摘 要：兒童爬行墊是小孩成長過程的一個(gè)見證。縱觀現(xiàn)在市場上的爬行墊，大部分都存在著玩法單一的問題，不能引起小孩的興趣。本文利用壓力感應(yīng)技術(shù)和LED技術(shù)，并結(jié)合小孩的成長過程、生理特征、心理特征，做出了一種創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，完成了兒童爬行毯功能與美觀的統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：LED；壓力感應(yīng)；爬行墊

一、爬行墊設(shè)計(jì)

1）為了能讓孩子得到更好的保護(hù)和鍛煉，設(shè)計(jì)了這款基于壓力感應(yīng)的LED爬行墊。本款爬行墊主體為PE發(fā)泡棉，一共可分為八層，上下最外面兩層為覆膜層，然后就是防水層，防水層可以防止漏電，保護(hù)小朋友的安全。接著是電路層，設(shè)計(jì)了壓力感應(yīng)電路和延時(shí)電路。再往上是爬行墊主體。接下來是LED層，需要特別指出的是LED層的LED是根據(jù)印刷層的印刷圖案分別布置的，這樣是為了保證當(dāng)某個(gè)圖案通過接受壓力觸發(fā)了LED電路開關(guān)時(shí)保證LED照亮整個(gè)圖案與其余部分形成明顯對比。另外在四中提出的發(fā)聲裝置也連接在此層的空白部分。剩下的部分分別為印刷層，防水層，覆膜層。由下到上每層的分布具體如圖1所示：

2）爬行墊中的功能部分的電路聯(lián)接方式如下圖2所示，當(dāng)壓力感應(yīng)器通過受到壓力改變的方式控制LED開關(guān)時(shí)，LED在延時(shí)電路的作用下會(huì)讓LED持續(xù)工作一段時(shí)間，同時(shí)由于接通了電源，發(fā)聲裝置也會(huì)通過喇叭發(fā)出固化在芯片中的聲音。

二、爬行墊功能介紹

為了提高小孩對爬行毯的興趣，結(jié)合壓力感應(yīng)和延時(shí)電路技術(shù)，設(shè)計(jì)了三種不同體驗(yàn)的游戲模式，讓小朋友在玩耍中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

同時(shí)三種模式可以通過三個(gè)電路模塊分別控制，可以避免LED大面積的發(fā)光，聲音播放混亂的現(xiàn)象，造成光電等環(huán)境資源的浪費(fèi)，還能提高用戶體驗(yàn)的舒適感。

1）通過寶寶對光的好奇設(shè)計(jì)了寶寶運(yùn)動(dòng)模塊，當(dāng)寶寶爬到既定運(yùn)動(dòng)軌道（如圖3中粉紅色的小路）時(shí)，寶寶面前的LED壓力傳感器接收到壓力然后控制打開LED開關(guān)，燈就會(huì)亮起，由于哺乳動(dòng)物本能的趨光性，寶寶就會(huì)沿著燈光爬行，這樣就大大增加了寶寶的運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)了寶寶肌肉的發(fā)育。

2）和小朋友的玩具相結(jié)合，當(dāng)小朋友在爬行墊上使用玩具的時(shí)候，比如在圖3小汽車圖案上上玩玩具汽車的時(shí)候公路和小汽車就會(huì)被點(diǎn)亮，同時(shí)會(huì)發(fā)出小汽車行駛的聲音。

3）當(dāng)小朋友在按印刷層某一個(gè)靜止圖案（下面LED層覆蓋的有LED燈）上的時(shí)候（如圖3中的熊貓圖案），整個(gè)圖案都會(huì)被照亮，同時(shí)喇叭會(huì)說出圖案的名字，讓小朋友在聲音和燈光的包圍下認(rèn)識(shí)事物，真正的寓教于樂。

三、總結(jié)

隨著我國人民生活質(zhì)量的不斷提高，我們把更多的精力花費(fèi)到小孩的身上，但是從目前市場兒童產(chǎn)品來看我們在低齡幼兒益智產(chǎn)品上還有些不足，本文結(jié)合LED壓力感應(yīng)的爬行墊是對幼兒益智產(chǎn)品的一個(gè)補(bǔ)充，利用幼兒的本性去鍛煉身體，引起對事物的興趣，產(chǎn)生對這個(gè)世界的第一認(rèn)識(shí)。讓寶寶贏在起跑線上！

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作者簡介：

黃石君（1993-），女，湖北師范大學(xué)2013級本科生。