李佳樂

對高中生如何有效開展社團活動的思考

李佳樂

教育體制的改革使得高中學(xué)校的教育理念與教育方式也在逐漸發(fā)生著變化，學(xué)生社團活動就是重要的體現(xiàn)形式之一。文章主要是對高中學(xué)校學(xué)生社團活動的重要作用加以闡述，并探討高中學(xué)校學(xué)生社團活動的組織策略，分別從社團組織結(jié)構(gòu)、崗位責(zé)任制的確定與社團文化的創(chuàng)建三個方面進行研究。

信息技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)逐漸進入到各行各業(yè)當中，技術(shù)的發(fā)展，不僅僅推動了生產(chǎn)力的提升，加強了不同文化的交流與聯(lián)系，也催生了更加先進、更加科學(xué)的思維理念，帶動了教育理念與教育方式的變革。這種情況下，高中學(xué)校更加注重對于學(xué)生興趣與能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生開展社團活動，同學(xué)們除了課堂學(xué)習(xí)之外，課余活動更加豐富多彩。

高中生參加學(xué)生社團活動的作用

新課程改革對于全面推進素質(zhì)教育進行了明確的說明，各高中學(xué)校也逐漸開展了實踐課程的改革，要求學(xué)生自行組織學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與時間經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)以致用與積極探索的能力與意愿，學(xué)生社團活動就是重要的活動組織形式。當前高中學(xué)校的教學(xué)活動多是以班級為單位的，班級內(nèi)的成員大多較為固定，已經(jīng)無法滿足我們高中生素質(zhì)拓展的需要，對于高中同學(xué)而言，社團活動是集體活動的另外一種補充形式，能夠為同學(xué)們提供更加豐富的實踐機會，也為高中學(xué)校的教育教學(xué)活動帶來了新的生命能力，為同學(xué)們提供除了課堂學(xué)習(xí)之外的實踐空間。同時學(xué)生社團也具有不同于班級內(nèi)部的更加平和、輕快而有活力的氛圍，能夠為學(xué)生提供更加新奇的體驗，滿足學(xué)生對不同環(huán)境的需求，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也逐漸會成為同學(xué)們自主教育、自主管理與自我服務(wù)的重要環(huán)境，進而成為校園文化的重要組成部分。另外，高中學(xué)校的學(xué)生社團活動，相較于班集體會更加要求同學(xué)們具有組織協(xié)調(diào)與充分協(xié)作的能力，要求同學(xué)們能夠與他人共同活動，可以促進學(xué)生的社會化發(fā)展。

高中生社團活動組織策略

合理規(guī)范社團組織結(jié)構(gòu)。高中學(xué)校對學(xué)生社團組織架構(gòu)有明確的規(guī)范。規(guī)范社團行為，校學(xué)生會也需要充分發(fā)揮其監(jiān)督與管理職能。規(guī)范社團組織架構(gòu)應(yīng)當由全校社團成員代表共同協(xié)商，由校學(xué)生會干部主持并引導(dǎo)制定學(xué)校社團行為規(guī)范，每個學(xué)生社團內(nèi)部，也應(yīng)當通過自主協(xié)商的方式，明確社團活動章程，規(guī)范社團成員行為，明確社團發(fā)展方向，共同推動學(xué)生社團的進一步發(fā)展。這其中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)在于，建立完整有效的社團活動章程，通常包括以下方面：明確社團建設(shè)目標與宗旨、明確入社條件、規(guī)劃社團組織架構(gòu)、明確社長選舉方式、明確社團成員責(zé)任義務(wù)與獎懲機制等。（謝亞群.：高中學(xué)生社團活動探析[J].：試題與研究:教學(xué)論壇 ,：2014(14):70-70.）

高中學(xué)校有效開展學(xué)生社團活動，可以充分發(fā)揮校學(xué)生會的重要協(xié)調(diào)作用。例如在制定社團章程的時候，社團成員有可能由于觀點的不一致而容易發(fā)生分歧或爭執(zhí)，此時校學(xué)生會干部就需要充分發(fā)揮其協(xié)調(diào)與監(jiān)督職能，對分歧雙方加以安撫與協(xié)調(diào)，引導(dǎo)其他成員就雙方分歧的重點進行民主表決，推動社團章程制定的進程，同時也需要明確表明態(tài)度：一旦社團章程確定，則社團成員的社團活動與權(quán)利義務(wù)，必須無條件遵守社團章程的規(guī)定。通過這種方式來確保社團成員更加認真謹慎地探討章程的內(nèi)容。

建立崗位責(zé)任制。在社團中，社團干事是其中的重要的組成力量，其行為與活動都會在很大程度上影響社團成員，只有在合理確定社團干事與社團骨干的基礎(chǔ)上，社團才能夠具備組織能力，而在社團骨干的基礎(chǔ)上選出社長，才能夠確保社團的向心力與凝聚力。在學(xué)生社團內(nèi)部，需要對不同成員的分工加以明確，明確每一位社團干事的具體職責(zé)，這樣才能更有效地管理好社團。例如，社團活動策劃，主要負責(zé)社團活動的策劃與組織，向社團成員展示活動內(nèi)容的具體項目；社團財務(wù)則主要負責(zé)活動經(jīng)費的收繳與支出的管理及控制等。

此外，學(xué)校還可以對社團干事等骨干成員舉辦定期的研討會議，讓不同社團之間進行充分交流與溝通，實現(xiàn)多方的經(jīng)驗互補，進一步開拓社團骨干的視野，提高社團骨干的工作能力，學(xué)校也可以針對各社團的骨干成員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平與組織能力。例如，學(xué)校可以請具有豐富社團組織經(jīng)驗的高年級卸任社團骨干向現(xiàn)任社團骨干傳授經(jīng)驗，或者由活動組織經(jīng)驗豐富的教師向其傳授如何進行社團運作與組織管理，如何協(xié)調(diào)各方的人際關(guān)系等。

營造校園社團文化。要想通過開展學(xué)生社團活動來激發(fā)學(xué)生的活力與積極性，必須有較為先進的社團文化，理念先行，引導(dǎo)活動。需要學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生在社團活動中培養(yǎng)更加健康良性的世界觀與人生觀，能夠正確認知社團協(xié)作與人際關(guān)系，能夠正確理解不同社團之間的良性競爭關(guān)系。學(xué)校需要引導(dǎo)社團建立更加本質(zhì)與內(nèi)在的社團文化，引進多元化的思維理念，根據(jù)不同學(xué)生社團的特點與活動優(yōu)勢，通過明確社團宗旨與團訓(xùn)的方式，設(shè)計獨特的口號，來反映社團成員的精神與價值，例如，高中學(xué)校的手工類社團，可以以“DIY人生”或者“意從心中生，美自手下來”為口號；古典樂器類社團，可以以“樂聲悠揚，‘箏箏’日上”為口號。社團的此后的每一屆社團成員，都應(yīng)當遵守這樣的社團宗旨與社團理念，將之順利傳承下去，形成更加深厚濃郁的社團文化。另外，學(xué)生社團還可以自行設(shè)計團旗、團徽與團刊等，例如，乒乓球社團的團徽與團旗，可以借鑒北京奧運會的會徽，引進中國傳統(tǒng)毛筆字的風(fēng)格，設(shè)計為簡單的運動人物形象，在圖案中添加乒乓球拍與乒乓球的元素，來呈現(xiàn)出社團的獨特理念；手工類社團則可以是團徽與團旗中添加“人手”的“悅動”元素，來展現(xiàn)社團追求巧思妙想與獨特匠心的理念。而社團的團刊則可以對社團的大小活動或展示會等加以宣傳與總結(jié)，提高社團的校園影響力。只有形成了牢固而堅定的社團文化，才能夠確保每一屆社團成員都以社團文化為核心，學(xué)生社團才不會松散，才會在不斷的文化傳承的過程中不斷推進發(fā)展。（席頔.：高中學(xué)生社團活動運行的思考和實踐[J].：新課程研究旬刊 ,：2013(7):170-172.）

總而言之，我們高中生有效開展社團活動需要具備以下要素：首先需要倡議學(xué)校大力支持高中生參加社團活動，對學(xué)生的自我管理能力給予充分的尊重。同時，校學(xué)生會也需要發(fā)揮出引導(dǎo)與監(jiān)督職能，并在社團活動中起到協(xié)調(diào)與引導(dǎo)作用。此外，學(xué)生社團也需要打造獨特的社團文化與社團理念，提高社團的校園影響力。

衡陽市八中）