顏明

摘 要： 在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，“原來(lái)”的詞性標(biāo)注應(yīng)為時(shí)間名詞、語(yǔ)氣副詞；“本來(lái)”為形容詞、副詞；“本、原”為形容詞、副詞。大綱、教材、外向型詞典應(yīng)具有與詞性標(biāo)注對(duì)應(yīng)的詞義注釋與舉例。

關(guān)鍵詞： 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 原來(lái) 同義詞 詞性 釋義

一、引言

作為一組單雙音節(jié)同義詞，“原”、“本”與“原來(lái)”、“本來(lái)”的句法分布、語(yǔ)用功能不盡相同，是留學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。對(duì)外漢語(yǔ)常用的大綱、教材和工具書對(duì)“原來(lái)”一組詞的注解不甚統(tǒng)一，特別體現(xiàn)在用法和詞性歸屬的對(duì)應(yīng)上，尤其是對(duì)于處于狀語(yǔ)位置的該組詞的詞性判斷各有不同，這必然會(huì)給教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)困擾。筆者在梳理對(duì)外漢語(yǔ)常用教材、大綱與相關(guān)工具書對(duì)該問(wèn)題之處理的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)界研究成果對(duì)該組詞的詞性歸屬與詞語(yǔ)釋義提出編寫與教學(xué)建議。

二、“原來(lái)”的詞性歸屬

“原來(lái)”的詞性歸屬爭(zhēng)議較大。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)大綱和工具書對(duì)“原來(lái)”的詞性標(biāo)注大概有三類：《HSK詞匯等級(jí)大綱》收錄為甲級(jí)詞、形容詞，未收入副詞用法?！稘h語(yǔ)近義詞典》（王還，2005）：1.以前，起初；2.原有的；3.發(fā)現(xiàn)一度不清楚的真實(shí)情況等。形容詞，未標(biāo)注副詞。與此相反，《漢語(yǔ)800虛詞用法詞典》（楊寄洲，賈永芬，2013）則認(rèn)為兩個(gè)用法“發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的情況或有所醒悟”及“起初，以前的某一時(shí)期”都屬于副詞性用法；另外指明做“比”的賓語(yǔ)時(shí)屬于名詞。與上述兩種各執(zhí)一端的看法不同，大部分工具書都認(rèn)為“原來(lái)”有形容詞、副詞兩種不同詞性。如在《外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱（詞匯）》中，“原來(lái)”：1.形容詞，指未經(jīng)改變的，如“他還是原來(lái)的樣子”。2.副詞，意為發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況，如“昨天他沒(méi)來(lái)，原來(lái)是病了”?！秾?shí)用漢語(yǔ)近義虛詞詞典》（趙新，劉若云，2013）、《對(duì)外漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)對(duì)比例釋》（盧福波，2000）、《學(xué)漢語(yǔ)詞典》（魯健驥，呂文華，2006）都認(rèn)為“原來(lái)”有兩種用法：一為形容詞，意為“以前的、先前的”；二為副詞，意為“發(fā)現(xiàn)以前不知道的情況”。上述互相矛盾的解釋不僅給學(xué)生學(xué)習(xí)，而且給教師教學(xué)帶來(lái)困擾。

對(duì)于“原來(lái)”的詞性歸屬，漢語(yǔ)學(xué)界大概有三種看法：一是認(rèn)為“原來(lái)”是形容詞和副詞，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》認(rèn)為“原來(lái)”的形容詞用法指“沒(méi)有改變的”，副詞包括兩種用法：1.“以前某一時(shí)期；當(dāng)初”，含有現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣的意思；2.發(fā)現(xiàn)以前不知道的情況，含有恍然醒悟的意思。齊春紅（2008）、《現(xiàn)代漢語(yǔ)同義詞詞典》（第四版）（劉叔新，2011）持相同看法。二是認(rèn)為“原來(lái)”是名詞和副詞，由邢福義（1985）首先提出?！霸瓉?lái)”作為時(shí)間名詞，表“以前、起初”等時(shí)間義，可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)，也可以作狀語(yǔ)，而副詞“原來(lái)”則是語(yǔ)氣副詞，表示有所發(fā)現(xiàn)、有所領(lǐng)悟。之后的研究，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞詞典》（候?qū)W超，1998）等大多持相同看法。三是認(rèn)為“原來(lái)”兼屬三個(gè)詞類?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）：1.名詞，指“開(kāi)始的時(shí)候、從前”；2.形容詞，意為“起初的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)改變的”；副詞，表示“發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》（第3版）：1.名詞“開(kāi)始的時(shí)候；過(guò)去”；2.區(qū)別詞“以前固有的，本來(lái)的”；3.副詞“表示發(fā)現(xiàn)了從前不知道的真實(shí)情況或有所醒悟”。此外，《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋》認(rèn)為“原來(lái)”有兩種用法：一是副詞，二是實(shí)詞，但未指明實(shí)詞的類屬?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞詞典》（張斌，2001）列出“原來(lái)”作為副詞的三種用法：1.表示“早先”、“在先”的意思，隱含現(xiàn)在情況改變了；2.表示現(xiàn)在了解的情況，隱含以前并不知道如此；3.說(shuō)明情況一直如此，并沒(méi)有變化，隱含對(duì)方并不了解，所以特別指明，包括狀語(yǔ)位置、表時(shí)間義的“原來(lái)”。張誼生（2014）認(rèn)為“原來(lái)”分屬時(shí)間副詞和語(yǔ)氣副詞。由此可見(jiàn)，對(duì)于表發(fā)現(xiàn)、醒悟義的“原來(lái)”的詞性歸屬并無(wú)異議，一般認(rèn)為是語(yǔ)氣副詞，問(wèn)題是對(duì)于時(shí)間義的“原來(lái)”，是副詞、名詞還是形容詞，各家看法不一。

對(duì)此，我們贊同邢福義（1985）的看法：“作定語(yǔ)不是形容詞的充足條件，作狀語(yǔ)也不是副詞的充足條件”，表時(shí)間義的“原來(lái)”，無(wú)論在哪一個(gè)句法位置，都與“現(xiàn)在”一樣，是一個(gè)時(shí)間名詞。楊榮祥（2005）提出，“原來(lái)”不能充當(dāng)謂語(yǔ)，這不符合形容詞的一般特征。時(shí)間義“原來(lái)”既可以和普通名詞一樣充當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)，又具有時(shí)間名詞的句法功能，修飾動(dòng)詞或形容詞，充當(dāng)狀語(yǔ)。而發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟義的“原來(lái)”則是語(yǔ)氣副詞，充當(dāng)狀語(yǔ)。這一分類與“原來(lái)”的歷時(shí)發(fā)展過(guò)程一致。在近代漢語(yǔ)中，“原來(lái)”既可以用作時(shí)間名詞，又可以作語(yǔ)氣副詞，后者由前者虛化而來(lái)（楊榮祥，2007）。從第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的角度看，狀語(yǔ)位置上的時(shí)間名詞“原來(lái)1”與時(shí)間副詞“本來(lái)”容易混淆，與時(shí)間副詞“原、本”是一組近義詞；而語(yǔ)氣副詞“原來(lái)2”則為“發(fā)現(xiàn)、晃悟”義。

三、“本來(lái)”、“本”、“原”的詞性歸屬

先看“本來(lái)”：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版），《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》將“本來(lái)”歸入副詞和形容詞；《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞詞典》（候?qū)W超，1998）、《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞詞典》（張斌，2005）皆將其作為副詞收錄，張誼生（2000）則將其歸入?yún)^(qū)別詞和副詞。反觀《HSK詞匯等級(jí)大綱》，“本來(lái)”為乙級(jí)詞，標(biāo)注為形容詞?！锻鈬?guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱（詞匯）》的標(biāo)注有兩類：一年級(jí)的二級(jí)詞匯標(biāo)注為形容詞；二年級(jí)詞匯的詞性為副詞，并給出了兩個(gè)解釋：“原先，先前”、“表示理所當(dāng)然”，可分別視為時(shí)間副詞和語(yǔ)氣副詞。《外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱》（語(yǔ)法）二年級(jí)語(yǔ)法項(xiàng)目表中時(shí)間副詞一項(xiàng)列出了“本來(lái)”一詞。幾本外向型詞典不盡相同：《英漢雙解漢語(yǔ)近義詞典》（王還，2005）僅標(biāo)注為形容詞，《商務(wù)館學(xué)漢語(yǔ)詞典》（魯健驥，呂文華，2006）、《實(shí)用漢語(yǔ)近義虛詞詞典》（趙新，劉若云，2013）均收錄形容詞和副詞兩種用法。

再看單音節(jié)的“原、本”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）、《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》均收入詞條“本”并標(biāo)注為形容詞和副詞，未收入“原”；《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋》收副詞“本”，未收“原”；《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞詞典》（張斌，2005）、《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞詞典》（朱景松，2007）均將“原”和“本”作為副詞收入。幾本外向型詞典同樣不盡相同：《學(xué)漢語(yǔ)詞典》（魯健驥，呂文華，2006）收入副詞“本”，未收入“原”；《漢語(yǔ)800虛詞用法詞典》（楊寄洲，賈永芬，2013）收入“本”，未收入“原”；《英漢雙解漢語(yǔ)近義詞典》（王還，2005）、《實(shí)用漢語(yǔ)近義虛詞詞典》（趙新，劉若云，2013）二者均未收錄。《HSK詞匯等級(jí)大綱》丁級(jí)詞收入“原”，為形容詞；乙級(jí)詞“本”，為副詞?！锻鈬?guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱》（詞匯）中未收錄“原”，收入“本”為一年級(jí)的二級(jí)詞匯，做副詞?！锻鈬?guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱》（語(yǔ)法）二年級(jí)語(yǔ)法項(xiàng)目表中收入“本”，注為時(shí)間副詞。endprint

由此可見(jiàn)，“本來(lái)、本、原”有形容詞、副詞兩種詞性似無(wú)爭(zhēng)論，但大綱和工具書依然標(biāo)注不一。雖然處于狀語(yǔ)位置時(shí)為副詞沒(méi)有爭(zhēng)論，但作為副詞的“本來(lái)、本、原”的次類歸屬究竟是時(shí)間副詞、語(yǔ)氣副詞，還是兼而有之呢？

屈承熹（2005）認(rèn)為“本來(lái)”是時(shí)間副詞和評(píng)量副詞的兼類副詞，前者的基本意義與開(kāi)始有關(guān)，后者表示說(shuō)話者的態(tài)度。齊春紅（2008）認(rèn)為，語(yǔ)氣副詞是一個(gè)原型范疇，可分為典型和邊緣兩類。一般來(lái)說(shuō)，雙音節(jié)語(yǔ)氣副詞由于句法位置靈活，是典型的語(yǔ)氣副詞，“本來(lái)”就是典型的語(yǔ)氣副詞；單音節(jié)副詞由于音步的限制，大多不能自由地分布在句首和句中，因此是非典型語(yǔ)氣副詞。陸儉明、馬真（1999）、鄒海清（2011）、張誼生（2014）統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)間副詞中均未收錄“本來(lái)”一詞。

李泉（2004）、楊德峰（2008）、張誼生（2014）均將“本”歸入時(shí)間副詞，陸儉明、馬真（1999），鄒海清（2011）未收錄。

陸儉明、馬真（1999），鄒海清（2011），張誼生（2014）統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)間副詞中均未收錄“原”，李泉（2004）將其收入時(shí)間副詞。

綜合學(xué)界的分類，“本來(lái)”可分為非典型的時(shí)間副詞，記作“本來(lái)■”，表先時(shí)，兼有主觀評(píng)注功能；典型的語(yǔ)氣副詞，記作“本來(lái)2”，分別與“原來(lái)1”、“原來(lái)2”構(gòu)成比較組?！氨尽迸c“原”同樣都分為形容和副詞，記作“本1”、“本2”，和“原1”、“原2”分別重于表達(dá)時(shí)間語(yǔ)義和語(yǔ)氣功能。

四、結(jié)語(yǔ)

教材、大綱、工具書中詞性錯(cuò)標(biāo)或漏標(biāo)，釋義與舉例混亂容易給教學(xué)帶來(lái)影響。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)及時(shí)吸收、借鑒漢語(yǔ)本體研究成果，調(diào)整相應(yīng)的教材及大綱編寫。通過(guò)梳理相應(yīng)研究成果，我們認(rèn)為，“原來(lái)”的詞性標(biāo)注應(yīng)為時(shí)間名詞、語(yǔ)氣副詞；“本來(lái)”為形容詞、副詞；“本、原”為形容詞、副詞。大綱、教材、外向型詞典應(yīng)具有與詞性標(biāo)注相對(duì)應(yīng)的詞義注釋與舉例。

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社科項(xiàng)目：本文為國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)同素單雙音節(jié)同義副詞習(xí)得研究”（16CYY026）階段性研究成果。endprint