張畫境

談到法語(yǔ)文學(xué)，很多人都會(huì)覺(jué)得陽(yáng)春白雪，也很遙遠(yuǎn)。一方面是因?yàn)樵谥袊?guó)我們并不注重對(duì)一個(gè)人人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，甚至在法語(yǔ)本科教育中，法語(yǔ)文學(xué)課也只是一個(gè)陪襯。另一方面是因?yàn)楹芏嗳擞X(jué)得學(xué)法語(yǔ)文學(xué)無(wú)用，也不知從何學(xué)起。我非常理解這些觀點(diǎn)，因?yàn)樵?jīng)我也是如此。但因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我開(kāi)始試著去了解它，并從此愛(ài)上了法語(yǔ)文學(xué)。在探索這個(gè)領(lǐng)域的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)悟了一些方法，屆此結(jié)合小仲馬的《茶花女》進(jìn)行闡述。

一、法語(yǔ)文學(xué)初學(xué)者該如何選擇讀物

法國(guó)文學(xué)歷史悠久，優(yōu)秀的作品也很多，毫無(wú)疑問(wèn)，這會(huì)為我們選擇合適的啟蒙讀物增加難度。有些讀者選擇從最偉大作家的作品開(kāi)始，但是通常來(lái)說(shuō)，一個(gè)作家越偉大其作品閱讀難度也會(huì)更大，若讀者缺乏相關(guān)的歷史背景知識(shí)是很難理解的。并且，后果將會(huì)是災(zāi)難性的，因?yàn)樽x者會(huì)從此產(chǎn)生畏難情緒，從而還沒(méi)開(kāi)始就放棄。所以，選擇閱讀難度適中的書(shū)籍是非常有必要的，最好是自己感興趣的題材。

我是從小說(shuō)《茶花女》開(kāi)始的，因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)十九世紀(jì)的歐洲歷史非常感興趣而且這又是一部女性題材的小說(shuō)，較于《漂亮朋友》它沒(méi)有非常復(fù)雜的歷史背景，較于《悲慘世界》它的篇幅也簡(jiǎn)短很多，所以這本書(shū)成功激發(fā)了我對(duì)法語(yǔ)文學(xué)的興趣。

這里還要說(shuō)明的一點(diǎn)是，并不是說(shuō)篇幅越簡(jiǎn)短越好，典型的例子就是《小王子》。很多出版社在介紹《小王子》的時(shí)候會(huì)冠以兒童讀物之名，我認(rèn)為這是欠妥的。雖然小王子是短篇小說(shuō)，書(shū)中人物也都是如兒童讀物里的小王子、玫瑰花、狐貍等等，但想要真正讀懂它是需要非常豐富的人生經(jīng)歷和理解力的，普通讀者很難從中讀出“愛(ài)與責(zé)任”的豐富味道，也就很難發(fā)現(xiàn)它的美。當(dāng)然，若是抱著學(xué)習(xí)法語(yǔ)的念頭閱讀原版的《小王子》是非常好的，書(shū)中的文字直白易懂不會(huì)造成太大的閱讀難度。

二、閱讀前期該做哪些準(zhǔn)備

首先要說(shuō)明的是閱讀前期的準(zhǔn)備非常重要，前期準(zhǔn)備到位能很大程度上減少閱讀障礙，因?yàn)闊o(wú)準(zhǔn)備之閱讀很容易陷入茫然。比如在小說(shuō)《茶花女》中女主人公以及很多女性是以情婦的身份出現(xiàn)，很多中國(guó)讀者很難理解這一有法國(guó)特色的社會(huì)現(xiàn)象，但若提前做過(guò)功課就會(huì)知道在那個(gè)年代的法國(guó)，尤其是社會(huì)名流都會(huì)有自己的情婦，甚至一個(gè)女性可以成為多名男性的情婦。

而且，一些前期準(zhǔn)備技巧可以讓閱讀更具有系統(tǒng)性。在閱讀時(shí)我們可以為每一個(gè)作品建一個(gè)檔案，在這個(gè)檔案里我們只需記錄最簡(jiǎn)單最基本的東西，是讀者在做前期準(zhǔn)備時(shí)能夠理解的內(nèi)容。比如當(dāng)我為《茶花女》建檔時(shí)，我首先記下年份：本書(shū)出版于1848年。因?yàn)橄胍诤笃谑归喿x具有系統(tǒng)性，建立一個(gè)時(shí)間線是非常重要的，而且時(shí)間是個(gè)很直白的數(shù)字不會(huì)造成理解上的困難。然后我開(kāi)始瀏覽百度百科對(duì)本書(shū)的介紹：

《茶花女》是法國(guó)作家亞歷山大·小仲馬創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是其代表作。故事講述了一個(gè)青年人與巴黎上流社會(huì)一位交際花曲折凄婉的愛(ài)情故事。[1]

作品通過(guò)一個(gè)妓女的愛(ài)情悲劇，揭露了法國(guó)七月王朝上流社會(huì)的糜爛生活。對(duì)貴族資產(chǎn)階級(jí)的虛偽道德提出了血淚控訴。在法國(guó)文學(xué)史上，這是第一次把妓女作為主角的作品

看完之后，我能理解的第二個(gè)關(guān)鍵詞就是故事的發(fā)生地“巴黎”，至于其他如“法國(guó)七月王朝”我都不理解，那么不要緊，我只記錄下巴黎二字。這樣的記錄看似過(guò)于簡(jiǎn)單什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，但其實(shí)無(wú)形之中我們會(huì)建立起對(duì)這個(gè)故事的時(shí)間空間概念。建立起大框架的閱讀就如同旅游，讀者就是在十八世紀(jì)中期的巴黎參觀游覽然后經(jīng)歷了一些趣事，這樣一來(lái)閱讀體驗(yàn)也就更好。

閱讀完《茶花女》之后，我開(kāi)始閱讀《高老頭》，在建檔時(shí)我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的故事背景同樣是在巴黎，故事發(fā)生時(shí)間也非常接近---1834年。于是我會(huì)帶著閱讀《茶花女》的感受去閱讀這本書(shū)，這時(shí)的感覺(jué)就是故地重游，但經(jīng)歷完全不同。完成這兩本書(shū)的閱讀后，我們已經(jīng)可以對(duì)十九世紀(jì)上半頁(yè)的巴黎社會(huì)圖景有個(gè)簡(jiǎn)略卻不片面的理解了。這些體驗(yàn)可以激發(fā)我們的興趣，增加我們的閱讀成就感，同時(shí)為我們后續(xù)閱讀更加艱深的作品打下良好的基礎(chǔ)。

三、閱讀結(jié)束后該做些什么

許多讀者完成閱讀后會(huì)問(wèn)：這些作者究竟想表達(dá)什么？為什么我覺(jué)得《茶花女》還沒(méi)有《小時(shí)代》好看？為什么我不覺(jué)得這部作品非常偉大？想要加深對(duì)作品的理解就牽涉到后續(xù)豐富作品檔案的問(wèn)題，雖然之前讀者對(duì)故事背景已經(jīng)有了一個(gè)相對(duì)豐滿有趣的理解，但這種理解是非常感性的，事實(shí)上，對(duì)十九世紀(jì)的巴黎真實(shí)的社會(huì)背景我們還一無(wú)所知。這個(gè)時(shí)候我們要做的就是再次瀏覽作品介紹，并且記錄下如“法國(guó)七月王朝”這樣的關(guān)鍵字，然后閱讀史料去了解本書(shū)的政治背景、經(jīng)濟(jì)背景、文化背景等等。只有有了深入的理解才能懂得一部作品的偉大。

當(dāng)我們嘗試著去理解《茶花女》的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)在此之前，從未有作品的女主角是妓女，這便是結(jié)合其文化背景可以得到的。相反，若讀者不去從歷史角度分析，現(xiàn)代的眼光是很難看出這些的。但是讀者不要在閱讀中一味追求有所得，有些作品的偉大在于語(yǔ)言，這是中文讀者很難體會(huì)的，而有些作品的偉大是因?yàn)樗黄屏藲v史的局限，但是現(xiàn)在看來(lái)平淡無(wú)奇尤其是情節(jié)方面。如果你讀了一部作品感受頗深那也應(yīng)該是情感自然的流淌不是勉強(qiáng)或是假裝。

以上三點(diǎn)是給法語(yǔ)文學(xué)入門讀者的一些建議，作為一篇啟蒙讀物，我沒(méi)有放入太多的概念，從一開(kāi)始就灌輸太多的理論也會(huì)成為日后閱讀的負(fù)擔(dān)。關(guān)于法語(yǔ)文學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如文學(xué)流派、文學(xué)史應(yīng)由讀者自己去提煉總結(jié)，這也是“習(xí)得”的過(guò)程。