◎ 文︱胡韜（湖南省雜技藝術(shù)劇院有限責(zé)任公司）

◎ 圖︱作者提供

我演“肩上芭蕾”的感受

◎ 文︱胡韜（湖南省雜技藝術(shù)劇院有限責(zé)任公司）

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長久以來，提到“肩上芭蕾”這四個(gè)字，與它劃等號(hào)的幾個(gè)詞匯基本是“力與美”“剛?cè)峤Y(jié)合”以及“跨界融合”。而奠定“肩上芭蕾”在國內(nèi)和世界雜技界如此地位的，并不是其高難度技術(shù)技巧的優(yōu)勢(shì)。在雜技世界里有太多挑戰(zhàn)人體難度極限的技術(shù)或獨(dú)有的完整節(jié)目，它們都絕不亞于“肩上芭蕾”。但是大家對(duì)“肩上芭蕾”的美好印象有許多，“美”“驚艷”“可觀性強(qiáng)”。還有另外一個(gè)角度的詮釋“藝術(shù)成分高”“綜合感染力強(qiáng)”等。這些評(píng)價(jià)都正確，也很給力。這是從一個(gè)觀眾的視角能夠直觀看到，并用心體會(huì)到最積極的效果。今天我想同大家分享一些作為“肩上芭蕾”練習(xí)者以及演繹者親身經(jīng)歷的一些過程和不同的心理感受。

12年前，我結(jié)緣了“肩上芭蕾”，老師就因?yàn)槲议L得天生壯實(shí)，是塊干底座的好料，于是選擇了我，于是我也順理成章地成為了湖南省雜技團(tuán)里第一個(gè)練習(xí)“肩上芭蕾”的演員。我的搭檔，她當(dāng)然是位女性朋友，她屬于力量和柔軟度兼?zhèn)涞膬?yōu)秀演員，只是個(gè)子稍小。

剛剛接觸這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我是相當(dāng)自信的，畢竟練習(xí)雜技以來我在力量方面就有天生的優(yōu)越感，再加之不服輸?shù)男愿?，促使我在雜技道路成長的過程中始終能將力量這一優(yōu)勢(shì)保持著，并有持續(xù)向上的趨勢(shì)。這也是老師堅(jiān)持讓我練習(xí)“肩上芭蕾”的重要因素。當(dāng)然，搭檔是非常重要的，彼此之間配合一個(gè)技術(shù)，底座力量夠不夠，是直接可以影響到尖子心理的，畢竟在做很多危險(xiǎn)技術(shù)時(shí)，尖子的生命安全是完全掌握在底座的一念之間的，從某種意義上說，底座有沒有責(zé)任心注定了“肩上芭蕾”節(jié)目的壽命長短。而尖子做動(dòng)作是否賣力，被托舉或被拋接是否提著氣去完成，里面的差別也很大，配合得好底座很省力，動(dòng)作呈現(xiàn)出來也很輕巧。反之，就會(huì)出現(xiàn)各種笨拙丑態(tài)或者反復(fù)失誤。在漫長的練習(xí)過程中，如果擁有一個(gè)好搭檔，至少可以讓彼此少吃三分之一的苦。肩上芭蕾對(duì)練習(xí)者的要求也相當(dāng)苛刻，比如說：身材、柔軟度、平衡感、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、意志品質(zhì)等，都得有上等表現(xiàn)，所以這些特點(diǎn)都需要在枯燥無味的訓(xùn)練中彼此創(chuàng)造出來。

此時(shí)，我更應(yīng)感謝我的那位嚴(yán)謹(jǐn)而富有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的老師，她曾經(jīng)是一名國內(nèi)相當(dāng)優(yōu)秀的雜技演員，演出節(jié)目眾多，演技精湛，多次在國內(nèi)外賽場(chǎng)上獲得大獎(jiǎng)。我能在這樣一位強(qiáng)悍而又優(yōu)秀的老師名下當(dāng)學(xué)生，是種幸福，更是一種幸運(yùn)。

學(xué)員時(shí)期，老師給我跟搭檔安排的訓(xùn)練時(shí)間是：5∶30-8∶00、8∶30-11∶30、14∶30-17∶30。假如訓(xùn)練得不盡如人意或者趕時(shí)間需要突擊某個(gè)技術(shù)動(dòng)作，老師會(huì)在晚上再加練幾小時(shí)，而且老師對(duì)動(dòng)作的要求非常嚴(yán)格，訓(xùn)練密度又大。要知道“肩上芭蕾”是相當(dāng)耗體力的節(jié)目，這種訓(xùn)練強(qiáng)度幾乎可以讓任何人都不會(huì)有太多閑情雅致去做別的事情，能休息就抓緊時(shí)間休息，腦子里只有兩件事最重要：訓(xùn)練、睡覺。因?yàn)槊魈旄裉煲粯永?，亦或者?huì)更累。每天的具體訓(xùn)練內(nèi)容其實(shí)也簡單：老師教會(huì)的技術(shù)動(dòng)作反復(fù)成功練習(xí)五至十次，然后換下一組動(dòng)作繼續(xù)相同的數(shù)量，假如一切訓(xùn)練得順利，那就可以按時(shí)順利的下課了。可問題就出在“數(shù)量”這個(gè)環(huán)節(jié)了，訓(xùn)練過程中，老師可是把數(shù)量把控到“點(diǎn)”上了。前面講過一個(gè)技術(shù)動(dòng)作成功完成了五次至十次就算是過了。但關(guān)鍵是老師已經(jīng)把握住我們正常訓(xùn)練體力極限的點(diǎn)，一個(gè)動(dòng)作每次堅(jiān)持到還剩一兩次就能完成時(shí)，才發(fā)現(xiàn)力量已經(jīng)到了自認(rèn)為的極限了，怎么提神都完成不了后面這一兩次。就這樣，今天還有幾組要求訓(xùn)練的動(dòng)作都沒接觸到，這一堂課可能就耗在這個(gè)自認(rèn)為力量不足而無法完成的動(dòng)作上面了。大家可能會(huì)想，練不動(dòng)就休息，等力量恢復(fù)了再去完成。這個(gè)想法在我的腦海里每天都沒放棄過，直到老師的一句話讓我從此打消了這個(gè)念想。“在真正的舞臺(tái)上，面對(duì)成百上千觀眾，觀眾會(huì)因?yàn)槟銜簳r(shí)的體力不足而原諒你？會(huì)允許你休息片刻等體力恢復(fù)了再接著繼續(xù)欣賞你的節(jié)目？”是的，如今身在舞臺(tái)才真正明白，不只是觀眾因素，真正上了舞臺(tái)人的心理神經(jīng)會(huì)比平時(shí)更加緊繃，肌肉也會(huì)隨之加速僵化，基本功不扎實(shí)，原本臺(tái)下能夠完成的節(jié)目，通過一系列的心理、身體上的變化，一切會(huì)變得沒有平時(shí)訓(xùn)練那樣容易掌控。老師非要逼著我們完成剩下的一兩次數(shù)量，其實(shí)還有兩個(gè)潛在目的，第一層是：挖掘?qū)W員的潛能以及鞭策意志品質(zhì)，在自己都認(rèn)為沒能力完成的狀態(tài)下，逼迫著強(qiáng)行完成。一旦成功了，就不只是技術(shù)上的突破，更是自信心的提升。這種自信比別人嘴里夸獎(jiǎng)出來的要來得刻骨銘心得多。另一層是：自己身體達(dá)到極限后再努力一把實(shí)現(xiàn)自我超越，這時(shí)我已經(jīng)能夠用實(shí)力相信自己是可以完成這種數(shù)量的。漲功、漲力量也就是靠最后這極其困難的兩次的堅(jiān)持才最出效果。到這里，才算是從心理、身體上都能有余地的駕馭這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。

一般來說“肩上芭蕾”的組成結(jié)構(gòu)是：由各個(gè)小技術(shù)動(dòng)作和舞蹈形體姿態(tài)組合而成，這個(gè)組合才稱之為一個(gè)組合動(dòng)作。完整的“肩上芭蕾”節(jié)目就是由5至7個(gè)這樣的組合動(dòng)作組成。而表演時(shí)間大約限制在5至7分鐘。這種節(jié)目組合現(xiàn)象跟其他許多雜技有所不同，它更加講究表演的流暢性，技術(shù)的連貫性以及音樂的融合性。因此有人把“肩上芭蕾”稱為“跨界型表演”。它需要演員盡量在把持高技術(shù)能力的前提下，表演更貼近舞者般的靈動(dòng)，再通過舞蹈的結(jié)合，盡量掩蓋因平時(shí)枯燥無味的訓(xùn)練里有意無意間帶來的慣性的機(jī)械化、模式化的一些小動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，更需要演員聽得懂音樂，肢體跟得上多變的音樂節(jié)奏。也許這正是大家所講的“綜合藝術(shù)”。

“肩上芭蕾”是個(gè)多元化的節(jié)目，因此才能夠更好地融入各種多元化的大小舞臺(tái)以及各種不同的劇目、劇情。比如，我所演繹的“肩上芭蕾”會(huì)經(jīng)常應(yīng)海外國家邀請(qǐng)參與各類商業(yè)和訪問性表演，無不受到國外友人們的贊賞和尊重；再比如，湖南省雜技藝術(shù)劇院有限責(zé)任公司的大型雜技劇目《青春如畫》《芙蓉國里》《夢(mèng)之旅》都有我演繹的“肩上芭蕾”的身影?！凹缟习爬佟北旧砭褪呛芮靶l(wèi)并且充滿魅力的藝術(shù)作品。也是它給我增添了一個(gè)演員所追求的光彩和榮耀。

今天，我依然憑借著“肩上芭蕾”活躍在國內(nèi)外舞臺(tái)，給喜歡雜技藝術(shù)表演的朋友們展現(xiàn)它的無窮魅力。同時(shí)我也希望更多的群眾能夠關(guān)注雜技藝術(shù)表演以及“肩上芭蕾”這樣的優(yōu)秀藝術(shù)作品，因?yàn)槲覀円恢痹诓煌５嘏χ?，包括下一代的“肩上芭蕾”練?xí)者們，也在穩(wěn)步的學(xué)習(xí)中不斷上升。我相信，他們能夠很好地傳承“肩上芭蕾”這個(gè)節(jié)目，并不斷創(chuàng)新，不斷超越自我，給中國雜技藝術(shù)添磚加瓦，同時(shí)也讓湖南雜技藝術(shù)生生不息?！?/p>