李輝

真題在線

作文一：《現(xiàn)代漢語詞典》中關于“節(jié)日”的解釋：①紀念日；②傳統(tǒng)的慶?；蚣漓氲娜兆?。

請以“過節(jié)”為題，寫一篇作文。

作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感；②除詩歌外，其他文體不限；③不少于500字；④文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。

文題解析

“過節(jié)”是命題作文。出示題目前，給出了《現(xiàn)代漢語詞典》中關于“節(jié)日”的解釋。這個題目洋溢著一種節(jié)日感、喜悅感，關注的是考生的思想和情感世界，符合近年來中考命題的原則，有利于考生調動生活積累，彰顯寫作個性，展示自我才情，顯現(xiàn)創(chuàng)新精神。

具體寫作時，要注意以下幾點。

1.深刻感悟題目內涵。由題目前的提示語可知，我們可寫的“過”的節(jié)有很多，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，婦女節(jié)、勞動節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)，生日、入團日、父母結婚紀念日等。單單記述這個節(jié)日的熱鬧、難忘，只是符合題意，那么想把“過節(jié)”這個題目的內涵表達出來，還需要挖掘這個節(jié)日帶給自己的觸動、影響、教育與啟示等。

2.聯(lián)系自身生活實際。我們從小到大，有各種各樣的“過節(jié)”經歷，有的以家庭生活為背景，有的以學校生活為舞臺。其間，我們和父母、家人、老師、同學、朋友一起“過節(jié)”，一起感悟生活的美好，這些美好的過往一定在我們的記憶中留下了深刻的印象。在選材時，一定要選取自己最難忘最有意義的一次“過節(jié)”來寫，讓自己成為“過節(jié)”的主要角色，抑或自己在這個節(jié)日中得到了啟發(fā)，這樣的作文才有真情實感，才更容易喚起讀者（閱卷老師）的共鳴。

3.工筆描摹場面環(huán)境。任何一個節(jié)日都有其發(fā)生的環(huán)境，都會通過場面表現(xiàn)出來，場面描寫和景物描寫的恰當運用會更好地突出節(jié)日的氣氛，使作文主題更加鮮明。如春節(jié)，可以描寫街道上人來人往購買年貨、家人歡聚一堂包餃子、看春晚的場景；國慶節(jié)，可以描寫激動人心的閱兵場面、廣場上人們舉行的慶?；顒印?/p>

考場佳作

過 節(jié)

一考生

但愿人長久，千里共嬋娟。

——題記

月亮在云霧中緩緩升起，月光如水般漫過窗子，漫過我的心岸。那嫦娥定在這中秋夜里格外思念后羿吧？后羿呢，是不是也在庭院中遙望月宮？吳剛呢，還在砍桂樹么，今天可以休息一小下吧？那玉兔呢……他們是舉辦了一個盛大的宴會，還是在月宮里各有所思？

“快來快來，吃月餅嘍，新烤的，還熱乎著呢?！惫霉脽崆榈暮魡敬驍嗔宋业乃季w。父母為了讓我得到更好的教育，把我送到了城里念書，所以我住在城里的姑姑家?！皝砝?！”我和兩個妹妹應聲道。房間里洋溢著過節(jié)的喜悅氣氛。

月餅色澤金黃，上面還有紋路。哦！我看清了，是“幸?！倍郑赃呥€有圖案點綴。細細品嘗，香甜而不膩，口感純正。我連連稱贊，姑姑笑著對我說：“要是喜歡吃，我明天再做一些?！?/p>

吃團圓飯的時候，看著姑姑一家其樂融融，我真為他們感到幸福。同時又有一點小失落，不知道爸爸媽媽現(xiàn)在在做什么，是不是也在吃團圓飯呢……

吃完團圓飯，就到賞月的時候了。在宋代，中秋夜可是不眠之夜，夜市通宵營業(yè)，玩樂游人，達旦不絕。都說，月是中秋明，中秋的月當然也更具觀賞價值。我們一起搬出椅子，坐在陽臺前，再擺上月餅、水果等吃食，好不愜意！

月出皎兮，仿佛沉睡千年的夢境，這般安適、靜美?？粗焐系膱A月，我仿佛看到了月舞霓裳，云袖輕揚?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時”，這是何等的感慨。心海，揚起思帆，泛起陣陣漣漪。故鄉(xiāng)的爺爺奶奶是否也在思念在外求學的孫女？月亮是皎潔的，是明亮的，是柔和的，也是朦朧的，它的美真是難以形容。但我知道，遠在農村的爸爸媽媽一定也在想念著我。

月色如水，心事如蓮?！安恢褚乖?，曾動幾人情?！痹谶@中秋夜晚，唯愿故鄉(xiāng)的親人一切都好。

亮點剖析

1.選材真實，構思巧妙。考生聯(lián)系自己的生活選取了在姑姑家過中秋節(jié)一事來組織材料。開篇引用蘇軾的詩句作為題記，然后由自己對嫦娥、后羿、吳剛等神話人物的聯(lián)想使作文籠罩上一層詩意的色彩，行文中處處體現(xiàn)了考生構思的巧妙。

2.時間順序，層次清晰。作文的主體部分按照時間順序一以貫之：和姑姑一家吃月餅感悟幸福；吃團圓飯思念父母；賞月思念故鄉(xiāng)親人，三幅畫面清晰地展現(xiàn)在讀者面前。

3.語言優(yōu)美，生動感人?？忌朴谟脙?yōu)美的語言感動讀者。開篇的月宮想象圖、賞月時的月色描繪圖，都充分顯現(xiàn)了考生的語言功底。結尾句運用比喻修辭，把“月色”喻為“水”，把“心事”喻為外表美麗而內心苦的“蓮”，清新形象；再引用詩句巧妙抒發(fā)離情；最后表達祝愿之情，生動感人。

中考熱身

過 節(jié)

◎帥 孜

窗外雪花打著旋兒飄落，我坐在木色的椅子上，手捧白瓷杯?？|縷熱氣升騰開來，我低頭抿一口濃茶，目光落在不遠處的日歷上——今天是2月14日，情人節(jié)。

皺了皺眉，思緒流轉。

三天前，“姐——”弟弟一跳一跳地蹦到我的面前，睜著大眼睛問：“姐，女孩子喜歡什么？”“啊？”我有些疑惑，“你問這個做什么？女孩子喜歡——無非就是花、娃娃、蝴蝶結之類的吧?！痹捯魟偮洌倚闹芯彺笞?，嚴肅地盯著還只有六七歲大的弟弟：“你一個男孩子問這個做什么？準備送誰禮物呀？”他卻一臉神秘的樣子：“哦，保密保密！”隨后邁動著小粗腿迅速逃走。

“不對勁兒……”我的目光從日歷上移開，指關節(jié)有節(jié)奏地敲打著桌面?？紤]了一陣兒，滑開手機，打算給姑姑通風報信。未觸及撥號鍵，QQ已不斷閃出許多動態(tài)。真是的，情人節(jié)又不是學生黨的節(jié)日，你們興奮個什么勁？

“砰！”大門忽地被推開，弟弟奔過來，手里捧著一堆盒子，“姐姐，親人節(jié)快樂！”我瞬間石化，不可置信地揚揚眉：“你剛剛說什么？”“親人節(jié)快樂??！我聽大人們嘀咕的呀，2月14日是親人節(jié)！我給爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽全都準備了禮物呀！”他的眉宇間滿是得意?！坝H人節(jié)？”我特意將“親”重讀，“所以你之前來問我喜歡什么就是為了這個？”“對啊！”他一臉的理所當然。

“情人節(jié)？……親人節(jié)？……”這小子是聽錯了音?。∥掖蜷_盒子，映入眼簾的是一大堆東西：餅干、玩具槍、娃娃……都是弟弟平時心愛的東西?？磥淼艿芤彩窍铝搜玖??！盀槭裁匆陀H人節(jié)禮物??？”我抬手揉了揉弟弟的頭發(fā)，問道?！澳鞘且驗槠綍r都是親人們陪伴在我身邊呀！”略有些稚氣的聲音，全然不知自己說了那樣有哲理的一句話。弟弟歡天喜地地抱起一個布娃娃，“姐姐，給你我最喜歡的長江七號公仔。”說完還做出一臉肉疼的表情。我伸手接過，牽住他的小手，說：“弟弟，姐姐陪你一起去送禮物給大家好不好？”“好！”我將手機重重地扔在床上，跟著弟弟出了門。

雪仍在落，“親人節(jié)快樂！”童稚的祝福聲在冰天雪地里不時縈繞在耳邊，看祖輩們父輩們先詫異后感動的目光，我不禁陷入了沉思。明明是一個聽錯了的大烏龍，卻上演了人世間最溫情的一幕。

回到家，手機QQ仍在叮咚作響，我點進QQ空間，沉默著編輯了一條動態(tài)，點擊了發(fā)送——

2月14日，情人節(jié)，與我們幾乎毫無關聯(lián)的節(jié)日，關注度卻也如此之高，那么如果將陽平改為陰平，將后鼻音改為前鼻音呢？我們是否會關注我們身邊默默付出、默默陪伴的親人？愛情，于任何人來說，隨時隨地都有可能變質，可親情，一旦注定了，就是永遠。

抬眸遠眺窗外，雪停風止，有紅梅怒放。

（江西奉新縣第二中學初二·7班）

點評

作文選材新穎，內涵深刻。一個美麗的錯誤演繹了一段溫暖的親情。弟弟因為沒有聽出“情人節(jié)”與“親人節(jié)”陽平與陰平、后鼻音與前鼻音的差異，給每一個愛他的親人都準備了節(jié)日禮物，讓收到禮物的祖輩們父輩們都收獲了滿滿的感動，也讓讀者收獲了一顆晶瑩的童心。

（王紀金）endprint