簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，實(shí)行定單教育，為學(xué)生的成才、成功保駕護(hù)航。

女性素質(zhì)關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，女性教育使命光榮，意義深遠(yuǎn)。談及學(xué)校今后的發(fā)展，邱校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校將圍繞‘西部領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流’的戰(zhàn)略任務(wù)，以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，以立德樹人為根本，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以綜合改革為動(dòng)力，以完善現(xiàn)代學(xué)校制度為保障，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、開放發(fā)展，將女職中建設(shè)成為一所特色鮮明、富有活力的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校?！卑陀宕蟮厣希貞c女職中就如一位堅(jiān)韌而慈祥的母親，滋蘭樹蕙，用愛(ài)與責(zé)任成就著無(wú)數(shù)生命的美麗和精彩……

>>重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)邱孝述

邱孝述，重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，中專研究員，特級(jí)教師，中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)，重慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，重慶市優(yōu)秀教育工作者，重慶市中小學(xué)骨干校長(zhǎng)，重慶市科研先進(jìn)個(gè)人，重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。