媽媽是一名醫(yī)生，有一次，我看到媽媽正帶著幾名實習醫(yī)生查房，只見媽媽用聽診器給一位病人聽了一會兒，對身邊的實習醫(yī)生說：“你來聽聽，這是房顫?！睂嵙曖t(yī)生上前用聽診器聽了很久，臉上露出了為難的表情。原來病人的房顫是陣發(fā)性的，他聽的時候，聽到的都是正常的心率。

為了解決這個難題，我發(fā)明了一款可實時外放或錄音的聽診器。它由4個模塊組成，分別為聽診拾音器、音頻處理電路、錄音電路和外放喇叭。聽診拾音器的主要部件是一個接觸式麥克風，我用它來代替聽診器的聽診頭，它能將聲音產生的震動有效地轉換為電信號。音頻處理電路，采用的是線性放大電路芯片，除了放大信號，還會減少干擾，保證信號不失真。錄音電路和外放喇叭分別具有錄音和聲音外放的功能。

有了這款儀器，醫(yī)生在聽診的時候，就能讓實習醫(yī)生、患者及家屬都可以聽到。醫(yī)生同時可以對相關的癥狀進行實時、形象地講解。這不僅可以幫助實習醫(yī)生提高醫(yī)術，也能增強患者對醫(yī)生的信任。

上海市婁山中學 李欣悅

指導老師 盛 潔 徐建明

專家說：李欣悅同學運用已有的知識幫助醫(yī)生媽媽解決難題。更難能可貴的是，她在大家的協助下，還制作出了實物，真是了不起！不過，參考實物圖中耳機接口的尺寸，發(fā)現聽診器主電路部分的體積比較大，是否可以在后續(xù)的改進中達到小巧、便攜的目的呢？endprint