媽媽是一名醫(yī)生,有一次,我看到媽媽正帶著幾名實習醫(yī)生查房,只見媽媽用聽診器給一位病人聽了一會兒,對身邊的實習醫(yī)生說:“你來聽聽,這是房顫?!睂嵙曖t(yī)生上前用聽診器聽了很久,臉上露出了為難的表情。原來病人的房顫是陣發(fā)性的,他聽的時候,聽到的都是正常的心率。
為了解決這個難題,我發(fā)明了一款可實時外放或錄音的聽診器。它由4個模塊組成,分別為聽診拾音器、音頻處理電路、錄音電路和外放喇叭。聽診拾音器的主要部件是一個接觸式麥克風,我用它來代替聽診器的聽診頭,它能將聲音產生的震動有效地轉換為電信號。音頻處理電路,采用的是線性放大電路芯片,除了放大信號,還會減少干擾,保證信號不失真。錄音電路和外放喇叭分別具有錄音和聲音外放的功能。
有了這款儀器,醫(yī)生在聽診的時候,就能讓實習醫(yī)生、患者及家屬都可以聽到。醫(yī)生同時可以對相關的癥狀進行實時、形象地講解。這不僅可以幫助實習醫(yī)生提高醫(yī)術,也能增強患者對醫(yī)生的信任。
上海市婁山中學 李欣悅
指導老師 盛 潔 徐建明
專家說:李欣悅同學運用已有的知識幫助醫(yī)生媽媽解決難題。更難能可貴的是,她在大家的協助下,還制作出了實物,真是了不起!不過,參考實物圖中耳機接口的尺寸,發(fā)現聽診器主電路部分的體積比較大,是否可以在后續(xù)的改進中達到小巧、便攜的目的呢?endprint