河南省南陽市張仲景醫(yī)院(473000）張麗

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2015年4月～2016年3月我院收治的88例小兒喘憋性肺炎患兒作為研究對(duì)象，將其按照入院時(shí)間分為常規(guī)組和舒適組，每組44例。其中，常規(guī)組男24例，女20例，年齡介于0.5～2.2歲，平均年齡為（1.3±0.2）歲；舒適組男25例，女19例，年齡介于0.3～2.5歲，平均年齡為（1.2±0.3）歲。兩組患兒在一般資料方面均無明顯差異，P＞0.05，可以進(jìn)行比較。

1.2 方法 治療方法：對(duì)所選患兒均行抗病毒、止咳化痰、吸氧、鎮(zhèn)靜等，基于此，再給予氧氣驅(qū)動(dòng)霧化吸入輔助治療，將0.5～1.0ml博利康尼、1.0ml普米克令舒、15.0mg沐舒坦加入吸入器中，與氧氣表連接，霧化后在患兒口鼻位置對(duì)準(zhǔn)使其吸入，每天2次，每次3～5分鐘。護(hù)理方法：常規(guī)組行以常規(guī)護(hù)理干預(yù)，包括衛(wèi)生護(hù)理、飲食護(hù)理等。舒適組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上行以舒適護(hù)理干預(yù)，包括：①在患兒飲食前1小時(shí)進(jìn)行輔助治療，避免患兒因哭鬧造成氣道吸入嘔吐物，使肺部感染加重或窒息。②在吸入治療前，對(duì)患兒的口腔、面部、咽部、鼻等部位分泌物進(jìn)行清潔，使其呼吸道始終處于通暢的狀態(tài)。③對(duì)霧化裝置的通暢性進(jìn)行仔細(xì)檢查，檢查是否有漏氣和浮標(biāo)漂起情況。④在治療過程中，按照患兒實(shí)際狀態(tài)對(duì)霧化量進(jìn)行調(diào)節(jié)。時(shí)刻關(guān)注患兒呼吸、面色、呼吸道分泌物、心率等情況，一旦發(fā)現(xiàn)患兒出現(xiàn)煩躁、呼吸急促等癥狀，應(yīng)及時(shí)停止霧化，報(bào)告給醫(yī)生，行吸氧和吸痰[1]。

附表 兩組患兒及其家屬的護(hù)理滿意度比較(n,%)

1.3 臨床觀察指標(biāo) 對(duì)兩組患兒的治療有效率進(jìn)行調(diào)查和記錄，分析兩組患兒的總有效率，總有效=顯效+有效。利用我院自制的護(hù)理滿意程度調(diào)查表，對(duì)兩組患兒及其家屬的護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查，該調(diào)查表采用百分制，總滿意=十分滿意+滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用SPSS19.0分析相關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料以（n,%）形式表示，通過卡方對(duì)其予以檢驗(yàn)，當(dāng)P＜0.05時(shí)，表明差異在統(tǒng)計(jì)學(xué)當(dāng)中存在意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患兒治療有效率比較 舒適組顯效44例，有效29例，總有效率88.6%；常規(guī)組顯效14例，有效15例，總有效率65.9%；舒適組的治療總有效率明顯高常規(guī)組，P＜0.05。

2.2 兩組患兒及其家屬的護(hù)理滿意度比較 舒適組患兒及其家屬的護(hù)理滿意度明顯優(yōu)于常規(guī)組，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，差異有意義，即P＜0.05，詳見附表。

3 討論

小兒喘憋性肺炎多發(fā)于冬春交替季節(jié)，雖然該病癥發(fā)作時(shí)較為兇險(xiǎn)，但只要經(jīng)過有效治療，大多患兒會(huì)在高峰期度過之后迅速好轉(zhuǎn)，數(shù)天后即可痊愈[2][3]。氧氣驅(qū)動(dòng)霧化吸入輔助治療是在經(jīng)呼吸道給藥進(jìn)行治療，安全、方便、痛苦小、有效是其顯著特點(diǎn)，可取得良好的治療效果。而舒適護(hù)理干預(yù)在霧化治療中的應(yīng)用，不僅提升了治療有效率，而且取得了患兒及其家屬的信任，建立了良好的護(hù)患關(guān)系。本次研究中舒適組患兒治療總有效率為88.6%，而常規(guī)組僅為65.9%，兩組數(shù)據(jù)差異明顯；舒適組患兒及其家屬的護(hù)理總滿意度為93.2%，而常規(guī)組為72.7%，兩組數(shù)據(jù)差異明顯，說明舒適護(hù)理在氧氣驅(qū)動(dòng)霧化吸入輔助治療小兒喘憋性肺炎患兒中的應(yīng)用可以提升治療有效率和護(hù)理滿意度。

小兒喘憋性肺炎患兒在氧氣驅(qū)動(dòng)霧化吸入輔助治療過程中行以舒適護(hù)理能夠提升治療有效率，保證治療效果，同時(shí)提升患兒及其家屬的護(hù)理滿意度，利于和諧護(hù)患關(guān)系的建立，值得臨床推廣。