親愛(ài)的同學(xué)們：

好久不見(jiàn)！轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初中畢業(yè)30年，從當(dāng)初的青蔥少年成長(zhǎng)為經(jīng)歷世事的大人，在座的大多數(shù)同學(xué)也已組建家庭，為人父母。當(dāng)年站在講臺(tái)前循循善誘的恩師們，歲月也無(wú)情地在你們的額頭留下了痕跡，時(shí)光將你們的青絲染成了白發(fā)；而你們將自己的美好年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，送給了一屆一屆的畢業(yè)生，在我們心中，你們永遠(yuǎn)年輕。

今天，大家在此重聚，不禁感嘆：歲月無(wú)情。但經(jīng)過(guò)歲月的淘洗、過(guò)濾，過(guò)往的情誼則顯得彌足珍貴，愈發(fā)“有味”，富有詩(shī)意，難以忘懷。

30年前，我們九（11）班的同學(xué)坐在那間寬敞明亮、布置溫馨的教室里，互相給同學(xué)寫(xiě)“傳”。我們仿《五柳先生傳》，仿《陳涉世家》，仿《隆中對(duì)》，一篇篇出自同學(xué)之手的“文言小傳”在手中傳閱，字里行間蘊(yùn)含著同學(xué)的情誼，老師的評(píng)語(yǔ)“神似！”“確有其感！”不知牽動(dòng)了多少羞澀又自豪的笑顏。這怎能忘記？

可曾記得，30年前，身著寬松校服的同學(xué)們相伴走上田徑場(chǎng)比賽接力。平日里嘻嘻哈哈的男生們竟也異乎尋常地嚴(yán)肅起來(lái)，似張開(kāi)的弓般待發(fā)，發(fā)令槍聲響后又如離弦之箭般向前沖去。一棒一棒穩(wěn)穩(wěn)的傳遞，一聲一聲響亮的吶喊，都成了那年夏天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的青春印跡。

印象最深的是為期三天的“學(xué)農(nóng)”。雖“去不逢時(shí)”，正值陰雨綿綿，田間道路崎嶇泥濘，但同學(xué)們互幫互助。早有準(zhǔn)備的同學(xué)把鞋套借給一旁尷尬得亂了陣腳的同伴；撐著傘的同學(xué)和同伴擁簇著一同前行，雖腳步踉蹌但依舊得意地稱自己在幸福地“左擁右抱”。下地摘棉花時(shí)場(chǎng)面更是有趣：細(xì)心的姑娘們繞著一叢枝條小心翼翼地摘下完整的棉花；頑皮的小伙子們則不安分地滿地亂跑，心急地胡亂扯了幾朵棉花，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的棉絮掛在枝頭。本應(yīng)認(rèn)真勞作的田間景象被瘋跑的男生攪得一團(tuán)混亂。如今回想起來(lái)，卻也不由得會(huì)心一笑。

三十年前的友情令我印象深刻，三十年前的師生情誼更讓我動(dòng)情。還記得七年級(jí)時(shí)教過(guò)我們一學(xué)期的數(shù)學(xué)朱老師嗎？那時(shí)我們沒(méi)幾天就被她俘獲了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之心，可是與她相伴只有短短的一個(gè)學(xué)期。在朱老師因要生產(chǎn)而離別前，大家自發(fā)寫(xiě)給老師的留言與插畫(huà)，洋溢著祝福與不舍，又令多少人潸然淚下？

三十年后的今天，真的很榮幸，我能站在這里，與大家分享我們?cè)煌哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歲月無(wú)情人有情。無(wú)情歲月，帶去的是青春熱血，卻令真情如陳年老酒，回甘于唇齒之間。真情有味，正如我們每個(gè)人的人生，在某一天，有緣相交，碰撞出五彩斑斕的美好。

最后祝大家一切安好，謝謝大家！

2047年6月17日

點(diǎn)評(píng)

文章從歲月無(wú)情寫(xiě)到人有情，同學(xué)情、師生情歷久彌新，醇厚無(wú)比，讓人感動(dòng)。小作者想象合理，過(guò)渡自然，寫(xiě)作思路特別清晰。特別是文章的“有味”細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致，畫(huà)面感很強(qiáng)，能夠勾起大家的深情回憶，極富感染力，是一篇至真至純的發(fā)言稿。

（嚴(yán)正梅）endprint