王學忠

摘 要：目的分析近年來網(wǎng)球運動科研現(xiàn)狀與發(fā)展歷程，以促進我國網(wǎng)球運動整體水平更進一步的提高。方法運用文獻資料法對CNKI中2008——2012年所有研究網(wǎng)球的論文有3673篇選取其中在體育類核心期刊上發(fā)表的文章進行分析。結果網(wǎng)球研究特征運用觀察法有398次，占10.6%，實驗法的有992次，占27.00%，調(diào)查法的有712次，占19.38%，文獻法的有1036次，占23.2%。寫網(wǎng)球戰(zhàn)術的有40篇占1.09%，篇網(wǎng)球教學的有413篇占12.20%，職業(yè)網(wǎng)球有79篇占2.15%。結論08年奧運會后我國網(wǎng)球項目研究是呈上升的態(tài)勢，研究主要集中在網(wǎng)球的教學和訓練方面，研究方法日趨多樣。

關鍵詞：網(wǎng)球項目；近期特征；分析

1 前言

隨著我國綜合國力的逐步增強和融入世界的腳步不斷加快，作為全球第二大運動的網(wǎng)球正在我國欣欣向榮地開展，特別是我國的女子網(wǎng)球在國內(nèi)外大賽中屢次創(chuàng)造佳績，促進了網(wǎng)球運動在我國的快速發(fā)展。相對于蓬勃發(fā)展的網(wǎng)球運動，我國的網(wǎng)球研究特征則會是一種什么景象呢？毛主席在《實踐論》中指出：理論源于實踐，反過來又指導實踐，并受實踐檢驗。由此我們可以認識到，網(wǎng)球理論與方法研究并非無源之水，無本之木，其來源于實踐，又高于實踐，從而可以指導實踐。為中國的網(wǎng)球運動邁上更高的臺階提供一定的參考，本研究在CNKI中，時間從2008—2012年以“網(wǎng)球”為題名進行檢索，共檢索到文章3673篇.選取其中在體育類核心期刊上發(fā)表的文獻共569篇文章進行分析.我國網(wǎng)球特征研究要發(fā)揮積極作用。反思我國網(wǎng)球特征研究中存在的幾個問題，希望能夠?qū)窈蟮睦碚撗芯坑兴砸妫瑥亩浞职l(fā)揮理論指導實踐的作用。

2 研究對象及其研究方法

2.1 研究對象

研究發(fā)布在中國各大文體類雜志期刊上的有關網(wǎng)球論文的研究進行系統(tǒng)的歸納，對有關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分類、形成表格、作為參考依據(jù)。

2.2 研究方法

文獻資料法、邏輯法、訪談法。

3 結果與討論

3.1 我國網(wǎng)球研究特征基本現(xiàn)狀

網(wǎng)球是一項優(yōu)美而激烈的運動，網(wǎng)球運動的由來和發(fā)展可以用四句話來概括：孕育在法國，誕生在英國，開始普及和形成高潮在美國，現(xiàn)在盛行全世界，被稱為世界第二大球類運動。1885年前后，網(wǎng)球運動傳入中國，經(jīng)過一百多年的發(fā)展，網(wǎng)球在中國的影響正在逐步擴大。目前， 我國網(wǎng)球由于多種原因在國內(nèi)普及率很低，大大落后于歐美等發(fā)達國家。其具體表現(xiàn)為： 作為后備人才的青少年從事網(wǎng)球運動多數(shù)是受家庭、環(huán)境、經(jīng)濟等方面影響， 增長速度較慢； 增長速度較快的主要集中于一般的業(yè)余爰好者， 他們從事網(wǎng)球運動主要是為了健身、娛樂、消譴， 無法代表我國網(wǎng)球的競技水平； 青少年網(wǎng)球運動發(fā)展分布不均衡， 主要集中在經(jīng)濟發(fā)達的城市， 如： 江蘇、天津、北京、河北、湖北、湖南等。

3.2 網(wǎng)球運動員心理研究特征分析

心理因素已越來越多地成為決定競技體育比賽勝負的關鍵因素。網(wǎng)球作為個性化極強的體育項目，對運動員的心理技能提出了更加苛刻的要求。高水平網(wǎng)球比賽中，球員雙方技戰(zhàn)術和體能方面的差距在縮小，比賽的勝負很大程度上取決于關鍵時刻（如破發(fā)點）的發(fā)揮，此時心理技能的重要性遠高于技術。有研究者對大樣本運動員的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀網(wǎng)球運動員與低水平運動員在心理技能的眾多維度上存在顯著差異，優(yōu)秀球員具有極強的心理能量，他們在比賽中通常都有“愉快的超長體驗”。優(yōu)秀運動員往往通過積極的自我談話、注意力的選擇性集中等手段保持高強度的心理能量，并試圖在心理上壓制對手。盡管心理技能的重要性受到重視，但實施心理訓練仍有難度，其可能往往與教練員缺少心理專業(yè)知識以及缺乏相關培訓有關。

3.3 我國網(wǎng)球技戰(zhàn)術訓練研究情況分析

戰(zhàn)術訓練在整個網(wǎng)球技術訓練的過程中占有重要的地位， 它是培養(yǎng)運動員戰(zhàn)術意識， 掌握最合理的戰(zhàn)術手段或戰(zhàn)術方法， 培養(yǎng)運動員善于解決戰(zhàn)術任務的專門能力的重要途徑。我國運動是開放情況中的穩(wěn)定技術， 其戰(zhàn)術思維特征除了直觀、實效、敏捷靈活外，還有一個我們要強調(diào)的重要特征， 即它的計劃性和預謀性。在一個戰(zhàn)術制訂好后運動員可以馬上付諸行動而不受干擾。比如，一個運動員要采用發(fā)球上網(wǎng)戰(zhàn)術，其決定權完全在自己，而對手只能被迫接受你的戰(zhàn)術， 并采用相應的對策破壞、影響你的戰(zhàn)術完成的質(zhì)量。反過來講，接發(fā)球一方選擇正拍或反拍接發(fā)球的余地不大 （中路球除外）， 但選擇何種接發(fā)球戰(zhàn)術來破發(fā)球上網(wǎng)戰(zhàn)術這一決定， 也是發(fā)球方不能控制的。能夠影響和控制的只能是戰(zhàn)術的完成質(zhì)量。網(wǎng)球運動的比賽也是在不斷的控制與反控制的過程中進行的。如果你每每發(fā)球上都不能占主動而得分。那么， 你只能考慮暫時放棄這項戰(zhàn)術行動。也就是說，你的發(fā)球上網(wǎng)戰(zhàn)術受到接發(fā)球一方的制約，從而會影響、動搖你繼續(xù)使用發(fā)球上網(wǎng)的戰(zhàn)術思維，這種影響有一定的滯后性，滯后性的時間越長，你在比賽中獲得勝利的機會就越小。因此，運動員應通過專門的戰(zhàn)訓練來掌握各種戰(zhàn)術手段和方法，根據(jù)比賽的現(xiàn)實情況和網(wǎng)球運動的規(guī)律， 靈活使用和變化戰(zhàn)術打法。網(wǎng)球的戰(zhàn)術訓練，實際上是運動員戰(zhàn)術手段、方法的儲備過程，也是戰(zhàn)術能量的積累過程。戰(zhàn)術儲備越多， 掌握和運用得越熟練，那么在運動員大腦里建立的暫時性神經(jīng)聯(lián)系即條件反射越多，也就是說在比賽應激狀態(tài)下，表現(xiàn)出的適應能力和應變能力就越強，依靠 直覺做出的戰(zhàn)術反應更符合客觀實際的要求。

3.4 網(wǎng)球的職業(yè)化進程研究方向

我國網(wǎng)球推行職業(yè)化發(fā)展道路，是與國際接軌，是中國網(wǎng)球融入國際職業(yè)網(wǎng)球大環(huán)境的必然途徑。但是，現(xiàn)行運動員培養(yǎng)組織與管理結構的行政壟斷，卻是影響我國網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展進程，與國際接軌的一個重要原因。我國長期以來實行的是體校、地方隊和國家隊的“三級體制”。這種體制相對封閉獨立，具有專業(yè)化程度高、力量集中的優(yōu)勢。名為實體的中國網(wǎng)球運動管理中心，已經(jīng)具有了類似企業(yè)、民間協(xié)會和政府派出機構等功能，成了集政府、社會、企業(yè)三種功能于一體的特殊產(chǎn)物。網(wǎng)球的職業(yè)化實際上是一種政府行為，這對于剛剛邁步走上市場經(jīng)濟軌道，與國際職業(yè)網(wǎng)球接軌的中國網(wǎng)球來說，首先面臨的這種來自內(nèi)部的約束和控制，顯然不利于職業(yè)網(wǎng)球的正常發(fā)展。從舉國體制向半職業(yè)轉(zhuǎn)變，我國女子網(wǎng)球在體制改革路上艱難前進。據(jù)有關報道：2005 年彭帥最先提出“單飛”，此后又有李娜“炮轟國家隊”，指出我國網(wǎng)協(xié)安排日常訓練和比賽，制約了她的發(fā)展。隨著李婷和孫甜甜在雅典奧運會上收獲了雙打金牌，鄭潔和晏紫2006年奪得兩個大滿貫雙打冠軍，去年澳網(wǎng)李娜和鄭潔又同時進入單打四強，走向職業(yè)化道路的網(wǎng)球一次次書寫著中國的歷史。我國網(wǎng)球運動管理中心主任孫晉芳說，李娜此刻的突破對我國網(wǎng)球的貢獻非常大，必將成為青少年一代效仿的偶像，社會的關注將更多聚焦于網(wǎng)球，同時這也說明“單飛”的改革之路是正確的。

4 結論

08年奧運會后我國網(wǎng)球項目研究是呈上升的態(tài)勢，研究主要集中在網(wǎng)球的教學和訓練方面，研究方法日趨多樣。發(fā)現(xiàn)中國網(wǎng)球可持續(xù)發(fā)展正面臨"瓶頸"中國網(wǎng)球的發(fā)展處于“瓶頸”時期現(xiàn)代社會中國網(wǎng)球出現(xiàn)"陰盛陽衰"局面。中國網(wǎng)球運動員作為一個整體，要想在世界網(wǎng)壇占一席之地，還要做出更多努力。中國網(wǎng)球的巨大金字塔塔基已在形成鞏固。中國網(wǎng)球人才的培養(yǎng)還不能靠個人或俱樂部投入來實現(xiàn)，但近年來年輕選手已可以通過各種途徑參加高級別的賽事。

參考文獻

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