鄭奧軒

STEAM教育加速融入玩具產(chǎn)業(yè)

鄭奧軒

Further Integration of STEAM Trend with Toy Industry

由STEAM教育引發(fā)的學(xué)習(xí)型玩具熱潮正在全球興起。STEAM玩具將晦澀難懂的科技理工知識(shí)轉(zhuǎn)化成了好玩又不枯燥的游戲，STEAM玩具不但抓住了孩子們的心，也吸引了投資者敏銳的眼光。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子展開想象力，在普通的玩具中也能尋找不同的玩法。探究玩具里的科學(xué)原理的短視頻欄目，如《晚安玩具熊》就受到眾多家長與孩子的好評。

STEAM教育時(shí)代或?qū)砼R

STEAM教育理念最早由美國政府提出，即科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程 (Engineering)、藝術(shù)（Art)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的首字母組合而成，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并與他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)。自提出后，STEAM教育引導(dǎo)著此后美國十幾年的高等教育改革方向，如今更在全球掀起了學(xué)習(xí)型玩具的風(fēng)暴。

美國和新加坡把機(jī)器人教學(xué)納入日常教學(xué)體系，英國把3D打印教育納入從幼兒園開始的國民教育，我國的教育體系也正在接納STEAM的理念。2016年6月，教育部在《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中提出要積極探索信息技術(shù)在“眾創(chuàng)空間”、跨學(xué)科學(xué)習(xí)（STEAM教育）、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用，著力提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，STEAM教育時(shí)代或?qū)砼R。

將科技隱藏玩具中

STEAM玩具將晦澀難懂的科技理工知識(shí)轉(zhuǎn)化成了好玩又不枯燥的游戲，不但抓住了孩子們的心，也吸引了投資者敏銳的眼光。國內(nèi)STEAM玩具品牌Makeblock的公司創(chuàng)客工廠今年3月完成 B 輪融資，融資金額超過2億元人民幣，總估值達(dá)到 2 億美元。今年6月的夏季發(fā)布會(huì)上，Makeblock在2016年海外市場占據(jù)其銷售70%份額的背景下，宣布正式進(jìn)軍國內(nèi)STEAM教育，將推出更豐富的STEAM教育玩具，并發(fā)布M部落線上教育站和線下體驗(yàn)店來滿足STEAM教育線上線下交互的素質(zhì)教育需求。

Makeblock系列玩具

Roominate Studio旗下玩具

《晚安玩具熊》創(chuàng)意玩具短視頻海報(bào)

STEAM玩具市場的品類早已不只是“編程+機(jī)器人”，許多業(yè)內(nèi)的先鋒設(shè)計(jì)者開始考慮美學(xué)元素，讓STEAM玩具能用可愛的外表包裹看似高冷的高科技外殼，讓它們真正成為與孩子共情、陪伴孩子成長的玩具。美國的Roominate Studio工作室更是把女孩的過家家玩具玩出了科技：能動(dòng)的電梯、發(fā)光的燈、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇……女孩們可以在把自己的小屋裝飾得更逼真的同時(shí)，學(xué)習(xí)到電路科技的相關(guān)知識(shí)。

簡單的STEAM教育在家中也可以完成，在普通的玩具中也能尋找不同的玩法，或是探究玩具里的科學(xué)原理。就像短視頻欄目《晚安玩具熊》，即便使用一些日?？梢姷耐婢咚夭?，也能玩出益智的樂趣。通過磁力片探討磁力知識(shí)，將積木搭成創(chuàng)意軌道和樂器……該欄目在騰訊、愛奇藝、優(yōu)酷等主流視頻網(wǎng)站上線以來，憑借頗具創(chuàng)意的玩具玩法和思維開發(fā)理念，視頻點(diǎn)播量持續(xù)攀升。

父母陪伴與引導(dǎo)，對孩子思維開發(fā)是非常重要的。玩具廠商除了研發(fā)過程多考慮STEAM類益智元素外，在玩具的宣傳中，也要引導(dǎo)家長發(fā)現(xiàn)玩具的教育意義，發(fā)掘其真正的價(jià)值。