國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目是國家專門設(shè)立的藝術(shù)研究課題，也是全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目的主體部分。在所有藝術(shù)類科研項目中，國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目級別最高、影響最大，是真正意義上的國家課題。其自1988年設(shè)立音樂課題以來，較好地推動了我國音樂研究事業(yè)的進展。

學(xué)術(shù)研究需要發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題。作為最高級別的課題，國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目往往具有導(dǎo)向作用，其選題的關(guān)注點值得我們重視。國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目的獲批難度極大，立項率不足5%①，只有選擇好的研究題目，投入巨量的科研時間和資源才更有價值，課題通過的幾率也相應(yīng)更高。那么，國家社科基金藝術(shù)學(xué)音樂項目（以下簡稱“國音項目”）選題有何特點？其與一般科研項目相比，有哪些異同？我們可以從已立項課題中得到相應(yīng)啟發(fā)。國家社科基金藝術(shù)學(xué)除常規(guī)課題外，另有“后期資助項目”“成果文庫項目”“學(xué)術(shù)期刊”等類別，本文涉及范圍限前者中音樂方向的課題。

一、總體特征

1988年至2016年，國家社科基金藝術(shù)學(xué)共設(shè)立296個音樂項目②，其選題呈現(xiàn)為以下特點：

（一）選題與國家課題的分量相符合

學(xué)術(shù)研究通常提倡“小題大做”，進行“窄而深”的研究，但國音項目作為國家級課題，無論在研究深度還是廣度上都與省部級課題、市級課題、校級課題有所區(qū)分。一方面，其學(xué)術(shù)分量、研究深度、需要投入的時間精力等更為突出；另一方面，它也需要較為廣闊的學(xué)術(shù)覆蓋面，使成果惠及更多人，甚至在一定程度上體現(xiàn)出國家意志與重大戰(zhàn)略需求。例如單列西部項目就體現(xiàn)了國家對西部地區(qū)的政策傾斜；王耀華《中國當(dāng)代音樂的海外傳播研究》等項目符合中華文化“走出去”的發(fā)展方向；趙塔里木《瀾滄江—湄公河流域跨界民族音樂文化實錄》、張寅《絲綢之路（新疆段）出土琵琶類樂器的音響復(fù)原研究》、張歡《文化人類學(xué)視野下的中亞音樂研究》、汪俊昌《“一帶一路”主要國家音樂產(chǎn)權(quán)制度研究》接軌國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略；黃翔鵬、王子初《中國音樂文物大系（I期工程）》、喬建中《當(dāng)代中國音樂志述》、楊燕迪《音樂學(xué)世紀回眸》、袁靜芳《中國佛教音樂文化》、向延生《中國近代音樂史》、戴嘉枋《中國共產(chǎn)黨和中國20世紀音樂》等均屬全局性的研究。如果研究范圍為整個“中國”的音樂文化，這類選題更可能出現(xiàn)在國家級的課題中。目前有近九十個國音項目包含“中國”二字，占總數(shù)的近30%。未帶“中國”二字但同樣著眼于全局研究的項目更多。在中國音樂學(xué)院歷年承擔(dān)的16個國音項目中，多數(shù)為全局性的研究（見下表）。

中外比較或跨國課題涉及的研究范圍更廣，這類選題在國音項目中也較多，如張筠青《中國戲曲音樂（部分）與外國歌劇音樂（部分）的比較》、王耀華《琉球御座樂與中國音樂》、葉松榮《斷裂與失衡：中西視野下的西方20世紀“新音樂”創(chuàng)新問題的局限性分析》、那順吉日嘎拉《蒙古（中國、蒙古國）呼麥（浩林潮爾）及圖瓦呼麥演唱藝術(shù)的比較研究》、蘇毅苗《中越彝（倮倮）族唄耄文化圈研究》、劉富琳《廣東傳統(tǒng)音樂東南亞傳播研究》、饒文心《泰國、柬埔寨、緬甸編鑼樂隊與樂器的樂律研究》等。

（二）重視基礎(chǔ)史論，力求建構(gòu)中國音樂理論體系

中華藝術(shù)自成一體，以其獨有特色矗立于世界藝術(shù)之林。然而與西方相比，我們還沒有對本民族音樂進行完備的基礎(chǔ)研究，形成全面反映中華藝術(shù)特色的理論體系。因此國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目特別重視基礎(chǔ)史論研究，注重建構(gòu)中國藝術(shù)學(xué)的理論體系。從縱向來看，通史、斷代史、專題史較多，僅名稱包含“史”的項目即有37項，如陳其射《中國樂律學(xué)史概論》、俞玉姿《中國近現(xiàn)代音樂史教學(xué)資料選》、劉輝《中國民族聲樂藝術(shù)百年發(fā)展史》、呼格吉樂圖《蒙古族近現(xiàn)代音樂史》、迪力夏提·帕爾哈提《維吾爾音樂史》、許德寶《西安鼓樂口述史》等。從橫向來看，國音項目圍繞建構(gòu)中國音樂理論體系的目標(biāo)，推出了一批開創(chuàng)性的尖端成果：樊祖蔭《五聲性調(diào)式和聲研究》《中國傳統(tǒng)多聲部音樂形態(tài)研究》、李西安《中國民族旋律學(xué)》、喬建中《中國音樂地理研究》、陳應(yīng)時《中國傳統(tǒng)音樂宮調(diào)理論研究》、楊善武《中國音樂宮調(diào)史研究》、戴嘉枋《中國樂理研究》、王次炤《中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)研究》、姚藝君《中國傳統(tǒng)音樂聲腔研究》、劉勇《中國樂器學(xué)概論》、王州《中國傳統(tǒng)音樂結(jié)構(gòu)研究》、陳新鳳《中國傳統(tǒng)音樂民間術(shù)語系統(tǒng)研究》等。其中不少課題是重點項目，這也反映了國家對于建構(gòu)中國藝術(shù)學(xué)理論體系的重視。這些項目全部完成后，將在很大程度上推進中國音樂理論體系的建設(shè)工作。

國音項目設(shè)立的部分課題客觀上也培育了若干音樂學(xué)子學(xué)科或新興研究領(lǐng)域的形成，如曾遂今《音樂社會學(xué)》之于音樂社會學(xué)的貢獻，類似例子還有薛藝兵《音樂的民俗模式——中國民間音樂的民俗學(xué)研究》、王次炤《音樂價值學(xué)》、趙志安《音樂傳播學(xué)導(dǎo)論》、王旭青《西方音樂修辭學(xué)研究》、陳荃有《音樂文本編輯理論與實踐》等。部分回顧總結(jié)性質(zhì)的學(xué)科史研究也得以立項，例如周青青《音樂學(xué)的歷史與現(xiàn)狀研究》、韓鍾恩《中國音樂美學(xué)學(xué)科發(fā)展史（1978—2008）》、鄭祖襄《20世紀中國古代音樂史學(xué)》、劉經(jīng)樹《西方音樂史學(xué)理論研究》、張君仁《花兒學(xué)術(shù)史》、付曉東《建國六十年來新疆維吾爾十二木卡姆研究的回顧與總結(jié)》等。

（三）聚焦學(xué)術(shù)前沿的研究

學(xué)術(shù)研究的本質(zhì)是創(chuàng)新，國音項目一直關(guān)注學(xué)術(shù)前沿的研究，其申報課題對于學(xué)界后續(xù)探索也發(fā)揮著引領(lǐng)作用。例如，跨界民族音樂打破中國傳統(tǒng)音樂、中國少數(shù)民族音樂、世界民族音樂研究的界限，成為近年學(xué)界的熱門領(lǐng)域。趙塔里木《瀾滄江—湄公河流域跨界民族音樂文化實錄》等項目帶動了這一領(lǐng)域的研究工作；學(xué)界以往對于樂籍制度這一中國古代（傳統(tǒng)）音樂文化傳承的主脈重視不夠，項陽《山西樂戶研究》《中國樂籍制度研究》《中國樂籍制度與傳統(tǒng)音樂文化》則開拓并帶動了相關(guān)領(lǐng)域的研究；音樂人類學(xué)（民族音樂學(xué)）近年比較關(guān)注城市音樂，洛秦《城市音樂文化論：20世紀上海音樂城市化研究》《上海城市文化中的移民“飛地”音樂研究》是國內(nèi)該領(lǐng)域較早的探索者。此外，于潤洋《現(xiàn)代西方音樂哲學(xué)》、居其宏《中國歌劇：過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展》、曾遂今《音樂的網(wǎng)絡(luò)傳播研究》、肖梅《“世界記憶”音響檔案管理系統(tǒng)研究》《中國傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)與音樂形態(tài)關(guān)系研究》等也均為聚焦學(xué)術(shù)前沿的選題。endprint

（四）關(guān)注填補缺失而又有新意的選題

填補缺失是一個相對概念，在學(xué)術(shù)研究繁榮的當(dāng)下，幾乎任何一項研究前人都做出過相應(yīng)探索。不過某些領(lǐng)域如果受到的關(guān)注較少，缺少全面系統(tǒng)的研究，就有可能出現(xiàn)較有新意甚至使人“眼前一亮”的選題。例如，軍隊音樂對部隊的戰(zhàn)斗、訓(xùn)練和生活產(chǎn)生了重要影響，在凝聚士氣、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)步伐等方面發(fā)揮著不可替代的作用，但這一領(lǐng)域的關(guān)注者不多，李雙江主編《中國人民解放軍音樂史》梳理了中國人民解放軍音樂的發(fā)展歷史。古琴屬于文人音樂范疇，僧侶音樂屬于宗教音樂范疇，司冰琳《琴僧：連接古琴音樂與佛教文化的群體》卻關(guān)注了兩個領(lǐng)域的連接點“琴僧”，使得這一雙重身份的音樂文化持有者進入我們的視野。學(xué)界關(guān)于流行音樂的成果汗牛充棟，但關(guān)注流行音樂民族風(fēng)格的研究不多，施詠《中國當(dāng)代流行音樂創(chuàng)作的民族化研究》即屬這方面的選題。音樂家思想是音樂史、音樂美學(xué)研究的重要領(lǐng)域，但較少有人關(guān)注圈外人士對音樂的認識，褚灝《20世紀中國哲學(xué)家、思想家、政治家音樂觀之研究》專門探討這一較有趣味的話題，提供了可資借鑒的“他山之石”。

二、發(fā)展趨勢

（一）控制立項課題規(guī)模，提倡基礎(chǔ)理論與應(yīng)用對策研究并重

國音項目立項課題不多，其總體雖呈上漲趨勢，但即使項目最多的2016年也僅有28項課題，全國各省、直轄市、自治區(qū)平均不到1項。2005年立項課題24項，11年后的2016年只增長了4項。如果考慮到近年研究生教學(xué)規(guī)模的擴大，音樂學(xué)從業(yè)者與博士、碩士數(shù)量的倍增，申報國音項目的難度沒有降低，反而更大了。其選題包括基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用對策研究兩大類，前者要求具有創(chuàng)新性和開拓性，研究周期為3至5年；后者要求具有現(xiàn)實性、針對性和時效性，研究周期為2至3年。實際立項課題以前者為主，多數(shù)項目均為基礎(chǔ)性研究。與應(yīng)用對策相比，基礎(chǔ)理論更具研究的深度與厚度，易于獲得申報者的青睞。不過國音項目同樣重視應(yīng)用研究，《2017年度全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目課題指南》即提倡“堅持以重大現(xiàn)實問題為主攻方向，堅持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重”“除重要的基礎(chǔ)研究外，鼓勵以高水平的論文和研究報告作為最終研究成果”，應(yīng)用對策研究也是被提倡的申報方向。

（二）形成層次化的課題體系

國音項目經(jīng)過多年探索，取消了自籌經(jīng)費項目，新增重大項目，形成重大、重點、一般、青年、西部五類項目并存的層次化課題體系。各層級課題的側(cè)重不同，其主要依據(jù)選題分量及申報人條件進行劃分。重大項目是層次最高、權(quán)威性最強的國家項目，僅有喻輝《互聯(lián)網(wǎng)語境中中外音樂交互影響研究》、王耀華《中國當(dāng)代音樂的海外傳播研究》、郭克儉《中國傳統(tǒng)音樂表演體系研究》三個選題中標(biāo)。其著眼于具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論和實際問題，支持對音樂學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)起關(guān)鍵作用的重大選題。重點項目選題同樣要求對學(xué)科建設(shè)起重要支持作用，如黃翔鵬、王子初《中國音樂文物大系》、于潤洋《現(xiàn)代西方音樂哲學(xué)》、田聯(lián)韜《中國藏族音樂文化考察研究》等課題。青年項目申報者要求年齡在35歲以下，其選題多聚焦于具體的學(xué)術(shù)問題。西部課題申報者工作單位在西部地區(qū)，絕大多數(shù)選題也集中在西部音樂上。

（三）宏大敘事與具體研究并重

國音項目的研究既要有廣度，也需體現(xiàn)出一定的深度。其解決重大問題、體系建設(shè)、跨國研究的選題側(cè)重宏大敘事、覆蓋面廣，重大項目、部分重點項目多帶有這一特點，課題成果往往拓展了某一學(xué)科的研究領(lǐng)域。而更多項目則集中于具體研究上，出現(xiàn)了很多專題性質(zhì)的選題，如應(yīng)有勤《音階的起源及流變》、蒲亨強《中國道教音樂發(fā)展史》、陳荃有《音樂文本編輯理論與實踐》、馮長春《20世紀中國藝術(shù)歌曲史研究》、張娟《中國知青歌曲研究》、孔義龍《嶺南音樂史研究》等。申報者有較好的研究基礎(chǔ)、比較精深的個案選題也得以立項，如馮文慈《樂律學(xué)大師朱載堉研究》、伍國棟《江南絲竹研究》、楊久盛《清代盛京宮廷樂舞研究》、張伯瑜《變革社會中的中國傳統(tǒng)音樂——云南個舊市大屯鎮(zhèn)洞經(jīng)會調(diào)查研究》、唐繼凱《明萬歷泰律的傳承與保護研究》、藍雪霏《民間音樂的“游移”結(jié)構(gòu)原則研究》、齊琨《徽州宗族禮俗音樂研究》等。

（四）重視課題指南的作用

國音項目每年正式申報前，全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室均發(fā)布課題指南，對課題申報進行指導(dǎo)。立項課題從申報者遞交的材料中選出，由于選題、申請人學(xué)術(shù)能力等因素，最終通過的項目與課題指南并不一定完全吻合。但課題指南著眼于我國音樂文化建設(shè)中的重大問題，反映了國音項目倡導(dǎo)的方向，在課題申報、學(xué)術(shù)研究上發(fā)揮著引領(lǐng)性的作用。一般而言，符合課題指南的選題通過的可能性更大，優(yōu)先研究方向課題的資助額度也更高。此前課題指南設(shè)立的“中國傳統(tǒng)多聲部音樂形態(tài)研究”“音樂地理學(xué)研究”“中國傳統(tǒng)音樂美學(xué)研究”“中國傳統(tǒng)音樂聲腔研究”“中國音樂的國際傳播研究”“音樂表演體系研究”“中國傳統(tǒng)音樂表演藝術(shù)與音樂形態(tài)關(guān)系研究”等選題也均已立項。

此外，由于音樂與戲劇、舞蹈等姊妹藝術(shù)以及哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科門類多有交叉，國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目的戲劇、電影/廣播電視及新媒體藝術(shù)、舞蹈等方向，同樣可能出現(xiàn)與音樂相關(guān)的課題，如1997年度一般項目《戲曲音樂美學(xué)導(dǎo)論》（張剛）、2011年度重點項目《清代戲曲音樂史》（路應(yīng)昆）為戲劇方向。非藝術(shù)學(xué)的國家社科基金項目中也有音樂課題，如2012年度中國文學(xué)方向重大項目《域外漢文音樂文獻整理與研究》（王小盾）、2007年度民族問題研究方向項目《中國南傳佛教音樂的人類學(xué)研究》（黃凌飛）等。此類項目同樣具有較重要的學(xué)術(shù)價值，其選題值得我們深入學(xué)習(xí)了解。

① 林芳《基于文獻計量的國家社科基金藝術(shù)學(xué)立項課題分析》，《情報探索》2015年第7期，第33頁。

②具體名錄見《全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目音樂學(xué)立項名單》，《中國音樂學(xué)》2015年第3期至2016年第2期連載；《2016年度國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目音樂學(xué)立項名單》，《中國音樂學(xué)》2016年第4期。

（本文為中國音樂學(xué)院青年項目《音樂類科研課題選題研究》階段性成果）

徐天祥 中國音樂學(xué)院助理研究員

（責(zé)任編輯 金兆鈞）endprint