劉 惠 張 娟 萬(wàn) 紅

(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 萊蕪 271100)

建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程項(xiàng)目化教學(xué)與實(shí)踐研究

劉 惠 張 娟 萬(wàn) 紅

(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 萊蕪 271100)

為了進(jìn)一步提高《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)過(guò)程中，我們引入了項(xiàng)目化教學(xué)模式。將本課程設(shè)置為兩個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又設(shè)置具體工作任務(wù)。學(xué)生通過(guò)完成具體的工作任務(wù)，初步具備了工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的能力，項(xiàng)目化教學(xué)在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程中的應(yīng)用取得了良好的效果。

工程量清單計(jì)價(jià)，工作任務(wù)，項(xiàng)目化教學(xué)

1 項(xiàng)目化教學(xué)的設(shè)定

結(jié)合我院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，對(duì)本課程進(jìn)行了能力訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程主要設(shè)置兩個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一是編制某教學(xué)樓的定額預(yù)算，項(xiàng)目二是編制某教學(xué)樓的清單預(yù)算。

1.1項(xiàng)目一設(shè)置

項(xiàng)目一設(shè)置13個(gè)工作任務(wù)，分別是：

1)建筑工程消耗量定額的應(yīng)用，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為能夠正確套用建筑工程消耗量定額。

2)建筑面積工程量計(jì)算，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為能夠計(jì)算相關(guān)的建筑面積。

3)土石方工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算土石方工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算土石方工程量。

4)地基處理與防護(hù)工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算地基處理與防護(hù)工程工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算地基處理與防護(hù)工程工程量。

5)砌筑工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算砌筑工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算砌筑工程量。

6)鋼筋及混凝土工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算鋼筋及混凝土工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算鋼筋及混凝土工程量。

7)門(mén)窗及木結(jié)構(gòu)工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算門(mén)窗及木結(jié)構(gòu)工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算門(mén)窗及木結(jié)構(gòu)工程量。

8)屋面、防水、保溫及防腐工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算屋面、防水、保溫及防腐工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算屋面、防水、保溫及防腐工程的工程量。

9)樓地面工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算樓地面工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算樓地面工程量。

10)墻柱面工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算墻柱面工程工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算墻柱面工程工程量。

11)頂棚工程定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算頂棚工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算頂棚工程量。

12)施工技術(shù)措施項(xiàng)目定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《山東省建筑工程量計(jì)算規(guī)則》計(jì)算施工技術(shù)措施項(xiàng)目工程量；b.能運(yùn)用《山東省消耗量定額》計(jì)算施工技術(shù)措施項(xiàng)目工程量。

13)土建工程費(fèi)用定額計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為能夠編制建筑工程費(fèi)用定額計(jì)價(jià)。

1.2項(xiàng)目二設(shè)置

項(xiàng)目二設(shè)置11個(gè)工作任務(wù)，分別是：

1)土建工程清單計(jì)價(jià)辦法應(yīng)用，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為能夠認(rèn)識(shí)工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

2)土石方工程量清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算土石方工程工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制土石方工程工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

3)樁與地基基礎(chǔ)工程量清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算地基處理與防護(hù)工程工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制樁與地基基礎(chǔ)工程工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

4)砌筑工程量清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算砌筑工程工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制砌筑工程工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

5)鋼筋及混凝土工程量清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算鋼筋及混凝土工程工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制鋼筋及混凝土工程工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

6)特種門(mén)及木結(jié)構(gòu)工程量清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算門(mén)窗及木結(jié)構(gòu)工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制特種門(mén)及木結(jié)構(gòu)工程工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

7)屋面及防水工程量清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算屋面、防水工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制屋面及防水工程工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

8)防腐、隔熱、保溫工程量清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算防腐、隔熱、保溫工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制防腐、隔熱、保溫工程工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

9)裝飾裝修工程量清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算裝飾裝修工程工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制裝飾裝修工程工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

10)措施、其他項(xiàng)目清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為:a.能運(yùn)用《房屋建筑與裝飾工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》計(jì)算措施、其他項(xiàng)目工程量；b.能夠利用計(jì)價(jià)軟件編制措施、其他項(xiàng)目工程量清單和清單計(jì)價(jià)表。

11)土建工程費(fèi)用清單計(jì)價(jià)，擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)為能夠正確編制土建工程清單計(jì)價(jià)。

2 項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施過(guò)程

本課程在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中通常以小組的形式完成本課程的工作任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的溝通協(xié)作能力，當(dāng)任務(wù)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)中的成員可以互幫互助共同解決問(wèn)題。在課程的實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)造價(jià)員的崗位職業(yè)能力分析，項(xiàng)目的具體實(shí)施過(guò)程為:1)研究項(xiàng)目施工圖紙；2)制定項(xiàng)目具體實(shí)施計(jì)劃；3)實(shí)施過(guò)程；4)展示與評(píng)價(jià);5)改進(jìn)。具體工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程為:1)研究具體分部分項(xiàng)工程施工圖;2)明確施工方案;3)明確清單項(xiàng)、定額項(xiàng);4)按照計(jì)算規(guī)則計(jì)算工程量;5)利用計(jì)價(jià)軟件進(jìn)行分部分項(xiàng)工程計(jì)價(jià);6)審查計(jì)量與計(jì)價(jià)結(jié)果，具體如圖1所示。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師始終處于輔助的作用，但是要求任課教師在課前做更多的教學(xué)準(zhǔn)備，既要熟悉本課程的理論知識(shí)，又要熟悉本課程具體項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程以及可能出現(xiàn)問(wèn)題的解決方法，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3 項(xiàng)目化教學(xué)的考核評(píng)價(jià)

根據(jù)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程的教學(xué)目標(biāo)以及課程項(xiàng)目的要求，學(xué)生除了要完成本課程中項(xiàng)目的考核，最后還要進(jìn)入我院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行客觀題的上機(jī)考試，期望能夠恰當(dāng)、客觀、合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體見(jiàn)表1。

表1 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》總評(píng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

4 結(jié)語(yǔ)

項(xiàng)目教學(xué)法在高職教學(xué)中是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的方法，建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程的各個(gè)教學(xué)階段都適合采用項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)踐證明效果顯著。

[1] 肖明和.建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2016.

[2] 龔小蘭.建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2016.

[3] 蘇丹娜.建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)[M].北京:人民郵電出版社,2015.

[4] 郭陽(yáng)明.工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)物[M].北京:北京理工大學(xué)出版社,2015.

ResearchonapplicationofprojectteachinginConstructionEngineeringMeteringandValuationcourse

LiuHuiZhangJuanWanHong

(LaiwuVocationalandTechnicalCollege,Laiwu271100,China)

We introduced the project teaching mode in the course of teaching, In order to improve the teaching quality ofConstructionEngineeringMeteringandValuationcourse and cultivate students’ autonomous learning ability. We put the curriculum into two projects, each project includes some specific work tasks. By completing specific tasks, students have the ability to measure and value the project. The application of project teaching inConstructionEngineeringMeteringandValuationcourse has achieved good results.

bill of quantity, work task, progect teaching

G642.0

A

1009-6825(2017)26-0250-03

2017-07-05

劉 惠(1986- )，女，碩士，助教