陸麗程

我和Z同學選擇了大學里截然不同的兩種活法。

我得算是那種乖學生，生活四點一線：圖書館、教室、宿舍、食堂，生活的重心圍繞著刷績點、考證、學英語、參加各種競賽展開。我非常喜歡按照計劃執(zhí)行，學習安排精確到小時。有同學說，我的日子過得有點像清教徒，活得像個苦行僧。

Z同學是活在當下的“享樂主義”的代表，當大家嘴上說著“世界那么大，我想去看看”時，他就身體力行地說走就走了。他愛在網上搜特價機票，刷到特別便宜的機票，不管目的地是哪，也不管那個時間是否有課，就出發(fā)了，美其名曰：“心有多大，世界就有多大。”Z同學在5年里去過40個多國家，花了不到10萬。在旅行中，他吃的是便宜的快餐，住的是背包客家的沙發(fā)，極少購物，一切以經濟節(jié)儉為出發(fā)點，追求每一分錢在旅途中的價值最優(yōu)化。

當我們在圖書館那一畝三分地的書桌上耕耘時，朋友圈里的他已飛到了非洲大草原看動物遷徙；在我們坐在教室里聽課、做筆記時，朋友圈里的他在泰國的廟宇里晃悠；在我們緊張地準備期末考試時，朋友圈里的他準備在墨西哥的海灘上乘熱氣球

大家對Z同學的風評呈現(xiàn)兩極分化。

一派覺得他狡詐、喜歡借花獻佛、占別人便宜。比如，說好要露一手請別人吃飯，他卻搜刮了大家的瓜果蔬菜，并拒絕別人把吃不完的食物打包帶走，原因是第二天他要留作當早餐。比如在國外學習時，他想弄個高大上的照片，一邊和外國校長辦公室的秘書說自己是中國學生代表，代表學校帶了禮物想見校長，一邊又和大家說校長要按照慣例接見我們。大家交換禮物、握手合影，都以為是安排好的。過了幾個月，中方老師覺得奇怪，畢竟多年都沒有安排過官方接見，問了一圈才拆穿他的謊言。

另一派則覺得他極其獨立，生存能力強，只不過沒有用在正道上。大家還在矜持時，他能在五分鐘內向新認識的美國同學成功借到車；他能跟著才認識一個月的美國朋友到法庭實習，拿證明書；他敢于穿過炮火紛飛的小路拉著行李奔向機場；他能夠獨自一人到各地旅行；他能把每一分錢掰成兩半，利用到極致。同學們覺得，要是他選對了路子，肯定能有一番作為。

我倆在參加國外學習項目時結識，隨著日子推移，互相都有些看不順眼。他覺得我被困在一方書桌，執(zhí)拗、見世面少、有點傻，還有些較真，總的來說有點蠢；而我覺得他這種為了玩樂絞盡腦汁地逃課，“不擇手段”地省錢，有一大串掛科補考記錄的污點，還排在年級倒數(shù)第二名的家伙，實在是不靠譜、貪小便宜、有點狡猾而且浪。

一晃大學就要畢業(yè)，看看自己，這么努力的我，比上不足比下有余，我沒有成為逆襲成功的勵志雞湯文主角，也沒能成為呼風喚雨、一戰(zhàn)成名的學神。我沒有獲得很硬氣的獎項，沒有很厲害的paper，沒有保研成功，也沒有什么驚心動魄的人生經歷。我是參加比賽被吊打，申請獎學金被各路學霸碾壓的小角色，依然仰望那些被各種獎狀和光環(huán)圍繞著的大神。我用了五年拼盡全力，最后證明了我原來很普通。所以，每當看到朋友圈里Z同學一次次分享異國的漂亮照片和際遇，我便覺得自己錯過了很多路上的精彩，繼而羨慕起Z同學豐富的人生，連帶著欣賞他坦蕩蕩地接受掛科記錄和難堪的排名的好心態(tài)。要是我的某科考差了，我肯定要急得跳腳的。

我一直覺得Z同學是很快樂的，因為我在無數(shù)的挫折中很不快樂。直到某一天，在Z同學吐槽房價很貴、工作難找、工資很少的動態(tài)里，我忽然釋然了。他說，這時候羨慕起我這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的績點和工作機會了。你看，這么放縱不羈愛自由的家伙，也終要食人間煙火，為柴米油鹽而折腰。原來，大家的生活都一樣的不容易嘛。

嘿，說到底，我們不過是互相羨慕著對方手上攥著的生活，沒事瞧瞧別人的選擇，好像比自己正在走的路要寬闊許多似的。不過，要是給我們一個重頭再來的機會，還是不會輕易改變自己的選擇吧。我要好好學習，找安穩(wěn)的工作；Z同學要環(huán)游世界，喜歡動蕩不安。

責任編輯：張蕾磊endprint