牧謙

縣教育局新來(lái)了位葛局長(zhǎng)，他剛一上任，就接到了群眾舉報(bào)，說(shuō)靠山村未經(jīng)審批，擅自使用小學(xué)校舍私建了一所幼兒園。

靠山村背靠大山，位置偏遠(yuǎn)，村里的青壯年都外出打工了，只剩下老人和孩子。村里原有一所小學(xué)，后來(lái)縣教育局實(shí)行改革，學(xué)校的幾十名學(xué)生被并入了鄰村小學(xué)，之前的校舍就空了。像這樣的村小學(xué)，整個(gè)縣有幾十所，教育局還沒(méi)來(lái)得及處理這批空置的校舍，就出了這檔子事。為了調(diào)查清楚，葛局長(zhǎng)決定借調(diào)研之名，親自去一趟靠山村。

接待葛局長(zhǎng)的是村支書(shū)老張。吃中飯時(shí)，葛局長(zhǎng)先試探著問(wèn)起了村里孩子上小學(xué)的事，老張都很配合地回答，可說(shuō)起3至6歲孩子上幼兒園的問(wèn)題，老張卻都繞開(kāi)了。

下午，老張帶著葛局長(zhǎng)到村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，路過(guò)村小學(xué)時(shí)，葛局長(zhǎng)想進(jìn)去看看，老張只好訕笑著打開(kāi)了鎖。

這所空置的村小，其實(shí)就只有一個(gè)小院子，五六間平房，人數(shù)最多的時(shí)候也不到一百人，只有五六個(gè)民辦教師，因此被合并到了鄰村小學(xué)。

葛局長(zhǎng)假裝不經(jīng)意地問(wèn)：“小學(xué)被合并后，這校舍沒(méi)人用吧？”

老張忙不迭地答：“沒(méi)人用、沒(méi)人用，我們收到過(guò)文件，擅用空置校舍是違法的，我們知道……”

前后轉(zhuǎn)了一圈，葛局長(zhǎng)心中有了數(shù)，看來(lái)，靠山村確實(shí)使用了空置校舍，辦了一所幼兒園。為啥？雖然村小看起來(lái)空空蕩蕩，但葛局長(zhǎng)還是發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡：鋼制籃球架的四角被包上了舊輪胎做的防撞角；教室墻壁上有涂鴉的痕跡，筆法幼稚；校舍后面還堆著一堆新煤，明顯是做飯用的……不過(guò)葛局長(zhǎng)看破卻沒(méi)說(shuō)破，他心中還有疑問(wèn)，這種私建的“山寨”幼兒園能盈利嗎？他們是怎么維持下去的呢？

晚上，葛局長(zhǎng)讓老張找?guī)讘粲?至6歲孩子的家庭，他要去走訪。他們先去了小芳家，小芳今年5歲，家里只有爺爺奶奶。簡(jiǎn)單介紹后，葛局長(zhǎng)問(wèn)：“小芳上幼兒園了沒(méi)？”小芳爺爺說(shuō)因?yàn)猷l(xiāng)里的幼兒園太遠(yuǎn)，住校一次得住一個(gè)星期，擔(dān)心孩子吃不好，就還沒(méi)去上。小芳爺爺頓了頓，試探地問(wèn)：“現(xiàn)在村小空置了，要不場(chǎng)地讓我們用用，讓孩子們?cè)诶锩嫱?？?dāng)時(shí)建村小，也征用了我家?guī)追值啬亍?/p>

葛局長(zhǎng)聽(tīng)出了話外之音，趕忙解釋?zhuān)F(xiàn)在的幼兒園可不比以前了，國(guó)家對(duì)學(xué)生的平均用地面積和活動(dòng)面積都是有要求的，而且消防、食品安全啥的都要得到國(guó)家相關(guān)部門(mén)的許可才行，以靠山村的實(shí)力，根本建不起一所合格的幼兒園，就算建成了，也是賠錢(qián)的。

“叔叔，我們少用一點(diǎn)面積可以嗎？”一旁的小芳突然冒出了這么一句。葛局長(zhǎng)很驚訝，小芳只有5歲，家里人說(shuō)話都有濃厚的方言口音，可小芳說(shuō)的，卻是字正腔圓的普通話……這讓小芳爺爺和老張都有些尷尬，趕緊岔開(kāi)了話題。葛局長(zhǎng)雖有疑惑，但也沒(méi)有追問(wèn)。

接下來(lái)的幾天，葛局長(zhǎng)又去了幾戶村民家走訪，大伙兒都反映靠山村急需一所幼兒園，公立的、私立的都行，可葛局長(zhǎng)心里明白，這是不可能的，為這三四十個(gè)入幼兒童建一所公立幼兒園，成本太高；私立幼兒園不賺錢(qián)又不會(huì)有人干……

時(shí)間一晃就過(guò)了一周，葛局長(zhǎng)要走了，靠山村私建幼兒園的事，他也通過(guò)另一種方式查清楚了。

兩三天前的晚上，葛局長(zhǎng)請(qǐng)老張喝酒，本想套老張的話，可老張直到喝醉了趴在桌子上，都沒(méi)說(shuō)出啥。不過(guò)等老張趴下，葛局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他桌上的手機(jī)一直在閃，拿過(guò)來(lái)一看，是微信群聊，群名叫“眾籌幼兒園”。葛局長(zhǎng)知道有戲，見(jiàn)老張的手機(jī)沒(méi)有設(shè)置密碼，就偷偷用老張的微信把自己拉進(jìn)了群，然后刪了對(duì)話框，之后他又仿照群里大伙兒的名字，給自己改了個(gè)群昵稱(chēng)。葛局長(zhǎng)就在這一百多人的微信群里“潛水”，看看大家都說(shuō)了啥。

“葛局長(zhǎng)走了沒(méi)？上次幼兒園老師教的歌，俺家孩子又快忘了?！?/p>

“快了吧，他人不壞，可聽(tīng)他的意思，公立幼兒園遙遙無(wú)期，孩子一天天長(zhǎng)大等不起啊！”

“沒(méi)事，咱現(xiàn)在不是有幼兒園嘛，就先這樣吧，耽誤啥也不能耽誤孩子的教育??！”

“保育組，多做點(diǎn)雞蛋，有孩子反映吃不飽?！边@條是老張發(fā)的。

“好的，老張，放心吧?！币粋€(gè)名為“保育組組長(zhǎng)”的人回復(fù)道，“雞蛋不夠我挨家去收，只要是孩子們的事，大家都很支持?！?/p>

這下，葛局長(zhǎng)明白了，原來(lái)靠山村是“眾籌”了一所幼兒園！除了老師是從縣里請(qǐng)的，其他工作人員都由留守的老人志愿組成，大家積極性很高，五六十歲的農(nóng)村老人也學(xué)會(huì)了微信，在群里領(lǐng)任務(wù)……

他們的保安組由爺爺們組成，負(fù)責(zé)在幼兒園門(mén)口巡邏站崗，保證安全；保育組則由奶奶們組成，負(fù)責(zé)給孩子們做飯；蔬菜是專(zhuān)門(mén)的“種菜組”種的；雞蛋是“養(yǎng)殖組”養(yǎng)的雞生的，都是特供幼兒園；而孩子們的玩具，都是一個(gè)干過(guò)木工的爺爺做的……這些都是免費(fèi)的。至于保障安全所需的滅火器、應(yīng)急燈啥的，都是在外打工的年輕人湊錢(qián)買(mǎi)的。葛局長(zhǎng)了解到這些時(shí)，眼眶都濕了。現(xiàn)在辦什么事都講程序，特別是建幼兒園這樣的大事，短則半年，長(zhǎng)則一兩年，可留守兒童們卻等不起，于是靠山村就想出了這樣一個(gè)方法，試圖解決孩子們上學(xué)的問(wèn)題。

葛局長(zhǎng)臨走那天，眾籌群里大伙兒在討論給孩子們買(mǎi)套益智類(lèi)玩具，一番溝通后，大家很快達(dá)成共識(shí)，紛紛在群里發(fā)起了紅包。這些紅包不分大小，都擊中了葛局長(zhǎng)的心，他終于不潛水了： “支持！孩子的教育最重要！”說(shuō)著，他連發(fā)了5個(gè)200元的紅包，然后退了群。

過(guò)了兩個(gè)月，靠山村等來(lái)了真正的“大紅包”，縣教育局研究決定，在幼教稀缺的農(nóng)村，在保證安全的前提下，特事特辦，加快建設(shè)或扶持一批幼兒園，而靠山村“眾籌”的幼兒園，進(jìn)入了第一批重點(diǎn)扶持轉(zhuǎn)正的名單……

（發(fā)稿編輯：曹晴雯）