孫正航

三篇作文各有千秋，特點(diǎn)凸顯，恰恰代表了高考作文必須具備的三大要素：結(jié)構(gòu)、文采和情感。我認(rèn)為，好的文章既離不開勻稱美觀的結(jié)構(gòu)，亦離不開靚麗飛揚(yáng)的文采，更離不開動(dòng)人心扉的真情實(shí)感。

千巖萬(wàn)壑巧布局，脈絡(luò)清晰自宜人。

呂本中在《釋子》中寫下了“恨君不似江樓月，南北東西。南北東西。只有相隨無(wú)別離”的妙句，這重章復(fù)沓的結(jié)構(gòu)，深得回環(huán)跌宕、一唱三嘆之妙?！翱部卜ヌ促猓弥又少狻部卜ポ椯?，置之河之側(cè)兮……”“坎坎伐輪兮，置之河之漘兮……”，《詩(shī)經(jīng)》中的這首經(jīng)典之作，在布局謀篇時(shí)，詩(shī)人巧設(shè)三個(gè)章節(jié)，采用回旋重沓、反復(fù)詠嘆的手法，對(duì)不勞而食的剝削者進(jìn)行無(wú)情的嘲罵，暢快淋漓，極富感染力。

然而，過度刻板的形式亦會(huì)給文章帶來(lái)生硬造作的瑕疵，如若只重形式而不注重文辭的雕琢潤(rùn)色，便只會(huì)如明清時(shí)期鉗制人們思想、束縛知識(shí)創(chuàng)新的八股文一般，給人以呆滯僵化之感。所以，我們?cè)谧非蠼Y(jié)構(gòu)整齊美的同時(shí)，還要追求遣詞造句帶來(lái)的文采美，使二者相映成趣，相得益彰。

半幅金荃麗句，數(shù)行紅豆新聲。

文采是麗字佳句連綴而成的雕欄飛檐，鏤花綺戶，為高樓增添諸多美感；引經(jīng)據(jù)典或運(yùn)用修辭巧施粉黛，則大可為文章提升“顏值”?！皩眯Υ禾屹?，云堆翠髻；唇綻櫻顆兮，榴齒含香”，寥寥數(shù)語(yǔ)，一個(gè)明眸皓齒、秀發(fā)如瀑、櫻桃小嘴、美艷動(dòng)人的嬌女形象就呼之欲出。王勃寫《滕王閣序》，憑借恰切的典故、優(yōu)美的句式語(yǔ)驚四座，令人嘆為觀止。品讀這些文字，給人以清露晨流、新桐初引的審美感受，真可謂賞心悅目，韻味無(wú)窮。

然而，如若過于追求華麗辭藻而缺乏思想深度，則難逃“花瓶”之嫌，外觀華美而腹中空空，終難打動(dòng)人。一篇文章若沒有真摯情感和意蘊(yùn)，便會(huì)成為蘇東坡曾批判的那樣，“如演戲開場(chǎng)日，項(xiàng)臂各掛華麗珠寶的老嫗一樣”。因此，美文亦如美人，徒有窈窕的身段和姣好的容顏尚且不足，有內(nèi)涵才有魅力。

動(dòng)人肺腑行乃遠(yuǎn)，文無(wú)真情總是空。

為文者須知，文章真正打動(dòng)人心的，是字句傳達(dá)出的生活的真純。走過那零雨其蒙的東山，千年之前征夫離鄉(xiāng)時(shí)落下的熱淚，正滴落在我們心上；兒時(shí)熟背“低頭思故鄉(xiāng)”，漂泊無(wú)依時(shí)才明了，那月色下的搗衣聲，聲聲打在思鄉(xiāng)的心上。戰(zhàn)馬嘶鳴，畫眉深淺，離人淚，楊柳岸，盡是從生活點(diǎn)滴中窺得，是心靈的寫照。生活是去年的新雪，只待我們報(bào)以滿腔熱情，著成感人肺腑的華章。試想，如若李密陳情無(wú)病呻吟，又怎能夠觸動(dòng)讀者心靈，令人情動(dòng)神傷？

毋庸贅言，作文的大美應(yīng)是結(jié)構(gòu)、文采與情感三位一體，三管齊下。只有這樣，才能著成氣勢(shì)如虹的真純之作，養(yǎng)眼、動(dòng)情的妙語(yǔ)華章。

點(diǎn)評(píng)

毫不夸張地說，本文是一篇結(jié)構(gòu)勻稱、文采飛揚(yáng)、審題精準(zhǔn)、有思想深度的大美之作。文章亮點(diǎn)頻出，讀來(lái)養(yǎng)眼怡心。第一，主體的三個(gè)部分先用詩(shī)句引入，再舉例進(jìn)行闡釋，布局美觀，條理清晰。第二，講究巧妙過渡，使文章上下順承，渾然一體。在“結(jié)構(gòu)”“文采”“情感”三部分之間用“然而”轉(zhuǎn)折，自然轉(zhuǎn)入下文的論證，做到“無(wú)縫連接”。第三，恰當(dāng)?shù)匾么罅吭?shī)句，來(lái)裝飾自己的作文，言簡(jiǎn)意賅，文采四溢，足見作者較為深厚的文化積淀。

評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)38分+發(fā)展等級(jí)18分=56分endprint