邱培瑜
網絡上不乏寶寶與狗狗相處的甜蜜影片分享,讓人看得好療育,然而寶寶與狗狗的相處真的如此美好嗎?當孩子或爸媽本身想養(yǎng)狗狗,該如何評估是否合適?照顧寶寶的爸媽,還有心力多負擔一只狗狗嗎?家中同時有小孩與毛小孩,究竟是美好家庭的滋潤劑,還是一個頭兩個大的噩夢?
“Pet”這個英文詞翻譯稱之為“寵物”,令人以為動物被疼愛時就會獲得寵愛,但不得寵時就不愛了,還可能被遺棄,其實狗狗一直以來都是人類的好朋友,就象是家人一樣的“同伴動物”。
當家中多了一個毛小孩,對于孩子的發(fā)展會有什么樣的影響呢?根據研究指出動物在社會發(fā)展、心理發(fā)展、智能發(fā)展、身體發(fā)展等方面都對于孩子都有著正向的影響。像是牽狗狗去散步、幫狗狗貓咪梳毛等動作都可以訓練孩子的手眼協調,孩子在相處中透過注意與狗狗的互動力道,也會感受到自己和狗狗的主體性。
從喂食喝水、排泄物處理、散步活動、洗澡剪毛等這些照顧狗狗日常生活的事情都必須建立在責任感之上,友緣基金會老師楊淑芬指出,當孩子和爸媽一起或是自己照顧狗狗的時候,都是學習責任感以及對于生命負責的態(tài)度。其中勝任感對6~12歲的孩子是非常需要的,像是“我敢跟他們在一起”、“我有好好照顧他們的能力”,就會讓孩子對自己將一件事情做好更有信心。
狗狗難免有病痛不適,帶狗狗看醫(yī)生時,孩子就能夠理解狗狗也是會生病、不舒服的,孩子的同理心發(fā)展就會比一般孩子來得更加強烈,對于動物生命的態(tài)度與關懷都有所幫助。
有時候孩子拿著石頭丟向動物、以棍子施打動物等不適當行為,是因為不了解這些動作將造成動物的痛苦,此時爸媽必須讓孩子知道——動物跟我們一樣也會感覺到疼痛,讓孩子對于動物也有同理心。
就像與同儕互動一樣,和狗狗相處時,孩子必須考量到使用多大的力道、碰觸方式及距離對于狗狗來說是比較舒適的。當狗狗開心或厭惡時會用牠們的方式來表達,孩子透過與狗狗的互動可以了解:“我這么做,狗狗會有什么樣的反應。”進而學習與外界互動。
依據心理學家波利斯·萊文森理論,同伴動物能幫助幼兒對世界的信任,陪伴孩子減輕其焦慮感;提供愛、情感與刺激,幫助孩子學習如何愛,并協助發(fā)展神經系統(tǒng)、自我意識、身體感受以及情感的連結。有時候,孩子會覺得自己的情感和動物是一致的,動物具有安慰行為、同理的能力。雖然沒有語言,但孩子會覺得狗狗能夠了解他的情緒。
(摘自臺灣《育兒生活》)(編輯/費勒萌)