張子涵

親愛的同學(xué)們，我想問大家一個問題：“你印象最深的是哪位老師呢？”不用猜，想必每個同學(xué)心中都已經(jīng)有了答案。某一位老師在我們心中之所以印象深刻，或是因其外貌和性格，或是因其授課方式的獨特，又或是其對同學(xué)們的愛，等等。沒錯，這正是8月報16-17版留給大家的作文訓(xùn)練題。下面刊登出來的學(xué)生習(xí)作，正是云姐姐從一大波“征文雨”中辛辛苦苦選出來的，一起來看看各位小作者心中印象最深刻的老師吧！

我的老班做事特別奇怪。但就是因為他的怪，我們班的同學(xué)越來越優(yōu)秀了。你說這怪不怪？

一怪：不怎么講課

老班教我們語文，每節(jié)課都像大導(dǎo)演一樣看著我們這群“小演員”在教室里“演課”，而他只在一邊時而皺眉，時而點頭，偶爾給我們指點一兩句。每節(jié)語文課我們都忙得不亦樂乎：讀課文、交流、展示、做檢測題、演講……讀書時，我們抑揚頓挫；展示中，我們慷慨激昂；交流中，我們常爭得面紅耳赤……一節(jié)課中老班幾乎什么也不干，只是靜靜地看著我們。在這種教法的洗禮下，我們不僅會自學(xué)語文、討論交流了，就連語文成績也明顯優(yōu)于其他班級的同學(xué)。老班不怎么講課，可我們的語文成績都特別好。你說這怪不怪？

二怪：也寫作業(yè)

老班是個作家式的老師，很喜歡寫作。他給自己布置了一項作業(yè)：每天寫四篇文章，這樣寫了將近二十年。我們寫作文時他也總和我們比賽，和我們一起打稿，然后和我們互相點評。他和我們一起寫文章時從不炫耀自己的文采，不刻意使用華麗的詞語，不過分修飾自己的文章。他總以我們的寫作水平為基準，站在我們的角度，從我們的視角下筆，所以他和我們一起寫的文章都貼近我們的生活，既有童趣，又有一定指導(dǎo)作用。因為老班每天都寫作業(yè)，常和我們一起寫作，所以我們都心甘情愿地向他靠攏，努力學(xué)習(xí)，用心作文。我們的老班也寫作業(yè)，你說這怪不怪？

我們的老班是曲老師，雖然怪，怪的結(jié)果卻是我們越來越優(yōu)秀了，也越來越喜歡他了。你說這怪不怪？endprint