韋采熒

“爸爸媽媽罵我……”旁邊的小姐姐對著我的小耳朵輕輕地說。你們一定想不到我們正在干嗎吧？嗯，我們正在進行有趣的傳話游戲。

開始上課了，老師先讓我們玩了一個小游戲“繞口令”，接著，就開始“傳話之旅”了。瞧！老師正在細(xì)說游戲分組和規(guī)則?！笆紫?，你們分為兩隊，一個是快樂隊，一個是文拓隊。游戲規(guī)則：你們每個隊各站一排，我把話講給第一個同學(xué)聽，第一個同學(xué)把我的話傳給第二個同學(xué)，第二個同學(xué)傳給第三個……一直傳到最后一個同學(xué)為傳話結(jié)束，哪個隊傳的話意思沒變，就算勝者。好了，快樂隊，你們準(zhǔn)備好了嗎？”只見快樂隊隊員一個個昂首挺胸，一副自信滿滿的樣子回答道：“準(zhǔn)備好了！”

游戲開始了，快樂隊的同學(xué)都迫不及待地喊起來：“是什么，是什么？”傳到最后一個同學(xué)時，他笑著在紙上寫上幾個大字。傳給他的那個滑稽的哥哥看了看，說：“錯了，我只想靜靜！”說完，便做了幾個搞笑的動作，逗得坐在位子上的我們都哈哈大笑起來。

盼星星、盼月亮，終于盼到我上場了。我的小心臟不停地敲著“小門”。我走了上去，找到一個合適的位置。旁邊的逗逗姐姐對我說：“一定要聽仔細(xì)哦！”我點點頭。只見老師把手握成喇叭形狀，對著葉林峰的耳朵小聲地說著什么。老師說完后，葉林峰歪著頭，抿了抿嘴角，似乎在想什么，過了一會兒，他就把話傳給了第二個同學(xué)。就這樣，一傳二，二傳三，三傳四，四傳五。可是，在第二個同學(xué)那里就出了錯，于是，一步錯，步步錯。最后，文拓隊寫的是“爸爸媽媽罵我”。全班哄堂大笑。因為，正確的答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。

時間過得真快，不知不覺就下課了。這個游戲讓我學(xué)會了團結(jié)合作，學(xué)會了傾聽，鍛煉了記憶力，也讓我明白了“以訛傳訛”的含義。endprint