【課堂實(shí)錄】

孫老師：《搭石》一文通過“搭石”這一平凡的事物，歌頌了鄉(xiāng)親們的無私奉獻(xiàn)精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。讀者從一行人走搭石中領(lǐng)悟到了人體的美、節(jié)奏的美、畫面的美，也有看不見的心靈的美，讓我們找出來，細(xì)細(xì)品味。

美涵：“秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好?！鼻锾斓搅?，河水涼了，人們精心挑選平正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩實(shí)，讓過河的人可以放心地行走。這是一種助人為樂“美”。

嘉敏：“上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去?！敝灰l(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，便會(huì)停下來及時(shí)調(diào)整，直到滿意才肯離去。我從中體會(huì)到了勤勞“美”。

慶騫：“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行?！比绻麅蓚€(gè)人同時(shí)過溪，招手禮讓，閑話家常。我從這里體會(huì)到了和諧“美”、謙讓“美”。

睿涵：“假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事?！辈还苁钦l偶遇老人，都會(huì)蹲身下伏，背負(fù)過溪。這是尊老愛老“美”。

孫老師：同學(xué)們說得真好！搭石本是無情物，搭石搭起的是什么？它搭起的是人間真情。在這些看似普普通通的一塊塊搭石的身上，滲透著人性的美好。課文讓我們體會(huì)到了心靈的美、景色的美、團(tuán)結(jié)的美、謙讓的美，還有許許多多美好的情感，而這些美好的情感都是由這一塊塊普普通通的搭石聯(lián)結(jié)起來的。一塊塊搭石承載著人與人之間美好的、純真的情感。

（文字由孫永太整理）endprint