◎水杉

猶太人究竟如何讀書

◎水杉

猶太人愛讀書，愛買書，專心致志讀書的人隨處可見，可是，猶太人究竟如何培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，恐怕我們所知不多。那么，就讓我們聽一聽一位猶太母親是怎么說的吧。

“我的女兒出生后不久，我就開始念故事給女兒聽。最初，她咬書皮，滴口水在書上，但是我并不介意，甚至于讓女兒抱著書睡。女兒不到一歲就喜歡上了書本，她很愛依偎在我的懷中聽我講童話故事。女兒會走路之后，常常坐在家中的達(dá)拉布多狗旁邊，倒拿書本，念書給狗聽。當(dāng)女兒后來進(jìn)入幼兒園，教師發(fā)現(xiàn)她比別的孩子要早兩年懂得閱讀，而且是樂此不疲。”

知道了吧，猶太父母在孩子還是嬰兒的時候，就會讀書給他聽。因為嬰兒從6個月就已經(jīng)開始熟悉聲音，并對紙上的東西發(fā)生興趣。盡管他們不懂得內(nèi)容，但只要給他們朗讀，就能使他們熟悉、喜歡父母的聲音。這是一個不可多得的時機(jī)，可以為他日后的教育打下基礎(chǔ)。

高聲朗讀是對嬰兒表達(dá)感情的方式之一，嬰兒會把高聲朗讀看成是一種安寧和安全的聲音，并把聲音同受到愛護(hù)的美好印象聯(lián)系起來。父母給孩子閱讀時，應(yīng)該注意根據(jù)故事情節(jié)的輕重緩急，掌握好閱讀節(jié)奏，以便給孩子營造一種閱讀的氛圍。父母還可以利用不同的場合、物品來教導(dǎo)孩子，比如報紙、雜志、明信片，甚至物品包裝紙上的說明文字等，處處讓孩子得到學(xué)習(xí)，這樣就可讓孩子明白文字、知識在生活中各個方面的重要性。

猶太教育學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子是很喜歡聽童話故事的，即便是媽媽講過十幾遍的老故事他們也一樣愛聽。教育心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們喜歡童話表明他們不愿意做旁觀者，通過聽大人講故事和自己閱讀，孩子可以發(fā)揮自己的想象力，按自己的方式參與、安排故事，并從中分享故事中人物的愿望和快樂。

猶太人有這樣的習(xí)俗：當(dāng)你處于窮困潦倒之際，不得不變賣余物以維持生活的時候，你首先應(yīng)該賣的是金子、寶石、土地和房屋；而你家庭中所擁有的書籍，則不到萬不得已不可變賣。

1736年，猶太人制定了一項與書籍有關(guān)的法律：當(dāng)有人借書的時候，如果書本的擁有者拒不出借，便是違法，應(yīng)處以很重的罰金。這是人類有史以來第一部關(guān)于書籍的立法。古代猶太人甚至還規(guī)定，假如你有一本好書，即使是你的敵人要借的話，你也必須借給他，否則你就會成為知識的敵人。

沒有一個民族像猶太民族這樣具有如此濃厚的讀書氛圍。猶太人在禮拜日，所有的商店、飯店、娛樂場所都停業(yè)，交通全部中斷，每個人都必須在家中“安息”和祈禱，嚴(yán)禁走親訪友。但有一點(diǎn)是允許的，那就是讀書和買書。

在以色列，除了希伯來母語之外，英語是國家的第二語言，大多數(shù)人都能講流利的英語。全國有近30家報刊分別用15種文字出版，購買書報是每個猶太家庭中的重要支出部分。猶太人非常重視幼兒的閱讀能力培養(yǎng)，法律規(guī)定在兒童8歲前家長每天必須要陪孩子閱讀至少一個小時。孩子一般于幼兒園三四歲的時候已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀兒童讀物，上小學(xué)5歲時已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀文字類書籍。

現(xiàn)在懂了吧，那趕緊給自己的孩子讀書吧！