楊青松 石夢希 王世明 孫煥良

全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(BKA120087)；貴州省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2015A049)

1.遵義師范學(xué)院教師教育學(xué)院(563002)

2.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

△通信作者：楊青松，E-mail：sohu1688@163.com

留守農(nóng)民生活滿意度與社會支持和自尊的關(guān)系*

楊青松1△石夢希1王世明1孫煥良2

目的了解留守農(nóng)民社會支持、自尊對生活滿意度的影響機(jī)制,為提高留守農(nóng)民生活滿意度提供依據(jù)。方法采用基本情況表、自尊問卷、生活滿意度量表以及領(lǐng)悟社會支持量表對湖南省和云南省1239名留守農(nóng)民進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果留守農(nóng)民的生活滿意度總體處于中等水平(19.07±3.45);留守農(nóng)民的社會支持和自尊對生活滿意度均具有正向預(yù)測作用(β= 0.15,0.37,P<0.01);自尊在社會支持與生活滿意度中起著部分中介作用。結(jié)論留守農(nóng)民生活滿意度與社會支持、自尊關(guān)系密切,自尊是社會支持和生活滿意度之間的中介變量。

留守農(nóng)民 生活滿意度 社會支持 自尊

留守農(nóng)民是指家庭成員中有出外打工,而自身留在農(nóng)村務(wù)農(nóng)的成年農(nóng)民。大多數(shù)留守農(nóng)民因各種原因留守農(nóng)村,他們在社會地位和經(jīng)濟(jì)狀況方面處于劣勢,這種劣勢進(jìn)一步對其身心健康造成了較大的影響[1]。作為中國農(nóng)村最廣泛的群體,留守農(nóng)民身心健康關(guān)系到當(dāng)今社會的穩(wěn)定和發(fā)展。當(dāng)下的研究主要分析這一特殊群體的心理健康現(xiàn)狀及其與社會支持的關(guān)系[2],關(guān)于社會支持對留守農(nóng)民心理健康作用機(jī)制的研究尚未深入。而中介效應(yīng)可以分析變量之間影響的過程和作用機(jī)制[3]。因此,本研究嘗試從中介效應(yīng)這一角度,探討社會支持對留守農(nóng)民心理健康的作用機(jī)制。

生活滿意度是個(gè)體按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對生活質(zhì)量做出的主觀性評判[4]。有研究發(fā)現(xiàn),個(gè)人生活滿意度的提高得益于社會支持[5]。但是在留守農(nóng)民這一特殊的社會群體中,社會支持對生活滿意度的影響及其內(nèi)在機(jī)制的研究仍有待于深入。以往的研究也表明,除了直接影響生活滿意度外,社會支持通過影響個(gè)體的人格因素,對個(gè)體的生活滿意度有著重要的間接影響[6]。自尊是個(gè)體在內(nèi)心中形成的對自身價(jià)值的評價(jià)[7]。在人格結(jié)構(gòu)中,自尊是其中的核心,對心理健康的影響不容忽視[8]。有研究發(fā)現(xiàn)自尊與生活滿意度密切相關(guān),可以作為預(yù)測個(gè)體生活滿意度的重要指標(biāo)[9]。

綜上所述,社會支持對自尊和生活滿意度都有影響作用;與此同時(shí),個(gè)體的自尊也強(qiáng)烈影響其生活滿意度。根據(jù)社會支持緩沖模型,即社會支持主要是通過人內(nèi)在系統(tǒng)對心理健康發(fā)揮作用[10],因此本研究假設(shè),自尊可能在留守農(nóng)民社會支持與生活滿意度之間起中介作用。

對象和方法

1.研究對象

2.方法

(1) 基本情況表:包括年齡、性別、受教育程度、平均家庭月收入等。

(2) 領(lǐng)悟社會支持量表:該量表由Zimet等編制,黃麗、姜乾金、任蔚紅修訂[12]。量表包括12題項(xiàng),涉及三個(gè)維度:家庭支持、朋友支持和重要他人支持。每個(gè)題項(xiàng)均采用1(極不同意)～7(極同意)的七級評分。在此次研究測量中,其克隆巴赫α為0.91。

(3) 自尊量表:采用Rosenberg 編制的自尊量表,王孟成等人修訂[13]。量表包括10個(gè)題項(xiàng)。每個(gè)題項(xiàng)均采用1(很不符合)～4(非常符合)的4級評分。分值高,其自尊水平也高。在此次研究測量中,其克隆巴赫α為0.80 。

(4) 生活滿意度量表:該量表由Diener等人編制,熊承清、許遠(yuǎn)理修訂[14]。量表包括5個(gè)題項(xiàng)。每個(gè)題項(xiàng)均采用1(強(qiáng)烈反對)～7(強(qiáng)烈贊成)的7級評分。分?jǐn)?shù)越高,說明調(diào)查對象的生活滿意度越高。在此次研究測量中,其克隆巴赫α為0.72。

(5) 質(zhì)量控制:對調(diào)查組成員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),統(tǒng)一調(diào)查的指導(dǎo)語和程序。在調(diào)查之前,讓他們各自獨(dú)立完成問卷一份,以便熟悉整個(gè)問卷。在正式開展調(diào)查時(shí),問卷當(dāng)場發(fā)放,匿名作答,并當(dāng)場回收。為避免部分留守農(nóng)民對問卷中部分項(xiàng)目含義理解不充分,調(diào)查員對文化水平較低的留守農(nóng)民逐條宣讀調(diào)查項(xiàng)目并進(jìn)行簡單解釋后再填寫。問卷回收后,剔除無效問卷,余下問卷統(tǒng)一編號錄入數(shù)據(jù),并在數(shù)據(jù)錄入后隨機(jī)進(jìn)行抽查,減少錄入的差錯(cuò)。

3.統(tǒng)計(jì)分析

采用Epidata 3.0 軟件建立數(shù)據(jù)庫,雙份錄入數(shù)據(jù),邏輯檢錯(cuò)。采用SPSS 22.0 軟件進(jìn)行t檢驗(yàn)、單因素方差分析、Pearson 相關(guān)分析及多元線性回歸分析。P<0.05,即認(rèn)定為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。對方差分析差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的,進(jìn)一步使用Bonferroni法進(jìn)行兩兩比較。采用AMOS 21.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行中介效應(yīng)分析,用系數(shù)乘積區(qū)間估計(jì)法中的非參數(shù)百分位Bootstrap方法檢驗(yàn)中介效應(yīng)的顯著性[3]。本研究選取樣本量為5000,95%的置信區(qū)間不包含0,則認(rèn)為中介效應(yīng)顯著。

結(jié) 果

1.共同方法偏差的檢驗(yàn)

本研究中采用的問卷都是由同一個(gè)對象所填寫,很可能存在共同方法的偏差,所以采用Herman單因素方法來檢驗(yàn)這種偏差。把所用問卷27個(gè)項(xiàng)目納入因素分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),總共提取出6個(gè)主成分,共解釋總體變異60.82%,第一個(gè)主成分解釋總體變異30.58%,低于40%的標(biāo)準(zhǔn)。因此本研究不存在共同方法的問題。

2.留守農(nóng)民生活滿意度的狀況

留守農(nóng)民的生活滿意度平均得分為(19.07±3.45)(總分35)。其中,在教育程度上,留守農(nóng)民的生活滿意度存在顯著差異(P<0.01),各組方差齊(F=1.18,P>0.05),故采用Bonferroni比較各組差異,結(jié)果發(fā)現(xiàn)留守農(nóng)民的生活滿意度得分在教育程度為?？?20.06±3.23)和本科以上(19.62±3.25)均高于小學(xué)(18.30±3.53)(P<0.05),其他組差異不顯著。在收入水平上,留守農(nóng)民的生活滿意度存在顯著差異(P<0.01),各組方差齊(F=1.56,P>0.05),故采用Bonferroni比較各組差異,結(jié)果發(fā)現(xiàn)留守農(nóng)民的生活滿意度得分在家庭收入為800～2000元/月(19.78±3.48)和2000元/月以上(20.57±3.02)均高于200元/月以下(17.80±3.51)和200～400元/月(18.55±3.53);400～800元/月(19.22±3.02)高于200元/月以下(17.80±3.51);2000元/月以上(20.57±3.02)高于400～800元/月(19.22±3.02),其他各組差異不顯著(P<0.05)。留守農(nóng)民的生活滿意度在性別和年齡兩個(gè)變量上不存在差異。

3.留守農(nóng)民的社會支持、自尊以及生活滿意度的關(guān)系

基于這些人口學(xué)變量的影響,本研究對其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)控制,再分析生活滿意度、社會支持以及自尊三者之間的相關(guān)。由表1可見,留守農(nóng)民的生活滿意度與社會支持和自尊均存在顯著正相關(guān)(r=0.36,0.48,P<0.01),留守農(nóng)民的社會支持和自尊存在顯著正相關(guān)(r=0.51,P<0.01)。

**:P<0.01

4.自尊在留守農(nóng)民的社會支持和生活滿意度之間的中介作用

為了揭示自尊在社會支持和生活滿意度之間的中介效應(yīng),根據(jù)變量關(guān)系建立相應(yīng)結(jié)構(gòu)方程模型(具體見圖1)。具體擬合指標(biāo):χ2/df= 4.13,RMSEA=0.077,NFI=0.987,RFI=0.950,IFI= 0.988,TLI=0.957,GFI=0.988。除了χ2/df外,其他各項(xiàng)擬合指標(biāo)均達(dá)到了測量學(xué)的要求(因?yàn)闃颖玖枯^大,故χ2/df較高)。路徑分析表明,引入自尊后,社會支持對生活滿意度直接預(yù)測效應(yīng)仍然非常顯著(0.15),同時(shí)社會支持通過自尊對生活滿意度產(chǎn)生間接效應(yīng)(0.22),這表明自尊在社會支持和生活滿意度之間起到部分中介作用。采用非參數(shù)百分位Bootstrap方法檢驗(yàn)中介效應(yīng)的顯著性。結(jié)果發(fā)現(xiàn),系數(shù)乘積的95%置信區(qū)間為 (0.17,0.24),不包含0,說明自尊在社會支持和生活滿意度之間起顯著的中介作用。

討 論

本研究目的之一在于探究留守農(nóng)民生活滿意度的現(xiàn)狀。生活滿意度量表的總分為35,本次測量平均得分為19.07±3.45,這表示留守農(nóng)民生活滿意度總體處在中等水平[1];而人口學(xué)變量,如教育程度和收入水平,對留守農(nóng)民生活滿意度有著一定的影響。這與李昌俊等人對留守婦女的研究結(jié)果相一致[15]。同時(shí),研究發(fā)現(xiàn),生活滿意度與社會支持和自尊兩兩相關(guān)均非常顯著。這表明留守農(nóng)民的社會支持、自尊與生活滿意度密切相關(guān)。社會支持可以適當(dāng)保護(hù)個(gè)體免受壓力的困擾,從而獲得更好的社會適應(yīng)狀況,使個(gè)體生活滿意度升高。同樣,本研究還發(fā)現(xiàn)自尊有利于提高留守農(nóng)民生活滿意度。這與嚴(yán)標(biāo)賓等人的研究結(jié)果一致[16]，高自尊的個(gè)體對自己持有肯定的態(tài)度,面對困難時(shí),心態(tài)積極,他們試圖改變情境而不是被動被環(huán)境所操控,所以能夠較好應(yīng)付日常生活中各種問題和壓力情境,提升了積極生活體驗(yàn)。

本研究結(jié)果顯示,自尊在留守農(nóng)民的社會支持與生活滿意度之間起著部分中介作用。這一結(jié)果驗(yàn)證了本研究的理論假設(shè),自尊既受社會支持的影響,同時(shí)也與社會支持一同對生活滿意度產(chǎn)生影響。這可能是因?yàn)榱羰剞r(nóng)民獲得越多的社會支持,他們的適應(yīng)狀況就會更好,生活滿意度也會隨之得到相應(yīng)的提升[17];同時(shí),越多社會支持會增加留守農(nóng)民克服生活困難的信心,并促進(jìn)個(gè)體對自身能力形成肯定性評價(jià),即自尊心得以提高,進(jìn)而使其信心和希望得到很大提升[18],因而生活滿意度也就越高。

本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)留守農(nóng)民生活滿意度與社會支持、自尊關(guān)系密切。這充實(shí)了積極心理學(xué)的理論研究。同時(shí),本研究也具有一定實(shí)踐意義。首先,留守農(nóng)民社會支持與自尊以及生活滿意度的關(guān)系提醒我們:在改善留守農(nóng)民心理健康的工作中,要注意幫助他們營造良好的社會支持氛圍,積極拓展社會人際資源,塑造高水平的自尊意識,盡量減少不良社會支持的影響。其次,自尊在留守農(nóng)民社會支持與生活滿意度關(guān)系中起到中介作用,這提示:與社會支持相比,自尊作為個(gè)體內(nèi)在因素,當(dāng)社會支持不可改變時(shí),同樣可以通過自尊水平來調(diào)節(jié)留守農(nóng)民生活滿意度。因此,要提高留守農(nóng)民的生活滿意度,不僅要給予社會支持,還應(yīng)注重提高其自尊水平。

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RelationshipofLifeSatisfaction,SocialSupportandSelf-esteeminLeft-behindFarmers

Yang Qingsong,Shi Mengxi,Wang Shiming,et al

(SchoolofTeacherEducation,ZunyiNormalcollege(563006),Zunyi)

ObjectiveTo explore what extent do perceived social support and self-esteem influence life satisfaction in left-behind farmers and to provide information for improving life satisfaction of left-behind farmers.Methods1239 left-behind farmers from Hunan Province and Yunnan province finished The General Status Questionnaire,Perceived Social Support Scale(PSSS),Adult Self-esteem Scale(SES) and Satisfaction with Life Scale(SWLS)．ResultsThe life satisfaction of left-behind farmers was middle level(19.07±3.45).Perceived social support and self-esteem had positive effects on life satisfaction of left-behind farmers(β= 0.15,0.37,P<0.01)．Self-esteem played a partially mediating effect between perceived social support and life satisfaction of left-behind farmers.ConclusionSocial support and self-esteem are closely related to life satisfaction.Self-esteem can play a partially mediating role on social support and life satisfaction of left-behind farmers.

Left-behind farmers;Life satisfaction;Social support;Self-esteem

(責(zé)任編輯：劉 壯)